Froggy Jumps Anos 30Version en ligne Conteúdos dos anos 30 par Maria Manuela Simões Alves 1 O que é propaganda? a É uma estratégia de persuasão para fins ideológicos, convencer de uma ideia, princípio, doutrina... b Um método de estudo sociológico voltado para analisar culturas populares. c Uma forma de entretenimento que utiliza narrativas fictícias para fins de diversão. 2 O que é o fascismo? a Um sistema político que promove a democracia direta e a igualdade social. b Nacionalismo extremo, fim de liberdades individuais e exaltação do poder estatal. c ma teoria econômica focada exclusivamente no livre mercado e na globalização. 3 O que é o nazismo? a Uma ideologia política baseada no liberalismo e na defesa dos direitos humanos universais. b Caracterizado pelo nacionalismo extremo, racismo, antissemitismo e autoritarismo. c Uma doutrina pacifista que procuraa a cooperação internacional e a eliminação de fronteiras. 4 Qual foi o papel de Joseph Goebbels? a Ele foi o principal estrategista militar do Exército Alemão durante a Segunda Guerra Mundial. b Ministro da Propaganda nazi. c Foi o chefe da resistência contra o nazismo dentro da Alemanha. 5 Como a propaganda fascista usou a frase “Tudo no Estado, nada contra o Estado, nada fora do Estado” para reforçar o controle ideológico na Itália? a O Estado era um mediador entre indivíduos, garantindo sua liberdade individual. b O Estado fascista era supremo e todos os aspectos da vida deveriam estar subordinados a ele. c Estimulando movimentos de oposição para garantir a renovação constante das ideias políticas no país. 6 Como Mussolini e Hitler usaram a propaganda para unir e se consolidarem como símbolos do Estado? a Disseminação das suas ideias através de discursos privados e reuniões secretas. b Espalhar ideais democráticos, promovendo debates públicos e liberdade de expressão. c Ignoraram a propaganda como estratégia e concentraram-se apenas no uso da força militar. 7 Qual foi o principal objetivo da propaganda nazi? a Promover a diversidade cultural e o diálogo entre nações. b Reforçar a supremacia ariana, justificar políticas antissemitas e consolidar o apoio ao regime nazi. c Apoiar movimentos de resistência contra o regime fascista na Europa. 8 Como a propaganda fascista retratava Benito Mussolini? a Como um líder comum que trabalhava ao lado do povo sem exaltar sua figura. b Como um estrategista militar que evitava qualquer envolvimento político. c Como um defensor da liberdade individual e da autonomia das instituições democráticas. 9 Qual foi o papel do cinema na propaganda nazi? a Divulgar documentários imparciais sobre eventos históricos e promover debates públicos. b Evitar temas políticos e concentrar-se apenas no entretenimento para distrair a população. c Usar produções cinematográficas para apoiar movimentos antifascistas na Europa. 10 Qual era a principal característica dos planos quinquenais na economia estalinista? a Planeamento estatal centralizado para acelerar a industrialização Poder de abrir algum óleo disso b Foco no crescimento agrícola por meio de pequenas propriedades privadas c Dependência de investimentos estrangeiros 11 Qual foi a consequência imediata da coletivização forçada na agricultura soviética? a Aumento rápido da produtividade agrícola b Fome em larga escala, como o Holodomor na Ucrânia c Expansão da agricultura privada 12 Como o governo soviético incentivava os trabalhadores a cumprir as metas dos planos quinquenais? a Estabelecendo salários competitivos baseados na produtividade b Oferecendo benefícios como propriedade privada de terras e empresas c Implementando políticas de punição severa para aqueles que não atingissem as metas 13 Durante o período estalinista, o termo “kulak” referia-se a: a Pequenos camponeses que beneficiavam do mercado livre b Camponeses ricos que resistiram à coletivização c Funcionários do Partido Comunista encarregados de administrar fazendas coletivas 14 O que caracterizava o sistema económico soviético sob Estaline em comparação com economias capitalistas? a Ausência de liberdade económica.. b Aumento do desemprego em nível global c Crescimento da produção agrícola nos Estados Unidos 15 Qual das seguintes nações foi menos afetada pela Grande Depressão? a Estados Unidos b Alemanha c União Soviética 16 Uma das consequências sociais mais visíveis da Grande Depressão nos Estados Unidos foi: a A migração em massa para as áreas urbanas em busca de trabalho b A redução dos movimentos sindicais e greves c A formação de “Hoovervilles” 17 Como a Grande Depressão afetou a classe trabalhadora nos Estados Unidos? a Aumentou significativamente o salário médio dos trabalhadores b Elevou drasticamente as taxas de desemprego, deixando milhões sem trabalho c Reduziu a jornada de trabalho para menos de 30 horas por semana 18 Qual dos seguintes grupos sociais foi mais afetado pela Grande Depressão nos Estados Unidos? a Trabalhadores rurais e pequenos agricultores b Executivos de grandes corporações c Políticos e funcionários públicos
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