Relier Pairs Herramientas digitales y creación de contenido I_Sesión 1Version en ligne Actividad lúdica_relacionar columnas. par Hoyuky Aguilar Flores 1 Es función del docente. 2 TIC. 3 ZDP. 4 Características de la virtualidad. 5 Andamiaje. 6 Telemática. 7 Teóricos del constructivismo. 8 Socioconstructivismo. 9 Constructivismo. 10 Elementos del triángulo didáctico. Propone que el conocimiento se construye en interacción con otros. Tecnologías de la información y la comunicación. La distancia entre el nivel de desarrollo real y el potencial de un individuo. Asincronía, atemporalidad y no presencialidad. Mediador de contenidos e interacciones. Proceso desarrollado durante la interacción educativa en el que un aprendiente es guiado en su aprendizaje por su interlocutor. Docente, alumnos, contenidos. Piaget, Ausbel, Vygotski. Paradigma del conocimiento. Es la ciencia interdisciplinaria que combina las tecnologías de la información y de la comunicación con el objetivo de transmitir y recibir datos.
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