Ordonner les Lettres Desarrollo Humano // NiñezVersion en ligne Dinámica par Dian 1 Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. O C O I G N I T V 2 Se refiere a las relaciones y la interacción con otras personas. S L C O I A 3 Conectado con el manejo y la expresión de sentimientos. N O L A C I M E O 4 Relacionado con el control y la coordinación de movimientos del cuerpo. M O T R O 5 La imagen o percepción que uno tiene de sí mismo. E C A C O U T P T O O N 6 Capacidad para almacenar y recordar información. A M E M I O R 7 Habilidad para comunicarse mediante palabras y expresiones. J N L E G A U E 8 Capacidad para concentrarse en una tarea o estímulo específico. A C I N E N Ó T 9 Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. Í T E M A A P 10 Habilidad para controlar y manejar las propias emociones y reacciones. U I Ó G C L N A R E 11 Entender que las propiedades de los objetos no cambian aunque su apariencia lo haga. C R V E N A O Ó S I C N 12 Relación cercana y afectuosa entre dos o más personas basada en la confianza y el apoyo mutuo. D T A A M S I 13 Sentido de quién eres, incluyendo tus valores, creencias y roles en la sociedad. T D N A D D E I I 14 Valor y aprecio que una persona tiene por sí misma. M I T E A U S O T A 15 Personas del mismo grupo de edad o en situaciones similares, con las que se interactúa y establece relaciones. A S P R E 16 Capacidad para pensar de manera lógica y tomar decisiones basadas en hechos o principios. O E I R N N M A Z T O A 17 Actividad recreativa que promueve el aprendizaje, la creatividad y las habilidades sociales. J O G E U 18 Capacidad para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad o situaciones difíciles. C E R S L E A N I I I 19 Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. Z E A J P R I N A D E 20 Proceso de compartir información, pensamientos y emociones a través de palabras, gestos o señales. C M A N N C Ó O C U I I
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