Ordonner les Lettres Desarrollo Humano // NiñezVersion en ligne Dinámica par Dian 1 Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. I O V O N G I C T 2 Se refiere a las relaciones y la interacción con otras personas. L C O A I S 3 Conectado con el manejo y la expresión de sentimientos. L A C E O N O I M 4 Relacionado con el control y la coordinación de movimientos del cuerpo. O R T M O 5 La imagen o percepción que uno tiene de sí mismo. O T E C O T P O C U N A 6 Capacidad para almacenar y recordar información. I M E O M R A 7 Habilidad para comunicarse mediante palabras y expresiones. E A G N J U E L 8 Capacidad para concentrarse en una tarea o estímulo específico. C A E T Ó I N N 9 Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. P A Í A M T E 10 Habilidad para controlar y manejar las propias emociones y reacciones. L Ó N C A E R G I U 11 Entender que las propiedades de los objetos no cambian aunque su apariencia lo haga. I A C O V R S E N N Ó C 12 Relación cercana y afectuosa entre dos o más personas basada en la confianza y el apoyo mutuo. M T A D S A I 13 Sentido de quién eres, incluyendo tus valores, creencias y roles en la sociedad. I E D T N A I D D 14 Valor y aprecio que una persona tiene por sí misma. U A I T A T S E M O 15 Personas del mismo grupo de edad o en situaciones similares, con las que se interactúa y establece relaciones. S P R A E 16 Capacidad para pensar de manera lógica y tomar decisiones basadas en hechos o principios. T O A R E N A Z M I N O 17 Actividad recreativa que promueve el aprendizaje, la creatividad y las habilidades sociales. G O E J U 18 Capacidad para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad o situaciones difíciles. I S L N A R I E C E I 19 Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. A Z E I D P N E R J A 20 Proceso de compartir información, pensamientos y emociones a través de palabras, gestos o señales. N O N I Ó C A M U C I C
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