Ordonner les Lettres Desarrollo Humano // NiñezVersion en ligne Dinámica par Dian 1 Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. N C O I V I G O T 2 Se refiere a las relaciones y la interacción con otras personas. C A S O I L 3 Conectado con el manejo y la expresión de sentimientos. O M L C A E I O N 4 Relacionado con el control y la coordinación de movimientos del cuerpo. O R T O M 5 La imagen o percepción que uno tiene de sí mismo. U O T T N C C P O A O E 6 Capacidad para almacenar y recordar información. M M O R E A I 7 Habilidad para comunicarse mediante palabras y expresiones. G U J E E N A L 8 Capacidad para concentrarse en una tarea o estímulo específico. C T N E A Ó N I 9 Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. Í T M A E A P 10 Habilidad para controlar y manejar las propias emociones y reacciones. I C E G U Ó R N L A 11 Entender que las propiedades de los objetos no cambian aunque su apariencia lo haga. C C N R V E A N Ó S O I 12 Relación cercana y afectuosa entre dos o más personas basada en la confianza y el apoyo mutuo. A D M T I S A 13 Sentido de quién eres, incluyendo tus valores, creencias y roles en la sociedad. E D A I T I D N D 14 Valor y aprecio que una persona tiene por sí misma. S A E M A U I T O T 15 Personas del mismo grupo de edad o en situaciones similares, con las que se interactúa y establece relaciones. E S A R P 16 Capacidad para pensar de manera lógica y tomar decisiones basadas en hechos o principios. O T M N O A N R E I A Z 17 Actividad recreativa que promueve el aprendizaje, la creatividad y las habilidades sociales. G E U O J 18 Capacidad para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad o situaciones difíciles. A L C R E I S I I E N 19 Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. R P A Z E J E N I D A 20 Proceso de compartir información, pensamientos y emociones a través de palabras, gestos o señales. C U I C O N I N A M Ó C
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