Ordonner les Lettres Desarrollo Humano // NiñezVersion en ligne Dinámica par Dian 1 Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. I O T O C G I N V 2 Se refiere a las relaciones y la interacción con otras personas. L S I O C A 3 Conectado con el manejo y la expresión de sentimientos. M C L I O A E N O 4 Relacionado con el control y la coordinación de movimientos del cuerpo. O R T O M 5 La imagen o percepción que uno tiene de sí mismo. U O C O T O C E P A T N 6 Capacidad para almacenar y recordar información. I O R M A M E 7 Habilidad para comunicarse mediante palabras y expresiones. E A N J U G L E 8 Capacidad para concentrarse en una tarea o estímulo específico. C E N A Ó T I N 9 Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. E P M T Í A A 10 Habilidad para controlar y manejar las propias emociones y reacciones. I L C A E G U Ó R N 11 Entender que las propiedades de los objetos no cambian aunque su apariencia lo haga. N O V N R Ó C S E I C A 12 Relación cercana y afectuosa entre dos o más personas basada en la confianza y el apoyo mutuo. M T D A A I S 13 Sentido de quién eres, incluyendo tus valores, creencias y roles en la sociedad. A D I D N I T D E 14 Valor y aprecio que una persona tiene por sí misma. U I T T A A E S O M 15 Personas del mismo grupo de edad o en situaciones similares, con las que se interactúa y establece relaciones. A E P S R 16 Capacidad para pensar de manera lógica y tomar decisiones basadas en hechos o principios. O A R N M Z I E O T N A 17 Actividad recreativa que promueve el aprendizaje, la creatividad y las habilidades sociales. U J O E G 18 Capacidad para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad o situaciones difíciles. R N I C E S I I L A E 19 Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. J R D A E A E I Z N P 20 Proceso de compartir información, pensamientos y emociones a través de palabras, gestos o señales. Ó A I C N C N C M O I U
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