Ordonner les Lettres Desarrollo Humano // NiñezVersion en ligne Dinámica par Dian 1 Relacionado con el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. I I T O G C O V N 2 Se refiere a las relaciones y la interacción con otras personas. C O I S A L 3 Conectado con el manejo y la expresión de sentimientos. O O I A N L C M E 4 Relacionado con el control y la coordinación de movimientos del cuerpo. R M T O O 5 La imagen o percepción que uno tiene de sí mismo. N C T E C A T O P U O O 6 Capacidad para almacenar y recordar información. M O A R I E M 7 Habilidad para comunicarse mediante palabras y expresiones. A E L J E U G N 8 Capacidad para concentrarse en una tarea o estímulo específico. E N Ó T C A I N 9 Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. A M Í T E P A 10 Habilidad para controlar y manejar las propias emociones y reacciones. G R A Ó E C N I L U 11 Entender que las propiedades de los objetos no cambian aunque su apariencia lo haga. A C R N N Ó E C I V S O 12 Relación cercana y afectuosa entre dos o más personas basada en la confianza y el apoyo mutuo. S M I A A T D 13 Sentido de quién eres, incluyendo tus valores, creencias y roles en la sociedad. D E N A D D T I I 14 Valor y aprecio que una persona tiene por sí misma. M A I U S A E O T T 15 Personas del mismo grupo de edad o en situaciones similares, con las que se interactúa y establece relaciones. E P A R S 16 Capacidad para pensar de manera lógica y tomar decisiones basadas en hechos o principios. N M E T Z O O I A N R A 17 Actividad recreativa que promueve el aprendizaje, la creatividad y las habilidades sociales. G E O J U 18 Capacidad para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad o situaciones difíciles. N I I I R C E E A S L 19 Proceso de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza. N D E A Z J E P R I A 20 Proceso de compartir información, pensamientos y emociones a través de palabras, gestos o señales. C I Ó A C C O U N N M I
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