Relier Pairs El proceso de intervención educativaVersion en ligne Ejercicio para relacionar el proceso de intervención educativa con un caso concreto. par Departamento de Innovación Educativa 1 Diseño de la intervención 2 Diagnóstico psicopedagógico 3 Instrumento de evaluación 4 Objetivo de la intervención 5 Fundamentación teórica 6 Resultados de la intervención 7 Objetivo de sesión 8 Planteamiento de la situación La intervención se basa en teorías y enfoques psicopedagógicos como: la teoría del procesamiento fonológico, el enfoque multisensorial, entre otros. Consta de estrategias dirigidas a mejorar las habilidades lectoras, la autoestima y el rendimiento general. Es una estudiante de 11 años que enfrenta dificultades en lectura y escritura, afectando sus calificaciones en materias como historia y español. Practicar la fluidez y comprensión lectora utilizando métodos multisensoriales y estrategias para reducir la ansiedad. Se realizó un registro de notas cualitativas sobre el comportamiento, participación en clase y reacciones emocionales. Mejorar las habilidades lectoras y de escritura, así como reducir su ansiedad y aumentar su autoestima en el ámbito escolar. Se observaron mejoras significativas en su rendimiento académico y emocional. Muestra avances en velocidad y precisión en sus habilidades lectoras. Se evalúa de forma integral sus habilidades de lectura, escritura, memoria de trabajo y procesamiento fonológico
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