Preguntas sobre Decreto 67

Oui ou Non

Parties jouées 3

Créer une copie

À propos de cette activité

Contesta Sí o No

Créé par

karina olivares

Chile

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	karina olivares 27 Septembre 2024	% 100	20:03

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Educaplay Educational Resources

Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?
Is it true?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.
Grammys for best song/record

Educaplay Educational Resources

Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Preguntas sobre Decreto 67


Preguntas sobre Decreto 67Version en ligne Contesta Sí o No par karina olivares 1 El Decreto 67 establece normas para evaluar estudiantes con NEE Sí No 2 Su estructura es evaluación, calificación y promoción. Sí No 3 Promueve que los estudiantes que tengan que repetir, repitan. Sí No 4 Promueve la evaluación formativa como herramienta de aprendizaje. Sí No 5 Según este decreto, se facilita la eximición de asignaturas o niveles para niños con NEE Sí No 6 Promueve en todos los niveles la evaluación de proceso y la evaluación auténtica. Sí No 7 Toda evaluación es conducente a una calificación. Sí No 8 Un alumno que repite, debiese recibir apoyo pedagógico y psicológico según este decreto. Sí No 9 La evaluación es parte del proceso de aprendizaje. Sí No 10 La evaluación debe ser homogénea e igualitaria para todos. Así es más justa. Sí No 11 Se da énfasis a la retroalimentación. Sí No 12 Un estudiante con menos de 85% nunca puede ser promovido. Sí No 13 Lo actitudinal puede evaluarse. Sí No 14 Si un estudiante tiene una asignatura con promedio rojo y el final es sobre 4,5 puede pasar. Sí No 15 Se da mayor énfasis a la evaluación de proceso y continua. Sí No

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Preguntas sobre Decreto 67

Oui ou Non

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Oui ou Non

Adjective Checker

Oui ou Non

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Oui ou Non

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Oui ou Non

Is it true?

Oui ou Non

Grammys for best song/record

Preguntas sobre Decreto 67Version en ligne

par karina olivares

El Decreto 67 establece normas para evaluar estudiantes con NEE

Su estructura es evaluación, calificación y promoción.

Promueve que los estudiantes que tengan que repetir, repitan.

Promueve la evaluación formativa como herramienta de aprendizaje.

Según este decreto, se facilita la eximición de asignaturas o niveles para niños con NEE

Promueve en todos los niveles la evaluación de proceso y la evaluación auténtica.

Toda evaluación es conducente a una calificación.

Un alumno que repite, debiese recibir apoyo pedagógico y psicológico según este decreto.

La evaluación es parte del proceso de aprendizaje.

La evaluación debe ser homogénea e igualitaria para todos. Así es más justa.

Se da énfasis a la retroalimentación.

Un estudiante con menos de 85% nunca puede ser promovido.

Lo actitudinal puede evaluarse.

Si un estudiante tiene una asignatura con promedio rojo y el final es sobre 4,5 puede pasar.

Se da mayor énfasis a la evaluación de proceso y continua.