Compléter: Completa los espacios sobre la niñez media


Compléter Completa los espacios sobre la niñez mediaVersion en ligne Un juego para aprender sobre el desarrollo en la niñez media. par ANIA MONTSERRAT SAN AGUSTIN TREJO 1 11 6 La niñez media es una etapa crucial en el desarrollo de los niños , que abarca aproximadamente desde los a los año s 2 irritables depresivos pobreza Es probable que los padres que viven en la sean ansiosos , e , lo cual puede hacerlos menos afectuosos y sensibles con sus hijos . 3 relaciones divorcio íntimas La ansiedad vinculada con el de los padres puede aflorar cuando los hijos entran en la adultez e intentan establecer sus propias . 4 conductas niveles conflictos internalización externalización Los niños expuestos a entre los padres tienden a mostrar altos de de y de . 5 conducta niñez padres En el curso de la , el control sobre la pasa gradualmente de los al hijo . 6 común frustración distracción TDAH impulsividad crónica ( ) : Este padecimiento es considerado como el trastorno mental más en la niñez . Es una condición que suele caracterizarse por la persistencia en la , falta de atención , , poca tolerancia a la . 7 dislexia edad lectura La , un trastorno del desarrollo del lenguaje que provoca que la adquisición de la esté considerablemente por debajo del nivel pronosticado por el CI o la . 8 pragmática habilidades conversación pragmática El área más importante de crecimiento lingüístico durante los años escolares es la : el uso práctico del lenguaje para comunicarse . La incluye narrativas y de . 9 eda reglas palabras oraciones La comprensión por parte del niño de las de la sintaxis ( la manera en que las se organizan en frases y ) incrementa su nivel de complejidad junto con la 10 salud inteligencia los críticos afirman que las pruebas subestiman la de los niños que tienen mala o que , por una u otra razón , no se desempeñan bien cuando se les aplica ese tipo de instrumentos 11 recordar ida cinco escudriñar rasgos los niños de nueve años son mejores que los de para orientarse en el camino de y vuelta de la escuela porque pueden una escena , asimilar sus importantes y los objetos del contexto en el orden en que los encontraro n 12 frontales desarrollo metamemoria Entre los cinco y los siete años , los lóbulos del cerebro pasan por un y reorganización significativos . Esos cambios hacen posible una mejor : el cono cimiento sobre los procesos de la memoria 13 habilidades constante escolares A medida que los niños avanzan por los años , progresan de manera en las para regular y mantener la atención , procesar y retener información , y planear y supervisar su conducta . 14 conceptos causalidad niños En la etapa de las operaciones concretas los tienen una mejor comprensión que los niños preoperacionales de los espaciales , la , la categorización , los razonamien tos inductivo y deductivo , la conservación y el númer o 15 crónicas mortalidad más baja La tasa de de esos años es la más del ciclo de vida . Sin embargo , cada vez son los niños con sobrepeso y algunos sufren enfermedades , lesiones accidentales o falta de acceso a la atención médica . 16 deportes televisión dedican escuela los niños de edad escolar menos tiempo cada semana a los y otras actividades al aire libre en comparación con lo que sucedía a principios de la década de 1980 y más horas a la y las tareas , además del tiempo que pasan viendo 17 cerebra materia pérdida Un cambio maduracional importante es la en la densidad de la gris en ciertas regiones de la corteza 18 utilizan desaparecer La pérdida refleja la poda de las dendritas que no se . Las conexiones que se usan permanecen activas ; las que no se usan acaban por . El resultado es que el cerebro se " ajusta " a las experiencias del niño . 19 lóbulos El volumen de la materia gris alcanza su punto más alto en momentos distintos en diferentes . 20 materia corteza La gris se compone de neuronas en paquetes muy apretados en la cerebra l

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La niñez media es una etapa crucial en el desarrollo de los niños , que abarca aproximadamente desde los a los año s

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irritables depresivos pobreza

Es probable que los padres que viven en la sean ansiosos , e , lo cual puede hacerlos menos afectuosos y sensibles con sus hijos .

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relaciones divorcio íntimas

La ansiedad vinculada con el de los padres puede aflorar cuando los hijos entran en la adultez e intentan establecer sus propias .

4

conductas niveles conflictos internalización externalización

Los niños expuestos a entre los padres tienden a mostrar altos de de y de .

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conducta niñez padres

En el curso de la , el control sobre la pasa gradualmente de los al hijo .

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común frustración distracción TDAH impulsividad crónica

( ) : Este padecimiento es considerado como el trastorno mental más en la niñez . Es una condición que suele caracterizarse por la persistencia en la , falta de atención , , poca tolerancia a la .

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dislexia edad lectura

La , un trastorno del desarrollo del lenguaje que provoca que la adquisición de la esté considerablemente por debajo del nivel pronosticado por el CI o la .

8

pragmática habilidades conversación pragmática

El área más importante de crecimiento lingüístico durante los años escolares es la : el uso práctico del lenguaje para comunicarse . La incluye narrativas y de .

9

eda reglas palabras oraciones

La comprensión por parte del niño de las de la sintaxis ( la manera en que las se organizan en frases y ) incrementa su nivel de complejidad junto con la

10

salud inteligencia

los críticos afirman que las pruebas subestiman la de los niños que tienen mala o que , por una u otra razón , no se desempeñan bien cuando se les aplica ese tipo de instrumentos

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recordar ida cinco escudriñar rasgos

los niños de nueve años son mejores que los de para orientarse en el camino de y vuelta de la escuela porque pueden una escena , asimilar sus importantes y los objetos del contexto en el orden en que los encontraro n

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frontales desarrollo metamemoria

Entre los cinco y los siete años , los lóbulos del cerebro pasan por un y reorganización significativos . Esos cambios hacen posible una mejor : el cono cimiento sobre los procesos de la memoria

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habilidades constante escolares

A medida que los niños avanzan por los años , progresan de manera en las para regular y mantener la atención , procesar y retener información , y planear y supervisar su conducta .

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conceptos causalidad niños

En la etapa de las operaciones concretas los tienen una mejor comprensión que los niños preoperacionales de los espaciales , la , la categorización , los razonamien tos inductivo y deductivo , la conservación y el númer o

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crónicas mortalidad más baja

La tasa de de esos años es la más del ciclo de vida . Sin embargo , cada vez son los niños con sobrepeso y algunos sufren enfermedades , lesiones accidentales o falta de acceso a la atención médica .

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deportes televisión dedican escuela

los niños de edad escolar menos tiempo cada semana a los y otras actividades al aire libre en comparación con lo que sucedía a principios de la década de 1980 y más horas a la y las tareas , además del tiempo que pasan viendo

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cerebra materia pérdida

Un cambio maduracional importante es la en la densidad de la gris en ciertas regiones de la corteza

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utilizan desaparecer

La pérdida refleja la poda de las dendritas que no se . Las conexiones que se usan permanecen activas ; las que no se usan acaban por . El resultado es que el cerebro se " ajusta " a las experiencias del niño .

19

lóbulos

El volumen de la materia gris alcanza su punto más alto en momentos distintos en diferentes .

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materia corteza

La gris se compone de neuronas en paquetes muy apretados en la cerebra l

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