Créé par

Nova Adi

Indonesia

Jeux

Précision

temps

NEPTUNUS

12 Septembre 2024

% 100

00:51

Kahlil, eldin, evan kelompok ban

12 Septembre 2024

% 81

02:43

pras ady

12 Septembre 2024

% 50

03:58


Froggy Jumps Gaya Hidup Berkelanjutan_Asesment 1Version en ligne Bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta didik dalam menggali arti dari Gaya Hidup Berkelanjutan par Nova Adi 1 Pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar, dinamakan ... . a P4 b P5 c P6 2 Apa kepanjangan dari P5 ... . a Perspektif Penguatan Profil Pelajaran Pancasila b Paradigma Penguatan Profil Pelajar Pancasila c Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 3 Ada berapa tema P5 di fase E (X) ... . a 4 b 3 c 2 4 Pada fase F (XI) tema P5 di SMAN 1 Gamping berjumlah ... . a 1 b 2 c 3 5 Pentingnya menciptakan keseimbangan antara kebutuhan manusia dan kelestarian lingkungan termasuk dalam tema ... . a Kewirausahaan b Kearifan lokal c Gaya hidup berkelanjutan 6 Kegiatan yang sudah dilakukan di sekolah sebagai penunjang gaya hidup berkelanjutan, antara lain ... . a Meminimalisir penggunaan sampah anorganik b Menggunakan kantong plastik sebagai kemasan c Tetap menyalakan lampu meski kondisi sudah siang 7 Praktik kecil di sekolah yang telah menjadi program pendukung P5 dan Adiwiyata, misalnya ... . a Penggunaan plastik untuk membungkus makanan b Penggunaan tumbler dalam kehidupan sehari-hari c Penggunaan sedotan untuk minuman 8 Alasan mengapa kita harus menerapkan gaya hidup berkelanjutan, karena ... . a Sumber daya alam yang tersedia begitu melimpah b Sumber daya alam yang tersedia tidak terbatas c Sumber daya alam yang tersedia sudah sangat terbatas 9 Coba amati lingkungan sekolah, salah satu potret gaya hidup berkelanjutan berkaitan dengan lingkungan alamnya tercermin dalam ... . a Tingginya motivasi siswa dalam belajar b Banyaknya tanaman dan tumbuhan di sekolah c Lengkapnya fasilitas dan sarana sekolah 10 Projek atau hasil karya yang dihasilkan dari tema gaya hidup berkelanjutan di sekolah misalnya ... . a Pembuatan kompos b Pembuatan batik c Pembuatan lukisan 11 Di dalam tema gaya hidup berkelanjutan, unsur pembelajaran yang terlibat meliputi ... . a Biologi, kimia, fisika b Biologi, sosiologi, fisika c Biologi, kimia, matematika 12 Salah satu tujuan (elemen) yang ingin dicapai oleh siswa dalam kegiatan P5 khususnya pembuatan kompos adalah ... . a Menghasilkan karya dan tindakan orisinil b Menduplikasi karya dan tindakan orisinil c Meniru karya dan tindakan orisinil 13 Seringkali kita mendengar soal sampah, lalu apa sebenarnya sampah itu ... . a Sisa suatu usaha manusia yang tidak terpakai lagi dan hanya berwujud anorganik b Sisa suatu usaha/kegiatan manusia yang berwujud padat baik berupa zat organik maupun anorganik c Sisa suatu usaha manusia yang tidak bernilai guna lagi dan hanya berwujud organik 14 Sampah organik dapat dikatakan sebagai ... . a Sampah yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup b Sampah hasil dari olahan pabrik c Sampah hasil dari olahan industri 15 Sampah anorganik dapat diartikan sebagai ... . a Sampah hasil dari proses alamiah makhluk hidup b Sampah hasil rumah tangga yang harus dibuang tanpa diolah c Sampah hasil olahan industri yang sukar didaur ulang 16 Gambar tersebut mengilustrasikan proses pembuatan ... . a Pupuk b Kompos c Obat

Froggy Jumps

Gaya Hidup Berkelanjutan_Asesment 1Version en ligne

Bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta didik dalam menggali arti dari Gaya Hidup Berkelanjutan

par Nova Adi

Pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar, dinamakan ... .

Apa kepanjangan dari P5 ... .

Perspektif Penguatan Profil Pelajaran Pancasila

Paradigma Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Ada berapa tema P5 di fase E (X) ... .

Pada fase F (XI) tema P5 di SMAN 1 Gamping berjumlah ... .

Pentingnya menciptakan keseimbangan antara kebutuhan manusia dan kelestarian lingkungan termasuk dalam tema ... .

Kewirausahaan

Kearifan lokal

Gaya hidup berkelanjutan

Kegiatan yang sudah dilakukan di sekolah sebagai penunjang gaya hidup berkelanjutan, antara lain ... .

Meminimalisir penggunaan sampah anorganik

Menggunakan kantong plastik sebagai kemasan

Tetap menyalakan lampu meski kondisi sudah siang

Praktik kecil di sekolah yang telah menjadi program pendukung P5 dan Adiwiyata, misalnya ... .

Penggunaan plastik untuk membungkus makanan

Penggunaan tumbler dalam kehidupan sehari-hari

Penggunaan sedotan untuk minuman

Alasan mengapa kita harus menerapkan gaya hidup berkelanjutan, karena ... .

Sumber daya alam yang tersedia begitu melimpah

Sumber daya alam yang tersedia tidak terbatas

Sumber daya alam yang tersedia sudah sangat terbatas

Coba amati lingkungan sekolah, salah satu potret gaya hidup berkelanjutan berkaitan dengan lingkungan alamnya tercermin dalam ... .

Tingginya motivasi siswa dalam belajar

Banyaknya tanaman dan tumbuhan di sekolah

Lengkapnya fasilitas dan sarana sekolah

Projek atau hasil karya yang dihasilkan dari tema gaya hidup berkelanjutan di sekolah misalnya ... .

Pembuatan kompos

Pembuatan batik

Pembuatan lukisan

Di dalam tema gaya hidup berkelanjutan, unsur pembelajaran yang terlibat meliputi ... .

Biologi, kimia, fisika

Biologi, sosiologi, fisika

Biologi, kimia, matematika

Salah satu tujuan (elemen) yang ingin dicapai oleh siswa dalam kegiatan P5 khususnya pembuatan kompos adalah ... .

Menghasilkan karya dan tindakan orisinil

Menduplikasi karya dan tindakan orisinil

Meniru karya dan tindakan orisinil

Seringkali kita mendengar soal sampah, lalu apa sebenarnya sampah itu ... .

Sisa suatu usaha manusia yang tidak terpakai lagi dan hanya berwujud anorganik

Sisa suatu usaha/kegiatan manusia yang berwujud padat baik berupa zat organik maupun anorganik

Sisa suatu usaha manusia yang tidak bernilai guna lagi dan hanya berwujud organik

Sampah organik dapat dikatakan sebagai ... .

Sampah yang berasal dari sisa-sisa makhluk hidup

Sampah hasil dari olahan pabrik

Sampah hasil dari olahan industri

Sampah anorganik dapat diartikan sebagai ... .

Sampah hasil dari proses alamiah makhluk hidup

Sampah hasil rumah tangga yang harus dibuang tanpa diolah

Sampah hasil olahan industri yang sukar didaur ulang

Gambar tersebut mengilustrasikan proses pembuatan ... .

Pupuk

Kompos

Obat

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Gaya Hidup Berkelanjutan_Asesment 1

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Gaya Hidup Berkelanjutan_Asesment 1Version en ligne

par Nova Adi

Pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar, dinamakan ... .

Apa kepanjangan dari P5 ... .

Ada berapa tema P5 di fase E (X) ... .

Pada fase F (XI) tema P5 di SMAN 1 Gamping berjumlah ... .

Pentingnya menciptakan keseimbangan antara kebutuhan manusia dan kelestarian lingkungan termasuk dalam tema ... .

Kegiatan yang sudah dilakukan di sekolah sebagai penunjang gaya hidup berkelanjutan, antara lain ... .

Praktik kecil di sekolah yang telah menjadi program pendukung P5 dan Adiwiyata, misalnya ... .

Alasan mengapa kita harus menerapkan gaya hidup berkelanjutan, karena ... .

Coba amati lingkungan sekolah, salah satu potret gaya hidup berkelanjutan berkaitan dengan lingkungan alamnya tercermin dalam ... .

Projek atau hasil karya yang dihasilkan dari tema gaya hidup berkelanjutan di sekolah misalnya ... .

Di dalam tema gaya hidup berkelanjutan, unsur pembelajaran yang terlibat meliputi ... .

Salah satu tujuan (elemen) yang ingin dicapai oleh siswa dalam kegiatan P5 khususnya pembuatan kompos adalah ... .

Seringkali kita mendengar soal sampah, lalu apa sebenarnya sampah itu ... .

Sampah organik dapat dikatakan sebagai ... .

Sampah anorganik dapat diartikan sebagai ... .

Gambar tersebut mengilustrasikan proses pembuatan ... .

#	Jeux	Précision	temps
1	NEPTUNUS 12 Septembre 2024	% 100	00:51
2	Kahlil, eldin, evan kelompok ban 12 Septembre 2024	% 81	02:43
3	pras ady 12 Septembre 2024	% 50	03:58