Relier Pairs Diagnóstico socioeducativo de la escuela.Version en ligne El diagnóstico socioeducativo es el punto de partida para el Programa Analítico y el Programa de mejora continua. par Profe EderB 1 ¿Cómo realizar el diagnóstico socioeducativo de la escuela? 2 Son todas las dimensiones que la escuela analiza en su lectura de la realidad y que concreta en el diagnóstico socioeducativo. 3 Es una función del Comité de Planeación y Evaluación en esta fase de Diagnóstico. 4 Fase inicial del Proceso de Mejora Continua que surge de la lectura de la realidad la cual es entendida como el contexto ya sea social o educativo. 5 Ámbitos que pueden ser considerados para iniciar el diálogo y la reflexión y que la escuela puede seleccionar, ampliar, o adaptar a sus necesidades. Ubicar ámbitos relevantes, recabar información, priorizar problemáticas, Dar a conocer a la comunidad las problemáticas que se atenderán. Esto permite tener una mirada compartida con respecto a lo que es necesario mejorar. Aula, escuela, comunidad, contexto regional, nacional e internacional. Diagnóstico socioeducativo Ámbitos del diagnóstico socioeducativo.
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