Test: El uso de la coma (Formación de personal - comunicacion - escritura


El uso de la comaVersion en ligne Responde a cada uno de los enunciados estableciendo el uso correcto de la coma. par Cecilia Elizabeth Gaytan Frias 1 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Mi mochila, mis libretas y mi lonchera, son rojas. b Mi mochila, mis libretas, y mi lonchera son rojas. c Mi mochila mis libretas mi lonchera son rojas. d Mi mochila, mis libretas, y mi lonchera son rojas. 2 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a ¿Quieres nadar asolearte, o caminar? b ¿Quieres nadar, asolearte o caminar? c ¿Quieres, nadar, asolearte o caminar? d ¿Quieres nadar, asolearte, o caminar? 3 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez. b La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez. c La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez. d La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez. 4 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación. b Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación. c Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación. d Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación. 5 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo. b El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo. c El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo. d El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo. 6 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. b Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura. c Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. d Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura. 7 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Susana, nos vemos en la biblioteca. b Susana, nos vemos, en la biblioteca. c Susana nos vemos en la biblioteca. d Susana nos vemos, en la biblioteca. 8 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso. b He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso. c He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso. d He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso. 9 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. b Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. c Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo. d Tomó sus llaves el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. 10 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. b Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. c Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación. d Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación. Explicación 1 ¡Correcto! 2 ¡Correcto! 3 ¡Muy bien! 4 ¡Correcto! 5 ¡Correcto! 6 ¡Correcto! 7 ¡Correcto! 8 ¡Correcto! 9 ¡Correcto! 10 ¡Correcto!

1

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Mi mochila, mis libretas y mi lonchera, son rojas.

b

Mi mochila, mis libretas, y mi lonchera son rojas.

c

Mi mochila mis libretas mi lonchera son rojas.

d

Mi mochila, mis libretas, y mi lonchera son rojas.

2

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

¿Quieres nadar asolearte, o caminar?

b

¿Quieres nadar, asolearte o caminar?

c

¿Quieres, nadar, asolearte o caminar?

d

¿Quieres nadar, asolearte, o caminar?

3

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez.

b

La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez.

c

La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez.

d

La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez.

4

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación.

b

Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.

c

Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación.

d

Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.

5

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo.

b

El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo.

c

El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo.

d

El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo.

6

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.

b

Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura.

c

Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.

d

Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura.

7

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Susana, nos vemos en la biblioteca.

b

Susana, nos vemos, en la biblioteca.

c

Susana nos vemos en la biblioteca.

d

Susana nos vemos, en la biblioteca.

8

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso.

b

He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso.

c

He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso.

d

He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso.

9

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

b

Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

c

Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo.

d

Tomó sus llaves el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

10

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

a

Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.

b

Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.

c

Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación.

d

Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación.

Explicación

1

¡Correcto!

2

¡Correcto!

3

¡Muy bien!

4

¡Correcto!

5

¡Correcto!

6

¡Correcto!

7

¡Correcto!

8

¡Correcto!

9

¡Correcto!

10

¡Correcto!

El uso de la coma

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Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Explicación