Explorando la comprensión crítica 3.

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Observa la historieta de Mafalda y responde las preguntas.

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Sara Joyce Nataly Solarte

Colombia

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Explorando la comprensión crítica 3.


Explorando la comprensión crítica 3.Version en ligne Observa la historieta de Mafalda y responde las preguntas. par Sara Joyce Nataly Solarte 1 ¿Qué mensaje social se puede extraer de la imagen? a A. La importancia de la educación. b La necesidad de cuidar el medio ambiente. c La importancia de la paz y la justicia social. d La necesidad de luchar contra la discriminación. 2 ¿Qué tipo de humor se utiliza en la imagen? a Humor negro. b Humor absurdo. c Humor sarcástico. d Humor irónico. 3 ¿Qué relación se puede establecer entre la imagen de Mafalda y la actualidad? a La imagen de Mafalda sigue siendo relevante en la actualidad porque la discriminación racial sigue siendo un problema. b La imagen de Mafalda ya no es relevante en la actualidad porque la discriminación racial ha sido eliminada. c La imagen de Mafalda es una caricatura sin ningún significado real. d La imagen de Mafalda solo es relevante para la Argentina. 4 ¿Cuál es el tema central de esta tira cómica? a El clasismo. b Que las personas pobres no pueden ser amigas de las ricas. c El racismo y los prejuicios raciales de manera irónica. d Que susanita no era racista. 5 ¿Qué intención tiene el autor al mostrar la contradicción en el comportamiento de Susanita? a Decir que Susanita era mejor que las personas de color. b Resaltar la hipocresía y la falta de conciencia sobre los prejuicios raciales. c Reflexiona sobre el personaje de Susanita. d Cómo Susanita defiende a las comunidades afrodescendientes 6 ¿Qué mensaje crees que la tira quiere transmitir sobre los prejuicios raciales y la igualdad? a Que se deben respetar a las personas diferentes razas. b Este mensaje es relevante en la sociedad actual. c Que Mafalda no es racista, d Analiza el mensaje implícito de la tira. 7 ¿Cómo utiliza la tira cómica el humor para abordar un tema serio como el racismo? a Explora cómo Susanita muestra sus perjuicios racionales. b Mediante el humor y la sátira como herramientas efectivas para criticar y exponer actitudes racistas. c A través del dialogo entre los dos personajes d Cuando Susanita contesta que no tiene perjuicios raciales. 8 ¿Qué representa el muñeco en la conversación entre Mafalda y Susanita? a Que a Mafalda no le gusta la actitud de Susanita. b Revela las actitudes de los personajes ante el racismo y los prejuicios raciales. c La discusión sobre los prejuicios raciales, d Simbolismo del racismo. 9 ¿Qué papel juegan las expresiones faciales y el lenguaje corporal de los personajes en la comunicación del mensaje de la tira? a Evidencia las actitudes de los personajes. b Indican la hipocresía de Susanita. c Complementan el diálogo y refuerzan el mensaje sobre los perjuicios raciales. d Muestran que Mafalda quiere a todas las personas por igual. 10 ¿Qué impacto tiene la tira cómica en el lector y cómo podría influir en sus percepciones sobre el racismo? a Produce un efecto reflexivo en el lector. b Cambia la actitud del lector sobre este tema. c Cada quien trata a las personas como quiere. d Que las personas reflexionen y tomen conciencia sobre el racismo y los prejuicios.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué mensaje social se puede extraer de la imagen?

¿Qué tipo de humor se utiliza en la imagen?

¿Qué relación se puede establecer entre la imagen de Mafalda y la actualidad?

¿Cuál es el tema central de esta tira cómica?

¿Qué intención tiene el autor al mostrar la contradicción en el comportamiento de Susanita?

¿Qué mensaje crees que la tira quiere transmitir sobre los prejuicios raciales y la igualdad?

¿Cómo utiliza la tira cómica el humor para abordar un tema serio como el racismo?

¿Qué representa el muñeco en la conversación entre Mafalda y Susanita?

¿Qué papel juegan las expresiones faciales y el lenguaje corporal de los personajes en la comunicación del mensaje de la tira?

¿Qué impacto tiene la tira cómica en el lector y cómo podría influir en sus percepciones sobre el racismo?