Compléter El objeto permanente, la identidad, las conservaciónesVersion en ligne Repaso de exposición par Maria Fernanda Velázquez 1 Mentalmente tiempo permanencia Espacio simbólicamente La de objetos es la capacidad de perdurar física y a lo largo del 2 conocimiento Mundo entorno Inteligencia Piaget postula que el es a través de la experiencia e interacción con el 3 5 sensoriomotora Preoperacional 4 existe En la etapa a partir de los meses logra la permanencia de objetos , saben que aunque no lo vean . 4 Sensoriomotora conservación permanece preoperacional Se ve Etapa : tiene dificultad con la lógica y de objetos . No puede comprender que la cantidad de un objeto sin importar su forma 5 permanece mental Sentimental concretas Formales Las operaciones la conservación es una operación que aparece en esta etapa y comprende que un objeto a pesar de los cambios 6 Estudiar pensar formales Concretas razonar La operaciones tiene la capacidad de abstractamente y . 7 existiendo permanencia infantil apego Permaneciendo Niñez Una parte importante de la de objetos en el desarrollo es darse cuenta que sus figuras de seguirán aunque no puedan verlo 8 representarse Poincare movimientos Estudiados Meyerson habla que un objeto significa a uno mismo en los 9 falta objeto Se va Encontrar grupo Alumno localización El de desplazamiento se refiere a que el depende de la y puede perderse cuando dicha localización
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