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creatividad y aprendizaje
8º - Secundaria
Âge recommandé: 12 ans
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Créé par

KELIS ORDOÑEZ
KELIS ORDOÑEZ
Colombia

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Pedro y el loboVersion en ligne

Tomar decisiones basadas en el contenido del texto

par KELIS ORDOÑEZ
1

Pedro, resuelto a salvarlo, fue por una cuerda, se subió al muro de barda y de ahí brincó a una rama cercana.

2

Pero Pedro era muy quieto y le gustaba salir a jugar al estanque donde vivían un pato y un pajarito, que eran sus amigos

3

Hace poco más de 80 años, a un músico llamado Serguéi Prokófiev le propusieron que compusiera una sinfonía para niños.

4

Un lobo salía de entre los árboles, daba un brinco y en un segundo se engullía al caballo.

5

Los peligros de un bosque son muchos, por eso el abuelo no se cansaba de advertirle a su nieto que debía estar adentro de la casa.

6

Un día, Pedro se encontraba acompañado de su gato viendo a través de la ventana cómo el pato y el pajarito discutían en el estanque.

7

Trepado en la casa, ató la cuerda y preparó una trampa para el lobo.

8

El burro entendió la señal e hizo lo indicado.

9

El día que su abuelo lo encontró fuera de casa, se enfureció y de inmediato lo metió a la casa.

10

El lobo lo siguió, pero cuando quiso cruzar por el aro, Pedro jaló la cuerda y lo enlazó.

11

Así fue como este jovencito, atrapó al temible lobo del bosque.

12

Una vez hecho el nudo, chifló al pajarito para que pasara por el centro del círculo de la cuerda.

13

No contento con haberse comido al pato, el lobo intentaba atrapar al pajarito también.

14

Con música, este compositor ruso contó la historia de Pedro, un joven que vive con su abuelo en las playas