Compléter TEORIAS Y SISTEMAS IIVersion en ligne TEORIAS Y SISTEMAS par Cindy teresita Ramirez trujeque 1 mentales cómo permiten función procesos énfasis entorn adaptarse humanos mente seres funcionalismo El puso el en la de la y en los a los a su 2 importante componía propósito tanto no funcionaba cómo funcionalistas Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 herramienta entorno Adaptación mente vista al : La es como una de adaptació n 4 separaba mente diferencia Interacción cartesiano la interdependencia entre mente cuerpo cuerpo entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 estático no dinámico pueda conciencia constante Proceso adaptándose diseccionado circunstancia : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 que métodos empíricos camino alejó variados tarde se promoviendo conductism comportamiento estructuralista metodología marcando experimentación observación introspección estricta El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 ment principio psicológica describir objetivo Estructuralismo la nacida corriente principal estructura Esta al del S . XX tiene como la de 8 psicología su llamarse aquellos todos fundamentalmente experimental experimentación estructuralismo basados conceptos por psicología con Titchener y El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 métodos experimentales El es a observable experimentalismo comportamiento de el controlado estudio del través 10 radical principales influyentes conductismo Skinner psicólogos proponentes fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 internos ambientales Teoría Skinner condiciones factores controlado comportamiento deseos de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 procesos externos teoría enfoca estudió comportamientos aprendizaje que se considerar conductismo mentales observación es El una del en la y el de los , sin los . 13 produce aprendizaje estímulos respuesta asociación clásico Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 castig El consecución se recompensa través operante aprendizaje produce Condicionamiento : a de la de o
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