Compléter TEORIAS Y SISTEMAS IIVersion en ligne TEORIAS Y SISTEMAS par Cindy teresita Ramirez trujeque 1 mentales cómo énfasis mente funcionalismo entorn procesos adaptarse seres permiten humanos función El puso el en la de la y en los a los a su 2 no propósito cómo funcionalistas funcionaba componía importante tanto Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 herramienta mente entorno vista Adaptación al : La es como una de adaptació n 4 cuerpo cuerpo diferencia mente separaba la interdependencia entre cartesiano mente Interacción entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 conciencia circunstancia adaptándose Proceso no pueda dinámico diseccionado estático constante : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 tarde experimentación estructuralista introspección se alejó comportamiento observación metodología camino variados promoviendo empíricos métodos estricta marcando conductism que El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 principio objetivo estructura principal Estructuralismo ment psicológica corriente nacida describir la Esta al del S . XX tiene como la de 8 llamarse fundamentalmente experimental su psicología por conceptos con Titchener y basados todos experimentación estructuralismo psicología aquellos El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 observable es métodos controlado comportamiento El de experimentales experimentalismo a el estudio del través 10 Skinner psicólogos proponentes principales radical conductismo influyentes fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 factores internos Skinner controlado ambientales deseos Teoría comportamiento condiciones de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 es considerar teoría aprendizaje enfoca comportamientos se estudió externos procesos mentales observación conductismo que El una del en la y el de los , sin los . 13 produce estímulos respuesta clásico asociación aprendizaje Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 través consecución aprendizaje castig se produce recompensa El operante Condicionamiento : a de la de o
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