Compléter TEORIAS Y SISTEMAS IIVersion en ligne TEORIAS Y SISTEMAS par Cindy teresita Ramirez trujeque 1 mentales humanos entorn énfasis cómo función adaptarse procesos mente seres funcionalismo permiten El puso el en la de la y en los a los a su 2 propósito importante funcionalistas no tanto funcionaba cómo componía Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 herramienta Adaptación entorno mente vista al : La es como una de adaptació n 4 la interdependencia entre mente mente cuerpo Interacción separaba cuerpo cartesiano diferencia entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 dinámico constante estático diseccionado Proceso adaptándose pueda circunstancia no conciencia : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 observación alejó marcando estricta se empíricos que métodos estructuralista conductism introspección camino variados metodología comportamiento experimentación tarde promoviendo El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 principio Estructuralismo objetivo corriente principal la nacida ment estructura psicológica describir Esta al del S . XX tiene como la de 8 conceptos estructuralismo por todos experimentación su aquellos llamarse con Titchener y basados psicología fundamentalmente experimental psicología El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 métodos comportamiento El experimentalismo es a el controlado experimentales de observable estudio del través 10 radical conductismo influyentes principales Skinner psicólogos proponentes fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 Teoría deseos internos ambientales condiciones controlado Skinner comportamiento factores de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 comportamientos conductismo aprendizaje teoría considerar que es procesos observación se enfoca mentales estudió externos El una del en la y el de los , sin los . 13 produce estímulos aprendizaje asociación respuesta clásico Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 consecución través se produce aprendizaje castig El recompensa operante Condicionamiento : a de la de o
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