Compléter TEORIAS Y SISTEMAS IIVersion en ligne TEORIAS Y SISTEMAS par Cindy teresita Ramirez trujeque 1 funcionalismo mente función énfasis cómo seres entorn procesos permiten humanos adaptarse mentales El puso el en la de la y en los a los a su 2 funcionaba importante componía no cómo propósito tanto funcionalistas Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 herramienta mente vista Adaptación entorno al : La es como una de adaptació n 4 cuerpo diferencia mente mente Interacción la interdependencia entre cartesiano separaba cuerpo entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 dinámico constante Proceso pueda circunstancia no conciencia estático diseccionado adaptándose : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 variados alejó experimentación empíricos observación estricta promoviendo marcando conductism métodos se introspección metodología tarde que camino estructuralista comportamiento El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 estructura ment corriente principio Estructuralismo describir nacida la objetivo psicológica principal Esta al del S . XX tiene como la de 8 estructuralismo psicología llamarse conceptos su por experimentación con Titchener y basados fundamentalmente experimental todos psicología aquellos El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 es experimentales controlado a El de observable comportamiento métodos el experimentalismo estudio del través 10 proponentes psicólogos Skinner radical conductismo principales influyentes fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 factores internos comportamiento deseos controlado ambientales condiciones Teoría Skinner de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 considerar procesos conductismo comportamientos mentales observación que teoría es aprendizaje enfoca externos se estudió El una del en la y el de los , sin los . 13 asociación respuesta produce clásico estímulos aprendizaje Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 recompensa se través El aprendizaje consecución operante castig produce Condicionamiento : a de la de o
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