Froggy Jumps Temas 7 y 8Version en ligne Fundamentos pedagógicos par Mireia Guilabert Navarro 1 ¿Qué elemento se destaca como vertebrador de la enseñanza en el texto? a La lógica interna del juego b Los recursos visuales c La evaluación tradicional 2 ¿Qué se menciona como clave para el aprendizaje significativo? a La motivación intrínseca b La repetición mecánica c La competencia desleal 3 ¿Qué se busca promover a través del juego en la enseñanza? a La dependencia del docente b La uniformidad en el aprendizaje c La autonomía del estudiante 4 ¿Qué principio pedagógico no es parte del enfoque TGfU? a Representación b Complejidad táctica c Evaluación por puntos 5 ¿Qué se destaca como beneficio de la lógica interna del juego en la enseñanza? a La transferencia de aprendizajes b La memorización mecánica c La desconexión con la realidad 6 ¿Qué es un juego modificado? a Un juego que elimina la competición b Un juego que facilita la participación reduciendo las exigencias técnicas c Un juego sin reglas claras 7 ¿Qué se busca evitar al fomentar la lógica interna del juego en la enseñanza? a La competencia sana b El aburrimiento y la desmotivación c La reflexión crítica 8 ¿Qué elementos contribuyen a la incertidumbre en un juego? a La presencia de espectadores b Las reglas estructurales c La presencia de adversarios y compañeros 9 ¿Qué se destaca como característica de los juegos educativos efectivos? a La adaptación a los intereses y habilidades del estudiante b La falta de variedad de recursos c La uniformidad en la dificultad 10 ¿Qué se menciona como necesario para el éxito de la implementación de juegos en la enseñanza? a La formación docente adecuada b La improvisación en el aula c La resistencia al cambio 11 ¿Cuál es uno de los principales objetivos al diseñar contextos de práctica deportiva? a Establecer retos a alcanzar por el alumnado b Aumentar la competitividad entre los jugadores c Reducir el tiempo de juego 12 ¿Qué aspecto debe considerarse al modificar las reglas del juego? a Mantener las reglas básicas que no conviene modificar b Aumentar la dificultad del juego c Hacer el juego más corto 13 Según Metzler (2000), ¿qué deben permitir las modificaciones en el juego? a Permitir que ciertos aspectos que interesan desarrollar se produzcan en mayor medida b Reducir la participación de jugadores menos hábiles c Incrementar la complejidad del juego 14 ¿Qué se recomienda para el diseño de tareas en base a la evidencia científica? a Imitar prácticas de deportes profesionales b Tomar decisiones basadas en la intuición c Consultar estudios previos 15 ¿Qué se debe hacer antes de implementar cambios en las reglas del juego? a Analizar los cambios a lo largo de un proceso reflexivo b Implementar los cambios inmediatamente c Consultar a jugadores profesionales 16 ¿Cuál es uno de los aspectos críticos a vigilar según Bayer (1986)? a La calidad del uniforme de los jugadores b La determinación de las condiciones de intervención sobre el balón c La superficie del terreno de juego 17 ¿Qué aspecto es fundamental conocer para evaluar las tareas diseñadas? a La percepción de los docentes y discentes b La opinión de los espectadores c Las estadísticas de juego de años anteriores 18 ¿Cuál es un factor clave para la modificación de las reglas del juego? a Reducir el número de jugadores en el campo b Asegurar que el juego sea más entretenido para los espectadores c Conocer cómo interfieren las adaptaciones en un amplio espectro de variables 19 ¿Qué establece Navarro (2002) como un aspecto crítico para la funcionalidad de las tareas? a La calidad del espacio de juego b La cantidad de premios c La frecuencia de los entrenamientos 20 ¿Qué deben considerar las adaptaciones en el deporte según Arias et al. (2011)? a Respetar las reglas básicas que no conviene modificar b Reducir el tiempo de cada juego c Aumentar el tiempo de cada juego
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