DidacticaVersion en ligne Didactica par Oliva Rosas Bertha Nallely 1 ¿Quiénes fueron las dos principales personalidades que fueron bases en la psicología en la década de los 50? a Dewey b Piaget y skinner c Decroly y Dewey 2 ¿Qué es la epistemología genética? a Es el estudio de las constitución del conocimiento válido o el estudio de las condiciones b Es una ciencia que indaga lo científico, reflexionando la profundidad del conocimiento, su origen, su forma y como debería ser. c Es la ciencia que estudia el conocimiento humano 3 ¿Cómo define Piaget la epistemología genética? a Como el estudio de la constitución del conocimiento válido b Algo que busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación c La disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento mas avanzados 4 ¿Qué es el Enfoque en la Comprensión Profunda? a Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones. b Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización generando un aprendizaje significativo. c Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico 5 ¿Qué es el Método Científico en la Enseñanza? a Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones. b Promueve un enfoque interdisciplinario c Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos 6 ¿Qué es el Enfoque Interdisciplinario? a Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización b Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis c Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico y relacionándolas con otras disciplinas como las matemáticas, la tecnología y la ingeniería (STEM). 7 ¿En que enseñanza se basa la escuela alemana? a Material y formal b formal y ética c moral y material 8 ¿Qué es la contextualización del conocimiento? a Se refiere a describir el contexto donde se presenta el fenómeno a estudiar y el objeto de estudio b Son los factores que influyen en el propósito, objetivos y sostenibilidad de la organización. c Son las situaciones reales y cotidianas que ayudan a los estudiantes a ver la relevancia de la ciencia en sus vidas diarias y en la sociedad. 9 ¿Qué es el conocimiento Constructivista? a Es la interconexión entre diferentes áreas del conocimiento y se fomenta una visión integrada y multidisciplinaria del aprendizaje b Es el aprendizaje activo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de experiencias y reflexiones c Se fomenta la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente y cuestionar 10 ¿Quién creo la teoría del currículum? a John Dewey b Franklin Bobbit c Helen Parkhurst 11 Menciona las 3 características de la teoría curricular y cuál es el objetivo de cada uno Respuesta escrita 12 ¿Qué aportes realizó Jean Piaget? a Propone un sistema de acción que permite el análisis de la estructura social a partir de aspectos como la adaptación b Utiliza a los niños como un medio y no como un fin para obtener respuestas a sus preguntas, utilizando la psicología genética para explicar las funciones mentales a través de su origen, es decir, su desarrollo en un niño c Busca la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades la educación 13 ¿En que década hubieron publicaciones en esta área de la psicología? a 1850 b 1950 c 1955 14 ¿Qué es la "Escuela Nueva" ? a Movimiento de renovacion pedagógica donde se promulgaron varias propuestas metodológicas con nuevos aires de enseñanza b Ela primera corriente teórica que cuestiona el método, los supuestos y las “leyes” de la economía política y, más adelante, del marginalismo c Es la labor que debe realizar el profesor, otorgando a los estudiantes un papel pasivo y limitando el proceso de enseñanza 15 ¿Qué método de enseñanza propuso skinner en su aportación? a Resaltó que la “inteligencia sólo se desarrolla estimulada por el medio ambiente” b Creó el Plan Dalton que pone en práctica el Enfoque Individualizado del individuo c La enseñanza mediante estas máquinas consistía en un programa de reforzamiento típico de la orientación conductual 16 ¿Quién creo el plan dalton? a Helen Parkhurs b John Dewey c Ovide Decroly 17 ¿Propone organizar actividades de interés, basadas en las necesidades individuales de los estudiantes? a El enfoque tradicional (Ovide Decroly) b El enfoque global (Ovide Decroly) c El enfoque sistematizado (Ovide Declory)
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