concepción de la investigacion

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Aprender y desarrollar métodos de la investigacion

Créé par

camilo martinez

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Juan Felipe Posada Goez 28 Mai 2015	% 100	00:18
2	camilo martinez 1 Juin 2015	% 100	00:27
3	Mónica Patricia Martínez Tobón 24 Mai 2015	% 100	00:32
4	mariano zapata vanegas 28 Mai 2015	% 100	00:49

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concepción de la investigacion


concepción de la investigacionVersion en ligne Aprender y desarrollar métodos de la investigacion par camilo martinez 1 Cuáles son los tres diseños experimentales: a Pre experimentos, experimentos “puros”10, b Asignación aleatoria, Grupo de sujetos, Ausencia de estímulo c Experimentales, de control, pos pruebas d Todas las anteriores 2 Podemos inferir que los experimentos ”puros” son: a aquellos que reúnen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna b estudios exploratorios c adecuados para el establecimiento de relaciones causales 3 Los diseños factoriales NO se utilizan: a En la administración de pre pruebas a los grupos que componen el experimento. b En La investigación experimental y modalidades c En la construcción básica de los niveles de cada variable independiente 4 Cuáles son los símbolos de los diseños experimentales: a R, G, X, 0, — b X, F, R, A, R c Z, —, X, R, G d todas las anteriores 5 En ciertas ocasiones los diseños pre experimentales sirven como: a estudios exploratorios b analizar efectos inmediatos o a corto plazo c hipótesis de diferencia de grupos 6 Se define como Diseño a: a Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación. b Se refiere a “elegir o realizar una acción” y después observar las consecuencias. c tratamiento, variable, intervención, estimulo, influencia 7 El término experimento tiene al menos dos acepciones: a general y particular b regulares e irregulares c dependientes e independientes d todas las anteriores 8 Existen 2 tipos de variables: a dependientes e independientes b presencia y ausencia c preexperimentos y cuasiexperimentos 9 ¿Cuál es el primer requisito de un experimento? a la manipulación intencional de una o más variables independientes b es el control o la validez interna de la situación experimental. c medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente. 10 En que consiste la Equivalencia inicial: a Implica que los grupos son similares entre sí al momento de iniciarse el experimento. b Es necesario que al principio de un experimento se tengan, por lo menos, dos grupos que comparar. c el o la investigador(a) debe tener, al menos, un punto de comparación: dos grupos, uno al que se le administra el estímulo y otro al que no 11 ¿Qué es la validez externa? a posibilidad de generalizar un resultado b aprender en el exterior c validar un grado 12 ¿Cuáles pueden ser los contextos de los experimentos? a Laboratorio y campo. b En la calle y en la casa c En la iglesia d En el parque 13 cuantos pasos tiene un experimento a 9 b 7 c 8 d 5 14 Qué es la investigación no experimental cuantitativa? a solo se observan los fenómenos en su ambiente natural b la capacidad de contar c investigación de los números d todas las anteriores 15 ¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales? a transaccionales y longitudinales. b metros y centimetros c grados y pulgadas Explicación 1 Preexperimentos, experimentos “puros”10,

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Cuáles son los tres diseños experimentales:

Podemos inferir que los experimentos ”puros” son:

Los diseños factoriales NO se utilizan:

Cuáles son los símbolos de los diseños experimentales:

En ciertas ocasiones los diseños pre experimentales sirven como:

Se define como Diseño a:

El término experimento tiene al menos dos acepciones:

Existen 2 tipos de variables:

¿Cuál es el primer requisito de un experimento?

En que consiste la Equivalencia inicial:

¿Qué es la validez externa?

¿Cuáles pueden ser los contextos de los experimentos?

cuantos pasos tiene un experimento

Qué es la investigación no experimental cuantitativa?

¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales?

Explicación