Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
enfermedades
el
desarrollo
distinguir
períodos
en
Niveles
génesis
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
es
específica
relacionada
característica
el
antigenicidad
habilidad
también
inducir
inmunogenicida
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
requieren
número
infectividad
dosis
infección
medida
conocida
infecciosas
mínim
de
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
más
manera
alrededor
expone
Virus
una
la
VIH
contaminada
susceptible
infección
expone
esa
probabilidad
probabilidad
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
no
enferm
incubación
inicial
transmisibles
periodo
del
restablecimiento
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
esenciales
la
con
presente
actuar
prevención
preventiva
medicina
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
complicaciones
un
impiden
diagnóstico
evitar
consiste
diseminación
el
padecimiento
transmisible
trata
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
crónicas
de
medidas
frente
disminución
prevención
prevalencia
aumento
en
enfermedades
primaria
mortalidad
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
aumentan
posponen
mayores
que
riesgo
prolongar
sanitaria
las
preventivas
evitan
costos
enfermar
necesidades
alcancen
permite
acumulando
asistencia
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
siglo
mitad
enmarcado
la
historia
empleado
de
atención
su
preventiva
niveles
expandió
discurso
partir
primera
paradigma
de
adopción
enfermedad
término
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
concepto
Max
de
comunitaria
aceptable
satisfacción
las
complejo
ámbitos
dimensiones
en
palabras
necesidades
familiar
regional
persona
calidad
y
supone
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
reduciendo
la
lo
mejor
posibilidad
promover
percibir
acción
salud
descuento
vida
dejó
para
un
propia
satisfactor
pública
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
saludable
avanza
la
promoción
relacion
estado
provisión
servicios
política
salud
fortalecer
de
direcciones
participación
establecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
promoción
transformar
sobre
control
que
identificación
porción
salud
perspectiva
realidad
cual
puede
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
llamó
hasta
enseñar
entendía
década
curar
enfermedades
para
educación
prevenir
se
término
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
Crítica
Funcional
Alfabetización
el
propuso
salud
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
Atención
papeles
profesionales
educar
de
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
más
consej
profesional
algunas
Primaria
en
tratamiento
enfrenta
sobre
de
paciente
terapéuticos
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
bienestar
menos
salud
mejorar
última
las
la
vida
calidad
y
educación
alfabetización
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Salud
promoción
factores
conseguirá
por
organizativas
modificando
la
ambientales
definitiva
única
Educación
estilos
eficaz
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
ponen
pesar
utiliza
uso
relacionado
saludable
apropiado
riesg
realzan
comportamientos
que
salud
habitualmente
comportamientos
mejor
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
poseen
misma
comportamiento
de
representativo
alguna
estilo
ejemplo
hábitos
estilo
parte
temporal
supone
vida
abandonado
tabaco
la
si
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cáncer
cardiovasculares
medida
inadecuado
de
actualidad
causas
morbimortalidad
influenciadas
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
pulmón
cavidad
un
mayoría
menor
colo
de
verduras
epidemiológicos
asociado
frutas
cáncer
estudios
y
consumo
sabe
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
actividad
energético
tiempo
ejercicio
semana
intensidad
tipo
la
duración
realiza
física
el
actividad
frecuencia
modalidad
el
4
veces
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
demostrado
como
3
al
físico
reducción
cáncer
ejercicio
día
la
todas
90
todos
las
aumento
causas
muerte
semana
vida
15
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the missing words in this quiz concerning the Anatomy page of the website. You should read through the passage provided, and click the word you think fits from the list at the side. If you ...