Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
prepatogénico
génesis
analíticamente
distinguir
el
Niveles
períodos
enfermedades
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
específica
inducir
es
característica
habilidad
también
agentes
antigenicidad
relacionada
el
inmunogenicida
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
requieren
producir
infectividad
infecciosas
dosis
infección
número
medida
de
mínim
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
la
expone
más
contaminada
probabilidad
expone
esa
VIH
infección
susceptible
probabilidad
alrededor
una
Virus
manera
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
enferm
transmisibles
periodo
restablecimiento
no
incubación
inicial
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
medicina
preventiva
expuesto
actuar
la
esenciales
presente
rehabilitació
con
prevención
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
el
trata
diagnóstico
un
padecimiento
secuelas
consiste
complicaciones
transmisible
diseminación
impiden
evitar
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
crónicas
de
primaria
disminución
mortalidad
medidas
enfermedades
frente
en
aumento
prevalencia
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
mayores
prolongar
enfermar
las
acumulando
posponen
costos
preventivas
aumentan
riesgo
costos
sanitaria
asistencia
alcancen
permite
que
necesidades
evitan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
adopción
término
empleado
mitad
atención
niveles
preventiva
partir
de
expandió
discurso
de
enmarcado
su
siglo
primera
la
historia
paradigma
enfermedad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
palabras
y
persona
concepto
regional
en
supone
satisfacción
las
de
familiar
complejo
dimensiones
Max
necesidades
comunitaria
ámbitos
aceptable
calidad
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
un
la
mejor
salud
dejó
para
lo
propia
vida
pública
descuento
promover
reduciendo
percibir
posibilidad
acción
satisfactor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
estado
avanza
la
de
saludable
direcciones
servicios
participación
relacion
provisión
política
promoción
establecer
fortalecer
salud
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
que
transformar
sobre
porción
salud
promoción
control
realidad
identificación
puede
cual
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
prevenir
llamó
enseñar
para
curar
enfermedades
entendía
término
hasta
educación
se
década
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Nutbeam
salud
propuso
el
niveles
Funcional
Alfabetización
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
salu
educar
papeles
Atención
Uno
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
tratamiento
más
Primaria
en
algunas
enfrenta
paciente
profesional
consej
de
terapéuticos
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
menos
las
calidad
educación
personas
la
vida
última
alfabetización
mejorar
salud
y
bienestar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
conseguirá
promoción
Salud
organizativas
estilos
eficaz
por
única
factores
Educación
definitiva
modificando
ambientales
la
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
realzan
riesg
uso
relacionado
apropiado
término
salud
comportamientos
utiliza
mejor
ponen
comportamientos
saludable
que
habitualmente
pesar
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
misma
ejemplo
comportamiento
la
si
parte
hábitos
de
tabaco
representativo
poseen
modo
alguna
estilo
supone
temporal
vida
estilo
abandonado
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
morbimortalidad
medida
cardiovasculares
de
influenciadas
actualidad
inadecuado
cáncer
comportamientos
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
verduras
menor
asociado
sabe
frutas
colo
un
consumo
cavidad
pulmón
epidemiológicos
cáncer
mayoría
de
y
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
actividad
intensidad
tiempo
realiza
física
el
4
la
el
ejercicio
veces
semana
realiza
duración
modalidad
actividad
energético
frecuencia
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
vida
muerte
al
90
15
aumento
todas
como
físico
3
causas
todos
las
día
cáncer
semana
reducción
demostrado
la
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the missing words in this quiz concerning the Anatomy page of the website. You should read through the passage provided, and click the word you think fits from the list at the side. If you ...
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side