Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
enfermedades
el
prepatogénico
distinguir
analíticamente
períodos
desarrollo
génesis
en
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
relacionada
antigenicidad
inmunogenicida
también
habilidad
característica
inducir
es
específica
el
agentes
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
requieren
infectividad
conocida
medida
dosis
de
producir
infección
mínim
número
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
infección
esa
VIH
expone
Virus
la
más
una
expone
manera
probabilidad
susceptible
alrededor
probabilidad
contaminada
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
enferm
del
de
incubación
periodo
transmisibles
no
inicial
restablecimiento
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
medicina
expuesto
la
preventiva
esenciales
presente
actuar
prevención
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
padecimiento
diagnóstico
trata
evitar
impiden
transmisible
secuelas
complicaciones
diseminación
un
consiste
el
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
aumento
frente
crónicas
de
prevalencia
mortalidad
prevención
primaria
en
enfermedades
medidas
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
alcancen
necesidades
las
acumulando
sanitaria
costos
costos
posponen
evitan
asistencia
aumentan
prolongar
riesgo
preventivas
que
mayores
permite
enfermar
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
enmarcado
enfermedad
historia
niveles
discurso
de
término
su
expandió
la
preventiva
de
adopción
paradigma
partir
primera
atención
siglo
mitad
empleado
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
ámbitos
Max
familiar
comunitaria
satisfacción
en
complejo
calidad
dimensiones
aceptable
concepto
regional
necesidades
supone
palabras
de
las
y
persona
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
promover
un
vida
descuento
percibir
reduciendo
para
la
acción
salud
satisfactor
mejor
lo
propia
pública
posibilidad
dejó
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
política
provisión
estado
salud
relacion
direcciones
promoción
avanza
la
fortalecer
servicios
participación
saludable
establecer
de
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
transformadora
control
perspectiva
transformar
realidad
sobre
promoción
puede
porción
que
identificación
salud
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
curar
prevenir
llamó
enfermedades
entendía
hasta
se
para
educación
término
década
enseñar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
niveles
Funcional
el
salud
Alfabetización
Nutbeam
propuso
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
profesionales
Atención
Uno
papeles
educar
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
consej
profesional
algunas
paciente
más
Primaria
sobre
enfrenta
de
en
terapéuticos
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
personas
alfabetización
las
salud
última
y
vida
educación
bienestar
la
mejorar
menos
calidad
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
estilos
modificando
organizativas
Educación
ambientales
definitiva
la
eficaz
conseguirá
única
promoción
por
factores
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
apropiado
término
realzan
que
comportamientos
ponen
saludable
uso
riesg
relacionado
habitualmente
comportamientos
mejor
pesar
salud
utiliza
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
representativo
alguna
la
de
si
supone
vida
estilo
comportamiento
poseen
abandonado
parte
hábitos
modo
ejemplo
tabaco
temporal
misma
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
morbimortalidad
cáncer
cardiovasculares
de
actualidad
medida
comportamientos
inadecuado
causas
influenciadas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
menor
asociado
sabe
pulmón
y
un
frutas
colo
epidemiológicos
cáncer
consumo
verduras
cavidad
estudios
mayoría
de
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
física
actividad
la
intensidad
el
modalidad
ejercicio
el
veces
tiempo
energético
duración
tipo
4
realiza
semana
frecuencia
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
la
3
ejercicio
todas
muerte
cáncer
causas
15
como
aumento
vida
reducción
90
físico
semana
las
al
demostrado
día
todos
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
