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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

el desarrollo períodos prepatogénico en analíticamente distinguir enfermedades génesis Niveles

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

también inmunogenicida agentes es el inducir característica relacionada antigenicidad específica habilidad

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

requieren medida dosis infección conocida número infectividad mínim de producir infecciosas

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

alrededor Virus probabilidad expone contaminada VIH infección expone una la manera esa susceptible probabilidad más

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

periodo enferm transmisibles no restablecimiento del inicial incubación de

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

rehabilitació prevención la esenciales actuar expuesto preventiva medicina con presente

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

consiste diseminación impiden el un transmisible evitar complicaciones secuelas diagnóstico trata padecimiento trata

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

disminución aumento primaria frente enfermedades de medidas prevalencia crónicas prevención en mortalidad

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

mayores asistencia posponen acumulando costos costos las aumentan permite riesgo enfermar que prolongar necesidades evitan preventivas alcancen sanitaria

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

discurso paradigma término atención siglo mitad preventiva historia enfermedad primera partir expandió su niveles enmarcado adopción empleado de de la

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

familiar complejo satisfacción palabras y regional de aceptable calidad Max concepto supone ámbitos las dimensiones persona necesidades comunitaria en

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

promover pública un mejor para posibilidad descuento la vida satisfactor dejó salud lo propia reduciendo acción percibir

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

saludable fortalecer provisión direcciones la promoción de servicios avanza estado participación salud relacion política establecer

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

promoción puede salud transformar control cual identificación sobre realidad transformadora porción perspectiva que

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

enseñar término educación se para prevenir década llamó entendía enfermedades curar hasta

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

Crítica niveles Alfabetización Nutbeam salud Funcional el propuso

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

educar Atención papeles salu de profesionales Uno

de los de los sanitarios Primaria es en

18

en tratamiento profesional algunas paciente más terapéuticos consej de Primaria enfrenta sobre

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

y mejorar personas menos calidad la vida última alfabetización salud bienestar las educación

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

Educación modificando promoción por la eficaz conseguirá estilos factores única ambientales Salud definitiva organizativas

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

ponen riesg saludable término mejor realzan apropiado comportamientos pesar uso relacionado utiliza que habitualmente comportamientos salud

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

causas inadecuado comportamientos actualidad de cáncer influenciadas medida cardiovasculares morbimortalidad

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

cavidad verduras frutas menor mayoría sabe estudios epidemiológicos pulmón y consumo colo asociado un cáncer de

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

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Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

día reducción todas la demostrado físico 15 90 semana las al como vida todos aumento ejercicio muerte 3 causas cáncer

Estudios han que minutos o minutos a de produce una en las de , incluidos los tipos de , así un de la útil de personas de años .