Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
enfermedades
génesis
períodos
analíticamente
en
Niveles
el
prepatogénico
distinguir
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
también
agentes
relacionada
inducir
específica
característica
habilidad
inmunogenicida
es
el
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
número
producir
infectividad
infección
mínim
infecciosas
dosis
medida
requieren
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
Virus
susceptible
una
la
infección
manera
esa
más
expone
contaminada
probabilidad
probabilidad
alrededor
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
periodo
incubación
restablecimiento
no
enferm
de
transmisibles
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
prevención
rehabilitació
actuar
preventiva
con
esenciales
presente
expuesto
medicina
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
impiden
evitar
consiste
trata
diseminación
un
complicaciones
el
diagnóstico
trata
secuelas
padecimiento
transmisible
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
mortalidad
en
frente
aumento
medidas
de
crónicas
prevención
prevalencia
enfermedades
disminución
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
evitan
alcancen
posponen
que
preventivas
permite
las
mayores
riesgo
costos
necesidades
enfermar
asistencia
acumulando
prolongar
sanitaria
aumentan
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
su
preventiva
paradigma
discurso
de
expandió
primera
atención
historia
empleado
mitad
adopción
niveles
siglo
la
partir
enmarcado
de
enfermedad
término
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
en
y
regional
familiar
de
complejo
las
calidad
palabras
necesidades
persona
ámbitos
supone
Max
concepto
satisfacción
dimensiones
aceptable
comunitaria
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
pública
un
reduciendo
la
propia
percibir
salud
promover
posibilidad
lo
dejó
mejor
satisfactor
descuento
vida
acción
para
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
estado
servicios
direcciones
avanza
saludable
provisión
relacion
política
la
establecer
promoción
de
participación
fortalecer
salud
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
identificación
salud
perspectiva
cual
realidad
que
promoción
transformar
sobre
puede
control
porción
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
prevenir
educación
década
curar
enseñar
llamó
hasta
enfermedades
entendía
para
término
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
salud
Crítica
Alfabetización
Funcional
propuso
niveles
Nutbeam
el
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
de
profesionales
Uno
papeles
Atención
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
de
enfrenta
terapéuticos
consej
más
profesional
sobre
algunas
en
Primaria
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
la
menos
personas
vida
calidad
bienestar
salud
última
educación
las
y
alfabetización
mejorar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
organizativas
estilos
ambientales
Salud
Educación
modificando
definitiva
conseguirá
la
factores
eficaz
por
promoción
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
relacionado
salud
riesg
que
apropiado
saludable
comportamientos
ponen
pesar
comportamientos
uso
utiliza
mejor
término
realzan
habitualmente
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
la
parte
supone
modo
ejemplo
representativo
hábitos
de
vida
estilo
temporal
poseen
alguna
tabaco
estilo
comportamiento
si
abandonado
misma
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
influenciadas
medida
inadecuado
cáncer
actualidad
causas
morbimortalidad
cardiovasculares
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
frutas
colo
cavidad
mayoría
consumo
pulmón
y
sabe
menor
un
estudios
cáncer
asociado
de
verduras
epidemiológicos
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
4
modalidad
veces
frecuencia
actividad
tiempo
actividad
intensidad
semana
la
ejercicio
duración
realiza
realiza
el
el
energético
física
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
90
demostrado
como
muerte
las
semana
3
vida
todos
físico
ejercicio
causas
cáncer
aumento
15
la
al
reducción
día
todas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
