Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
génesis
enfermedades
distinguir
en
el
períodos
desarrollo
prepatogénico
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
característica
relacionada
agentes
habilidad
es
específica
antigenicidad
también
inducir
inmunogenicida
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
conocida
producir
de
infecciosas
requieren
dosis
infección
número
medida
mínim
infectividad
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
manera
más
esa
una
Virus
probabilidad
probabilidad
susceptible
infección
expone
expone
la
alrededor
VIH
contaminada
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
periodo
inicial
no
restablecimiento
transmisibles
de
del
enferm
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
con
expuesto
preventiva
rehabilitació
medicina
actuar
esenciales
presente
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
transmisible
diagnóstico
trata
el
padecimiento
complicaciones
diseminación
consiste
secuelas
evitar
impiden
un
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
crónicas
enfermedades
disminución
frente
mortalidad
en
aumento
prevención
prevalencia
de
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
sanitaria
las
posponen
necesidades
aumentan
asistencia
preventivas
costos
que
alcancen
prolongar
enfermar
costos
mayores
riesgo
evitan
acumulando
permite
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
primera
partir
término
de
su
expandió
mitad
de
enfermedad
preventiva
discurso
siglo
enmarcado
historia
paradigma
niveles
atención
adopción
empleado
la
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
las
concepto
necesidades
familiar
y
de
Max
dimensiones
ámbitos
calidad
supone
satisfacción
regional
persona
palabras
en
comunitaria
complejo
aceptable
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
pública
propia
acción
percibir
un
mejor
salud
la
dejó
reduciendo
posibilidad
lo
descuento
promover
vida
para
satisfactor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
estado
provisión
política
direcciones
promoción
establecer
avanza
salud
participación
de
la
saludable
servicios
relacion
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
salud
control
que
cual
puede
transformadora
promoción
transformar
identificación
sobre
perspectiva
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
hasta
término
enfermedades
curar
prevenir
entendía
educación
se
llamó
para
década
enseñar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
salud
niveles
Alfabetización
Crítica
propuso
Nutbeam
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
papeles
salu
profesionales
de
Uno
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
consej
enfrenta
terapéuticos
profesional
en
Primaria
paciente
sobre
más
algunas
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
mejorar
última
bienestar
personas
las
calidad
vida
la
educación
y
alfabetización
salud
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
por
la
conseguirá
ambientales
modificando
Salud
definitiva
Educación
factores
única
promoción
organizativas
eficaz
estilos
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
ponen
saludable
pesar
mejor
realzan
relacionado
comportamientos
uso
término
comportamientos
riesg
habitualmente
que
utiliza
salud
apropiado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
tabaco
parte
estilo
si
modo
vida
la
estilo
ejemplo
poseen
hábitos
comportamiento
temporal
misma
de
supone
alguna
abandonado
representativo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
comportamientos
morbimortalidad
cáncer
medida
causas
actualidad
de
cardiovasculares
inadecuado
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
y
consumo
pulmón
un
cavidad
asociado
verduras
frutas
de
colo
menor
mayoría
sabe
epidemiológicos
cáncer
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
el
física
ejercicio
veces
realiza
tipo
4
actividad
la
actividad
tiempo
semana
duración
el
intensidad
frecuencia
modalidad
energético
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
demostrado
muerte
cáncer
vida
la
todos
físico
causas
15
semana
90
las
3
aumento
como
al
todas
día
reducción
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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