Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
en
analíticamente
períodos
distinguir
el
prepatogénico
enfermedades
Niveles
desarrollo
génesis
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
el
antigenicidad
habilidad
inducir
agentes
también
inmunogenicida
específica
relacionada
es
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
conocida
número
infección
infectividad
mínim
requieren
dosis
producir
infecciosas
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
susceptible
alrededor
infección
probabilidad
Virus
esa
expone
más
VIH
probabilidad
una
contaminada
manera
la
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
del
de
restablecimiento
incubación
enferm
periodo
inicial
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
medicina
la
presente
actuar
con
rehabilitació
prevención
esenciales
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diagnóstico
un
impiden
consiste
secuelas
el
trata
padecimiento
complicaciones
evitar
transmisible
diseminación
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
aumento
de
primaria
disminución
mortalidad
prevención
medidas
frente
crónicas
en
enfermedades
prevalencia
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
posponen
prolongar
costos
acumulando
permite
las
alcancen
necesidades
costos
riesgo
aumentan
enfermar
mayores
sanitaria
evitan
asistencia
preventivas
que
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
partir
niveles
término
la
paradigma
empleado
siglo
su
adopción
preventiva
mitad
de
atención
enmarcado
historia
primera
discurso
de
expandió
enfermedad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
familiar
de
dimensiones
supone
regional
persona
satisfacción
concepto
Max
ámbitos
comunitaria
aceptable
complejo
necesidades
y
calidad
palabras
en
las
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
acción
la
propia
salud
posibilidad
reduciendo
dejó
promover
vida
pública
mejor
lo
para
percibir
un
descuento
satisfactor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
servicios
de
participación
política
promoción
direcciones
salud
establecer
la
avanza
provisión
relacion
saludable
estado
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
control
puede
salud
cual
que
promoción
realidad
transformar
sobre
porción
identificación
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
para
entendía
hasta
llamó
curar
educación
década
enseñar
término
prevenir
se
enfermedades
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
salud
el
Nutbeam
Crítica
Funcional
niveles
Alfabetización
propuso
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
salu
Atención
profesionales
de
papeles
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
en
más
de
Primaria
terapéuticos
algunas
enfrenta
sobre
profesional
paciente
tratamiento
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
bienestar
las
última
mejorar
personas
salud
calidad
alfabetización
vida
la
y
educación
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Educación
modificando
eficaz
Salud
estilos
por
la
conseguirá
factores
definitiva
promoción
organizativas
ambientales
única
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
que
ponen
pesar
término
utiliza
salud
relacionado
realzan
comportamientos
riesg
saludable
uso
habitualmente
comportamientos
apropiado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
temporal
hábitos
parte
modo
de
vida
estilo
estilo
comportamiento
supone
la
abandonado
poseen
alguna
si
tabaco
representativo
misma
ejemplo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
medida
de
inadecuado
actualidad
cardiovasculares
causas
morbimortalidad
comportamientos
cáncer
influenciadas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
epidemiológicos
asociado
verduras
y
menor
cáncer
cavidad
sabe
mayoría
frutas
de
estudios
un
pulmón
colo
consumo
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
4
el
realiza
física
ejercicio
la
veces
tipo
energético
duración
tiempo
intensidad
el
actividad
semana
frecuencia
modalidad
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
causas
3
la
vida
15
muerte
cáncer
demostrado
día
las
aumento
todos
al
ejercicio
físico
reducción
todas
90
semana
como
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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