Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
períodos
analíticamente
desarrollo
enfermedades
distinguir
prepatogénico
en
génesis
el
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
el
específica
antigenicidad
es
también
característica
agentes
relacionada
inmunogenicida
inducir
habilidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
requieren
infectividad
dosis
producir
conocida
número
mínim
de
infección
infecciosas
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
alrededor
manera
VIH
más
probabilidad
probabilidad
una
susceptible
expone
la
contaminada
infección
esa
Virus
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
restablecimiento
de
incubación
del
periodo
enferm
transmisibles
inicial
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
la
expuesto
presente
medicina
esenciales
prevención
con
actuar
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
consiste
secuelas
trata
padecimiento
trata
evitar
impiden
el
diseminación
transmisible
diagnóstico
complicaciones
un
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
primaria
de
frente
disminución
prevención
mortalidad
crónicas
en
prevalencia
medidas
aumento
enfermedades
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
riesgo
permite
mayores
aumentan
alcancen
posponen
que
costos
preventivas
evitan
enfermar
las
acumulando
asistencia
prolongar
sanitaria
necesidades
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
discurso
empleado
expandió
de
primera
enfermedad
atención
la
de
niveles
adopción
enmarcado
siglo
su
partir
historia
preventiva
mitad
paradigma
término
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
Max
familiar
dimensiones
de
aceptable
regional
supone
y
concepto
palabras
complejo
las
persona
ámbitos
satisfacción
calidad
comunitaria
necesidades
en
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
satisfactor
percibir
lo
posibilidad
descuento
acción
salud
propia
para
mejor
dejó
pública
vida
reduciendo
un
promover
la
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
salud
fortalecer
direcciones
de
promoción
la
avanza
participación
saludable
provisión
servicios
política
relacion
estado
establecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
transformadora
porción
cual
control
que
perspectiva
puede
sobre
transformar
salud
identificación
realidad
promoción
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
enfermedades
enseñar
entendía
para
prevenir
hasta
curar
llamó
término
educación
década
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
salud
Funcional
Alfabetización
propuso
el
niveles
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
Atención
educar
salu
de
profesionales
papeles
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
sobre
tratamiento
paciente
algunas
terapéuticos
enfrenta
más
de
en
profesional
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
personas
calidad
las
alfabetización
y
salud
menos
bienestar
última
mejorar
educación
la
vida
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
la
eficaz
estilos
Salud
organizativas
por
conseguirá
definitiva
modificando
Educación
factores
promoción
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
realzan
ponen
mejor
que
saludable
riesg
salud
comportamientos
comportamientos
habitualmente
relacionado
uso
utiliza
apropiado
término
pesar
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
vida
abandonado
ejemplo
hábitos
temporal
alguna
poseen
parte
supone
modo
tabaco
comportamiento
si
la
estilo
representativo
de
estilo
misma
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cáncer
inadecuado
comportamientos
causas
influenciadas
morbimortalidad
actualidad
cardiovasculares
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
asociado
sabe
consumo
cáncer
colo
pulmón
epidemiológicos
y
verduras
estudios
de
cavidad
mayoría
un
frutas
menor
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tiempo
actividad
ejercicio
modalidad
actividad
la
veces
realiza
duración
4
física
semana
realiza
tipo
el
intensidad
el
frecuencia
energético
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
vida
todas
ejercicio
3
15
día
las
semana
causas
como
todos
la
reducción
90
muerte
al
físico
demostrado
cáncer
aumento
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Créer jeu