Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
períodos
distinguir
analíticamente
enfermedades
prepatogénico
desarrollo
el
génesis
en
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
agentes
relacionada
inmunogenicida
es
antigenicidad
específica
característica
también
el
habilidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infectividad
infección
requieren
número
dosis
mínim
producir
conocida
medida
de
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
contaminada
la
infección
más
expone
expone
probabilidad
Virus
probabilidad
manera
VIH
esa
susceptible
alrededor
una
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
restablecimiento
inicial
transmisibles
periodo
de
incubación
enferm
del
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
actuar
rehabilitació
prevención
medicina
expuesto
presente
esenciales
con
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
consiste
complicaciones
impiden
evitar
diseminación
trata
transmisible
un
padecimiento
el
diagnóstico
secuelas
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
primaria
aumento
enfermedades
prevención
en
mortalidad
medidas
de
prevalencia
disminución
crónicas
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
alcancen
permite
aumentan
posponen
mayores
costos
prolongar
preventivas
asistencia
las
acumulando
enfermar
evitan
sanitaria
riesgo
costos
necesidades
que
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
enfermedad
término
su
paradigma
historia
de
partir
adopción
la
preventiva
niveles
de
discurso
atención
primera
siglo
empleado
enmarcado
mitad
expandió
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
Max
aceptable
regional
necesidades
satisfacción
complejo
de
supone
comunitaria
las
familiar
concepto
palabras
ámbitos
persona
calidad
dimensiones
en
y
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
vida
salud
posibilidad
reduciendo
lo
mejor
un
pública
descuento
propia
acción
percibir
dejó
promover
la
satisfactor
para
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
participación
promoción
servicios
relacion
la
avanza
fortalecer
estado
establecer
direcciones
provisión
política
saludable
salud
de
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
salud
cual
transformar
puede
que
sobre
promoción
identificación
porción
control
transformadora
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
curar
se
entendía
hasta
prevenir
década
para
enfermedades
llamó
educación
enseñar
término
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
Crítica
niveles
Nutbeam
Funcional
Alfabetización
el
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
educar
Atención
papeles
Uno
salu
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
enfrenta
más
de
consej
sobre
paciente
algunas
terapéuticos
Primaria
en
profesional
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
última
y
vida
la
menos
salud
alfabetización
bienestar
personas
calidad
mejorar
educación
las
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Educación
factores
organizativas
promoción
eficaz
por
conseguirá
estilos
Salud
definitiva
única
modificando
ambientales
la
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
riesg
salud
pesar
término
realzan
saludable
uso
ponen
que
mejor
comportamientos
habitualmente
relacionado
apropiado
comportamientos
utiliza
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
tabaco
si
misma
hábitos
estilo
parte
estilo
poseen
representativo
de
alguna
temporal
vida
ejemplo
modo
comportamiento
la
supone
abandonado
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
medida
comportamientos
actualidad
morbimortalidad
cardiovasculares
cáncer
influenciadas
inadecuado
de
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cáncer
sabe
un
menor
consumo
asociado
colo
pulmón
epidemiológicos
y
de
verduras
frutas
mayoría
estudios
cavidad
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
veces
intensidad
frecuencia
semana
ejercicio
realiza
la
física
el
actividad
el
4
tiempo
actividad
tipo
modalidad
energético
duración
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
15
aumento
la
físico
90
cáncer
semana
todos
3
como
día
al
las
reducción
demostrado
ejercicio
todas
causas
vida
muerte
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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