Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
períodos
desarrollo
en
enfermedades
Niveles
distinguir
prepatogénico
analíticamente
el
génesis
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
antigenicidad
también
inducir
característica
habilidad
el
relacionada
inmunogenicida
es
específica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infectividad
infección
dosis
infecciosas
requieren
producir
medida
mínim
número
de
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
la
alrededor
esa
más
una
infección
Virus
susceptible
contaminada
probabilidad
manera
probabilidad
expone
expone
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
incubación
inicial
restablecimiento
de
enferm
periodo
no
transmisibles
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
esenciales
expuesto
actuar
la
presente
con
medicina
rehabilitació
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
complicaciones
trata
transmisible
evitar
diagnóstico
impiden
padecimiento
un
secuelas
diseminación
el
consiste
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
crónicas
en
prevención
de
mortalidad
aumento
primaria
frente
medidas
enfermedades
prevalencia
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
asistencia
sanitaria
evitan
aumentan
preventivas
acumulando
que
costos
las
mayores
permite
posponen
alcancen
costos
enfermar
necesidades
prolongar
riesgo
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
historia
preventiva
empleado
mitad
de
expandió
su
enmarcado
siglo
atención
enfermedad
niveles
de
paradigma
término
primera
discurso
adopción
partir
la
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
dimensiones
concepto
palabras
Max
en
necesidades
supone
comunitaria
ámbitos
complejo
regional
satisfacción
las
persona
de
aceptable
familiar
calidad
y
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
salud
promover
para
satisfactor
dejó
un
propia
acción
descuento
vida
posibilidad
la
percibir
lo
pública
mejor
reduciendo
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
provisión
direcciones
servicios
avanza
fortalecer
de
estado
la
participación
establecer
saludable
salud
relacion
política
promoción
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
control
puede
transformar
identificación
perspectiva
sobre
transformadora
que
cual
salud
realidad
promoción
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
para
entendía
prevenir
década
enseñar
hasta
educación
término
curar
enfermedades
llamó
se
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
Alfabetización
Crítica
niveles
propuso
salud
Nutbeam
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
Uno
educar
de
papeles
profesionales
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
terapéuticos
más
de
enfrenta
consej
en
profesional
algunas
tratamiento
Primaria
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
la
salud
mejorar
las
calidad
última
menos
personas
alfabetización
vida
bienestar
educación
y
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
eficaz
ambientales
conseguirá
factores
Educación
estilos
única
organizativas
por
modificando
Salud
definitiva
la
promoción
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
habitualmente
apropiado
riesg
comportamientos
uso
pesar
mejor
relacionado
ponen
comportamientos
salud
que
realzan
saludable
utiliza
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
ejemplo
temporal
hábitos
tabaco
vida
la
estilo
de
modo
representativo
misma
abandonado
poseen
parte
estilo
si
alguna
comportamiento
supone
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
actualidad
cardiovasculares
morbimortalidad
de
causas
medida
inadecuado
comportamientos
cáncer
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
verduras
consumo
mayoría
colo
de
sabe
epidemiológicos
frutas
y
cáncer
menor
cavidad
pulmón
un
asociado
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
energético
ejercicio
el
intensidad
semana
veces
el
la
realiza
modalidad
física
4
frecuencia
tipo
tiempo
realiza
duración
actividad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
la
al
15
semana
día
ejercicio
aumento
las
como
causas
físico
90
todos
cáncer
muerte
3
reducción
vida
demostrado
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
