Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
distinguir
en
analíticamente
génesis
enfermedades
el
Niveles
períodos
prepatogénico
desarrollo
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
inducir
inmunogenicida
específica
también
relacionada
el
habilidad
es
característica
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
conocida
requieren
infección
de
dosis
número
infecciosas
producir
infectividad
mínim
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
VIH
contaminada
susceptible
probabilidad
una
la
más
expone
manera
expone
infección
Virus
esa
probabilidad
alrededor
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
restablecimiento
transmisibles
de
no
incubación
enferm
del
periodo
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
presente
actuar
rehabilitació
expuesto
preventiva
medicina
con
prevención
esenciales
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
padecimiento
consiste
el
impiden
trata
diagnóstico
transmisible
diseminación
complicaciones
un
trata
evitar
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
en
crónicas
enfermedades
frente
disminución
de
prevención
prevalencia
aumento
mortalidad
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
preventivas
prolongar
mayores
costos
permite
enfermar
costos
riesgo
necesidades
evitan
asistencia
posponen
sanitaria
las
que
aumentan
alcancen
acumulando
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
empleado
enmarcado
la
enfermedad
preventiva
término
primera
atención
niveles
expandió
partir
paradigma
mitad
de
adopción
siglo
de
discurso
historia
su
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
aceptable
dimensiones
regional
satisfacción
concepto
persona
y
calidad
en
las
complejo
comunitaria
supone
necesidades
palabras
ámbitos
de
familiar
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
la
propia
satisfactor
pública
percibir
lo
acción
un
descuento
reduciendo
posibilidad
para
mejor
dejó
salud
vida
promover
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
participación
promoción
saludable
estado
provisión
establecer
direcciones
relacion
la
política
servicios
salud
de
avanza
fortalecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
identificación
realidad
cual
perspectiva
puede
transformadora
salud
que
control
promoción
transformar
sobre
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
educación
término
se
entendía
enseñar
década
hasta
prevenir
llamó
enfermedades
para
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
propuso
Crítica
Nutbeam
Alfabetización
Funcional
salud
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
de
Atención
educar
profesionales
salu
papeles
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
en
paciente
tratamiento
Primaria
sobre
profesional
enfrenta
más
terapéuticos
de
consej
algunas
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
las
y
última
salud
personas
la
vida
bienestar
educación
menos
mejorar
alfabetización
calidad
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
única
por
Educación
promoción
la
definitiva
conseguirá
estilos
Salud
organizativas
factores
modificando
eficaz
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
que
saludable
uso
habitualmente
relacionado
comportamientos
comportamientos
salud
utiliza
realzan
riesg
pesar
apropiado
término
ponen
mejor
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
supone
tabaco
representativo
de
misma
ejemplo
parte
vida
alguna
abandonado
si
estilo
temporal
poseen
modo
la
comportamiento
estilo
hábitos
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
morbimortalidad
comportamientos
actualidad
cardiovasculares
causas
influenciadas
cáncer
inadecuado
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cáncer
sabe
cavidad
epidemiológicos
de
consumo
un
mayoría
estudios
colo
asociado
menor
verduras
frutas
y
pulmón
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
frecuencia
la
el
semana
ejercicio
tipo
física
duración
4
modalidad
actividad
tiempo
actividad
el
energético
realiza
veces
realiza
intensidad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
como
día
ejercicio
reducción
al
físico
90
15
cáncer
causas
demostrado
la
las
semana
3
todas
aumento
vida
todos
muerte
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
