Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
Niveles
desarrollo
en
períodos
prepatogénico
génesis
distinguir
analíticamente
el
enfermedades
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
inducir
específica
relacionada
es
característica
inmunogenicida
agentes
antigenicidad
el
también
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
requieren
mínim
infecciosas
conocida
número
medida
infectividad
de
producir
infección
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
una
expone
VIH
la
expone
susceptible
manera
esa
alrededor
infección
Virus
contaminada
probabilidad
probabilidad
más
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
periodo
restablecimiento
transmisibles
inicial
incubación
del
enferm
no
de
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
preventiva
rehabilitació
con
medicina
presente
esenciales
prevención
actuar
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
padecimiento
trata
secuelas
complicaciones
diagnóstico
transmisible
diseminación
trata
un
consiste
el
evitar
impiden
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
crónicas
disminución
mortalidad
primaria
frente
prevención
aumento
medidas
prevalencia
en
enfermedades
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
alcancen
evitan
que
costos
mayores
aumentan
riesgo
necesidades
asistencia
prolongar
enfermar
las
acumulando
preventivas
sanitaria
posponen
permite
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
preventiva
término
paradigma
primera
siglo
expandió
niveles
discurso
adopción
enfermedad
la
su
atención
partir
de
historia
enmarcado
de
empleado
mitad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
aceptable
comunitaria
de
dimensiones
ámbitos
calidad
necesidades
en
persona
las
concepto
palabras
complejo
y
regional
satisfacción
supone
Max
familiar
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
la
vida
propia
posibilidad
dejó
lo
reduciendo
mejor
salud
un
percibir
descuento
pública
acción
satisfactor
promover
para
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
participación
relacion
salud
direcciones
provisión
política
establecer
avanza
estado
de
promoción
saludable
servicios
la
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
puede
identificación
que
control
transformar
salud
transformadora
perspectiva
realidad
porción
promoción
sobre
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
curar
término
educación
prevenir
para
década
enseñar
se
entendía
llamó
hasta
enfermedades
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
el
salud
Crítica
Funcional
niveles
propuso
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
papeles
Uno
Atención
de
educar
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
enfrenta
paciente
algunas
Primaria
tratamiento
consej
profesional
de
en
terapéuticos
sobre
más
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
calidad
la
menos
las
bienestar
educación
y
alfabetización
salud
vida
última
mejorar
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
definitiva
modificando
factores
organizativas
por
Educación
Salud
estilos
conseguirá
única
promoción
la
eficaz
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
salud
comportamientos
apropiado
comportamientos
pesar
uso
término
mejor
saludable
utiliza
habitualmente
riesg
ponen
relacionado
que
realzan
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
supone
abandonado
la
vida
representativo
misma
parte
temporal
de
alguna
poseen
estilo
ejemplo
comportamiento
hábitos
si
tabaco
estilo
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
actualidad
morbimortalidad
medida
comportamientos
inadecuado
cáncer
cardiovasculares
de
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
mayoría
y
estudios
verduras
menor
cavidad
frutas
cáncer
epidemiológicos
pulmón
consumo
sabe
de
asociado
colo
un
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
intensidad
el
actividad
tiempo
física
la
veces
realiza
4
tipo
actividad
modalidad
semana
realiza
energético
duración
el
ejercicio
frecuencia
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
muerte
vida
3
reducción
demostrado
90
15
todas
día
cáncer
como
físico
todos
las
ejercicio
al
la
aumento
semana
causas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
