Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
el
desarrollo
en
distinguir
enfermedades
prepatogénico
analíticamente
Niveles
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
característica
antigenicidad
inmunogenicida
el
específica
agentes
es
relacionada
también
inducir
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infección
requieren
dosis
infecciosas
producir
mínim
infectividad
conocida
número
medida
de
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
manera
Virus
VIH
más
probabilidad
contaminada
la
expone
probabilidad
alrededor
esa
infección
expone
una
susceptible
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
no
transmisibles
inicial
de
periodo
enferm
restablecimiento
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
la
prevención
rehabilitació
medicina
presente
con
preventiva
actuar
esenciales
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
un
complicaciones
el
padecimiento
secuelas
trata
evitar
diagnóstico
diseminación
transmisible
consiste
trata
impiden
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
aumento
enfermedades
frente
crónicas
prevalencia
en
mortalidad
primaria
de
disminución
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
necesidades
costos
acumulando
mayores
evitan
prolongar
permite
alcancen
aumentan
costos
posponen
que
asistencia
riesgo
preventivas
enfermar
sanitaria
las
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
partir
de
enmarcado
expandió
de
niveles
mitad
adopción
atención
historia
término
paradigma
primera
enfermedad
empleado
siglo
la
su
discurso
preventiva
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
las
necesidades
de
palabras
supone
dimensiones
calidad
concepto
Max
satisfacción
comunitaria
persona
complejo
en
y
aceptable
ámbitos
familiar
regional
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
salud
vida
satisfactor
para
posibilidad
acción
descuento
la
promover
reduciendo
dejó
un
propia
lo
pública
percibir
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
relacion
avanza
establecer
la
fortalecer
servicios
estado
salud
promoción
saludable
política
participación
provisión
de
direcciones
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
perspectiva
salud
realidad
transformar
identificación
cual
control
transformadora
que
sobre
puede
promoción
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
curar
se
entendía
educación
enfermedades
hasta
término
prevenir
década
llamó
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
Alfabetización
propuso
niveles
Funcional
salud
el
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
de
profesionales
educar
Uno
papeles
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
enfrenta
sobre
más
en
de
terapéuticos
Primaria
profesional
algunas
tratamiento
consej
paciente
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
educación
menos
las
y
salud
mejorar
calidad
última
personas
bienestar
alfabetización
la
vida
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
factores
modificando
definitiva
estilos
promoción
conseguirá
la
eficaz
Salud
ambientales
única
por
organizativas
Educación
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
que
habitualmente
utiliza
realzan
uso
saludable
riesg
pesar
comportamientos
relacionado
apropiado
término
ponen
comportamientos
salud
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
comportamiento
representativo
alguna
ejemplo
hábitos
estilo
de
supone
vida
poseen
abandonado
estilo
parte
temporal
tabaco
si
misma
la
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cáncer
influenciadas
actualidad
inadecuado
medida
causas
morbimortalidad
cardiovasculares
comportamientos
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
epidemiológicos
pulmón
sabe
consumo
cavidad
un
y
mayoría
de
estudios
verduras
frutas
colo
cáncer
menor
asociado
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
modalidad
frecuencia
realiza
actividad
duración
4
tiempo
el
energético
física
el
realiza
ejercicio
la
tipo
intensidad
veces
actividad
semana
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
las
semana
todas
día
90
muerte
todos
físico
cáncer
reducción
ejercicio
vida
como
causas
15
aumento
3
demostrado
al
la
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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