Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
Niveles
desarrollo
distinguir
analíticamente
enfermedades
el
génesis
prepatogénico
períodos
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
antigenicidad
el
habilidad
agentes
también
característica
es
relacionada
inmunogenicida
específica
inducir
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
medida
número
mínim
infectividad
infecciosas
de
infección
conocida
requieren
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
VIH
esa
susceptible
probabilidad
una
Virus
alrededor
infección
contaminada
expone
más
expone
manera
la
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
transmisibles
inicial
incubación
del
restablecimiento
enferm
periodo
de
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
preventiva
actuar
prevención
la
esenciales
expuesto
con
rehabilitació
medicina
presente
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
complicaciones
consiste
diseminación
trata
trata
un
impiden
diagnóstico
el
secuelas
transmisible
padecimiento
evitar
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
primaria
crónicas
mortalidad
prevención
disminución
medidas
en
prevalencia
aumento
de
enfermedades
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
las
sanitaria
acumulando
posponen
alcancen
riesgo
permite
asistencia
aumentan
que
necesidades
costos
mayores
costos
enfermar
prolongar
preventivas
evitan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
primera
de
adopción
expandió
discurso
historia
la
enmarcado
siglo
empleado
término
mitad
paradigma
atención
partir
enfermedad
su
de
preventiva
niveles
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
regional
satisfacción
familiar
ámbitos
palabras
y
comunitaria
las
aceptable
persona
Max
en
concepto
supone
de
complejo
calidad
necesidades
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
lo
pública
promover
la
satisfactor
salud
acción
reduciendo
propia
descuento
percibir
un
para
vida
posibilidad
dejó
mejor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
avanza
participación
promoción
fortalecer
direcciones
salud
establecer
de
saludable
servicios
la
provisión
relacion
política
estado
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
transformadora
cual
promoción
sobre
salud
control
transformar
puede
perspectiva
identificación
que
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
educación
década
se
prevenir
enseñar
entendía
para
curar
término
llamó
enfermedades
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
el
Funcional
salud
Nutbeam
propuso
Crítica
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
Atención
educar
Uno
salu
de
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
consej
Primaria
algunas
enfrenta
en
terapéuticos
de
tratamiento
sobre
paciente
profesional
más
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
última
personas
vida
bienestar
menos
las
salud
calidad
educación
mejorar
y
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
la
Salud
eficaz
factores
ambientales
estilos
conseguirá
organizativas
Educación
definitiva
promoción
por
modificando
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
saludable
pesar
comportamientos
que
realzan
término
uso
habitualmente
ponen
comportamientos
relacionado
riesg
salud
apropiado
utiliza
mejor
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
representativo
de
abandonado
alguna
estilo
temporal
supone
vida
misma
comportamiento
hábitos
si
la
ejemplo
poseen
parte
estilo
tabaco
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
actualidad
cáncer
de
comportamientos
medida
inadecuado
influenciadas
cardiovasculares
causas
morbimortalidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
de
cavidad
consumo
colo
menor
cáncer
y
verduras
estudios
mayoría
sabe
epidemiológicos
un
frutas
asociado
pulmón
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
4
realiza
semana
actividad
tipo
intensidad
duración
el
veces
actividad
frecuencia
el
energético
física
ejercicio
modalidad
la
tiempo
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
cáncer
semana
las
90
demostrado
3
causas
al
la
día
15
muerte
como
reducción
vida
todos
aumento
físico
todas
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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