Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
distinguir
génesis
enfermedades
desarrollo
períodos
prepatogénico
analíticamente
el
Niveles
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
específica
relacionada
habilidad
antigenicidad
inducir
el
es
agentes
también
inmunogenicida
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
infección
medida
conocida
infectividad
mínim
dosis
de
número
infecciosas
requieren
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
esa
expone
Virus
probabilidad
VIH
la
una
manera
más
susceptible
contaminada
expone
alrededor
probabilidad
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
enferm
periodo
del
no
inicial
transmisibles
restablecimiento
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
preventiva
actuar
medicina
rehabilitació
prevención
presente
expuesto
esenciales
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diseminación
secuelas
transmisible
padecimiento
trata
un
diagnóstico
evitar
consiste
trata
complicaciones
impiden
el
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevalencia
disminución
crónicas
primaria
aumento
prevención
en
mortalidad
enfermedades
de
medidas
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
enfermar
costos
necesidades
mayores
prolongar
que
posponen
costos
preventivas
alcancen
sanitaria
evitan
asistencia
acumulando
permite
las
riesgo
aumentan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
adopción
preventiva
la
partir
enfermedad
historia
paradigma
enmarcado
de
expandió
siglo
atención
discurso
primera
su
niveles
empleado
término
de
mitad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
dimensiones
familiar
comunitaria
supone
ámbitos
en
concepto
aceptable
las
necesidades
de
satisfacción
regional
calidad
Max
complejo
palabras
y
persona
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
propia
un
vida
promover
salud
lo
satisfactor
dejó
percibir
pública
la
descuento
acción
para
reduciendo
posibilidad
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
promoción
de
participación
política
fortalecer
estado
salud
establecer
saludable
relacion
direcciones
servicios
provisión
la
avanza
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
control
que
puede
perspectiva
porción
transformar
cual
sobre
promoción
transformadora
realidad
salud
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enfermedades
hasta
para
década
educación
enseñar
llamó
término
se
entendía
prevenir
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
Nutbeam
niveles
salud
Crítica
el
propuso
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
Uno
papeles
Atención
salu
de
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
de
en
sobre
algunas
más
consej
paciente
profesional
terapéuticos
tratamiento
enfrenta
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
salud
educación
bienestar
la
personas
última
las
menos
calidad
y
vida
mejorar
alfabetización
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
promoción
organizativas
eficaz
Educación
modificando
factores
la
ambientales
conseguirá
definitiva
única
Salud
estilos
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
ponen
utiliza
relacionado
uso
saludable
comportamientos
realzan
riesg
apropiado
habitualmente
término
mejor
salud
que
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
si
misma
supone
alguna
comportamiento
modo
tabaco
de
estilo
estilo
temporal
vida
la
poseen
hábitos
parte
abandonado
ejemplo
representativo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cardiovasculares
morbimortalidad
causas
actualidad
comportamientos
cáncer
medida
de
influenciadas
inadecuado
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cavidad
colo
verduras
mayoría
epidemiológicos
estudios
cáncer
asociado
frutas
y
un
menor
pulmón
consumo
de
sabe
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
ejercicio
realiza
duración
actividad
energético
semana
el
frecuencia
modalidad
intensidad
tiempo
realiza
4
veces
el
la
física
tipo
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
3
semana
reducción
día
muerte
15
vida
cáncer
la
demostrado
todas
90
al
físico
todos
como
causas
ejercicio
las
aumento
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
