Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
en
génesis
desarrollo
prepatogénico
analíticamente
el
enfermedades
distinguir
Niveles
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
inmunogenicida
también
característica
agentes
específica
antigenicidad
el
es
relacionada
habilidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
medida
mínim
dosis
número
de
infectividad
producir
requieren
infección
infecciosas
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
alrededor
manera
infección
expone
Virus
más
la
probabilidad
una
susceptible
esa
contaminada
probabilidad
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
periodo
no
incubación
de
restablecimiento
del
enferm
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
actuar
rehabilitació
presente
expuesto
con
prevención
esenciales
la
medicina
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
impiden
el
trata
consiste
diagnóstico
transmisible
evitar
complicaciones
padecimiento
trata
diseminación
un
secuelas
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
de
disminución
primaria
enfermedades
frente
prevalencia
aumento
medidas
en
mortalidad
crónicas
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
sanitaria
que
alcancen
enfermar
asistencia
costos
costos
necesidades
acumulando
posponen
riesgo
evitan
preventivas
las
mayores
permite
aumentan
prolongar
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
paradigma
empleado
expandió
enmarcado
enfermedad
de
historia
la
preventiva
su
adopción
niveles
siglo
primera
de
mitad
atención
discurso
término
partir
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
de
ámbitos
concepto
regional
Max
supone
dimensiones
aceptable
comunitaria
calidad
las
en
complejo
y
satisfacción
necesidades
persona
familiar
palabras
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
salud
pública
vida
para
dejó
satisfactor
reduciendo
descuento
un
percibir
promover
posibilidad
acción
la
lo
propia
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
relacion
servicios
saludable
participación
avanza
de
provisión
la
salud
política
direcciones
promoción
estado
fortalecer
establecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
que
transformadora
transformar
salud
cual
puede
promoción
porción
control
perspectiva
realidad
sobre
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
enfermedades
curar
llamó
década
prevenir
educación
término
entendía
enseñar
hasta
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
el
salud
Nutbeam
Crítica
Funcional
Alfabetización
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
papeles
profesionales
Uno
salu
educar
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
terapéuticos
algunas
de
Primaria
profesional
tratamiento
enfrenta
consej
en
sobre
más
paciente
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
mejorar
bienestar
la
alfabetización
última
salud
y
las
educación
menos
calidad
personas
vida
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
la
ambientales
definitiva
conseguirá
por
organizativas
modificando
factores
estilos
única
Salud
promoción
eficaz
Educación
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
que
riesg
comportamientos
relacionado
ponen
mejor
salud
apropiado
saludable
habitualmente
realzan
comportamientos
utiliza
término
uso
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
abandonado
si
vida
parte
hábitos
la
poseen
de
ejemplo
estilo
estilo
supone
temporal
alguna
tabaco
comportamiento
representativo
modo
misma
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cardiovasculares
medida
morbimortalidad
influenciadas
actualidad
causas
comportamientos
cáncer
inadecuado
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
colo
epidemiológicos
consumo
menor
pulmón
sabe
y
frutas
un
asociado
mayoría
cáncer
verduras
estudios
de
cavidad
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
duración
el
4
tiempo
energético
semana
ejercicio
realiza
modalidad
actividad
el
física
frecuencia
actividad
la
veces
tipo
realiza
intensidad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todos
como
las
demostrado
aumento
muerte
físico
vida
semana
90
15
ejercicio
día
al
3
reducción
cáncer
todas
la
causas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Creed Paragraph #2
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side