Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
en
distinguir
génesis
desarrollo
el
períodos
Niveles
prepatogénico
enfermedades
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
específica
característica
el
inducir
relacionada
inmunogenicida
antigenicidad
también
es
agentes
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
requieren
número
mínim
producir
de
infectividad
conocida
medida
infecciosas
infección
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
la
susceptible
expone
esa
probabilidad
probabilidad
más
infección
expone
contaminada
VIH
manera
alrededor
una
Virus
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
periodo
enferm
incubación
restablecimiento
del
no
transmisibles
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
presente
esenciales
actuar
rehabilitació
expuesto
con
preventiva
la
medicina
prevención
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
consiste
evitar
trata
trata
padecimiento
un
impiden
complicaciones
el
transmisible
diagnóstico
diseminación
secuelas
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
primaria
disminución
aumento
de
medidas
prevención
en
mortalidad
prevalencia
frente
crónicas
enfermedades
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
acumulando
que
alcancen
aumentan
enfermar
posponen
necesidades
riesgo
sanitaria
prolongar
asistencia
preventivas
permite
mayores
evitan
las
costos
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
mitad
de
enfermedad
siglo
niveles
expandió
adopción
de
empleado
enmarcado
paradigma
término
atención
partir
su
historia
la
discurso
primera
preventiva
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
familiar
en
aceptable
comunitaria
las
de
palabras
calidad
necesidades
satisfacción
regional
dimensiones
Max
concepto
ámbitos
persona
complejo
y
supone
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
lo
la
un
promover
vida
para
satisfactor
percibir
mejor
posibilidad
salud
dejó
acción
descuento
reduciendo
propia
pública
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
servicios
política
la
direcciones
salud
promoción
estado
provisión
avanza
saludable
relacion
participación
de
fortalecer
establecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
transformar
perspectiva
realidad
porción
promoción
salud
que
puede
identificación
transformadora
sobre
control
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
se
prevenir
educación
para
década
enfermedades
llamó
entendía
término
hasta
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
salud
el
Nutbeam
niveles
propuso
Funcional
Crítica
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
papeles
salu
educar
de
Atención
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
Primaria
algunas
terapéuticos
enfrenta
profesional
consej
paciente
en
de
más
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
y
salud
alfabetización
educación
calidad
la
vida
bienestar
última
las
mejorar
personas
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
la
Salud
organizativas
definitiva
modificando
única
promoción
estilos
factores
ambientales
Educación
conseguirá
eficaz
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
relacionado
saludable
uso
utiliza
mejor
realzan
ponen
salud
que
comportamientos
habitualmente
apropiado
riesg
comportamientos
pesar
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
parte
alguna
modo
ejemplo
tabaco
de
temporal
supone
hábitos
la
poseen
abandonado
estilo
comportamiento
misma
representativo
si
vida
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
inadecuado
comportamientos
de
cardiovasculares
medida
causas
cáncer
morbimortalidad
actualidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
verduras
de
consumo
un
pulmón
frutas
cavidad
menor
y
mayoría
epidemiológicos
asociado
sabe
estudios
colo
cáncer
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
duración
el
frecuencia
física
el
semana
energético
tiempo
ejercicio
tipo
actividad
intensidad
actividad
modalidad
realiza
la
veces
4
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
muerte
reducción
cáncer
la
aumento
semana
ejercicio
al
vida
causas
todos
como
3
las
15
demostrado
90
físico
día
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the blanks to complete the Preamble.