Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
en
distinguir
analíticamente
desarrollo
génesis
prepatogénico
Niveles
el
períodos
enfermedades
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
el
habilidad
es
relacionada
característica
agentes
específica
inmunogenicida
también
inducir
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
requieren
número
conocida
infecciosas
infección
dosis
producir
mínim
medida
de
infectividad
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
la
probabilidad
más
contaminada
susceptible
esa
VIH
alrededor
Virus
una
manera
infección
expone
expone
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
periodo
restablecimiento
del
enferm
de
incubación
no
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
prevención
la
rehabilitació
medicina
esenciales
presente
preventiva
expuesto
actuar
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
impiden
trata
el
padecimiento
transmisible
diseminación
consiste
evitar
trata
un
secuelas
diagnóstico
complicaciones
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
enfermedades
frente
de
prevención
prevalencia
primaria
crónicas
disminución
aumento
en
mortalidad
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
preventivas
mayores
permite
costos
las
asistencia
sanitaria
acumulando
prolongar
riesgo
que
necesidades
costos
enfermar
posponen
aumentan
alcancen
evitan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
discurso
adopción
su
término
partir
empleado
primera
la
paradigma
expandió
mitad
de
atención
enfermedad
enmarcado
siglo
de
niveles
historia
preventiva
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
comunitaria
palabras
aceptable
en
calidad
ámbitos
persona
de
concepto
Max
complejo
necesidades
familiar
regional
dimensiones
las
y
satisfacción
supone
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
propia
reduciendo
satisfactor
la
posibilidad
lo
salud
acción
mejor
promover
pública
dejó
un
vida
descuento
percibir
para
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
la
provisión
direcciones
estado
salud
participación
relacion
servicios
saludable
política
fortalecer
de
avanza
establecer
promoción
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
sobre
transformar
identificación
promoción
que
perspectiva
transformadora
porción
realidad
control
cual
salud
puede
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
entendía
curar
término
para
llamó
prevenir
educación
década
se
enfermedades
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
propuso
el
Crítica
salud
Alfabetización
Nutbeam
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
educar
papeles
Atención
profesionales
salu
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
en
más
profesional
tratamiento
paciente
algunas
consej
sobre
terapéuticos
enfrenta
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
mejorar
última
la
educación
calidad
y
las
alfabetización
salud
vida
personas
bienestar
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
factores
promoción
única
Educación
definitiva
eficaz
conseguirá
estilos
la
modificando
por
Salud
organizativas
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
comportamientos
saludable
ponen
pesar
término
uso
comportamientos
salud
riesg
realzan
mejor
que
apropiado
habitualmente
utiliza
relacionado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
abandonado
hábitos
estilo
temporal
parte
representativo
alguna
estilo
comportamiento
de
supone
ejemplo
modo
poseen
misma
si
la
vida
tabaco
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
morbimortalidad
cáncer
medida
cardiovasculares
inadecuado
de
causas
actualidad
influenciadas
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
epidemiológicos
estudios
asociado
verduras
frutas
pulmón
de
mayoría
cavidad
consumo
colo
y
cáncer
un
sabe
menor
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
ejercicio
frecuencia
actividad
actividad
veces
la
realiza
física
realiza
el
intensidad
4
energético
el
tiempo
semana
duración
modalidad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
cáncer
todas
15
como
3
físico
semana
aumento
ejercicio
la
todos
día
demostrado
las
muerte
causas
al
vida
reducción
90
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
