Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
enfermedades
analíticamente
distinguir
génesis
el
prepatogénico
en
períodos
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
relacionada
también
es
inducir
el
inmunogenicida
agentes
específica
característica
antigenicidad
habilidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
medida
conocida
de
infecciosas
requieren
infectividad
infección
número
mínim
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
la
probabilidad
VIH
probabilidad
más
expone
alrededor
contaminada
susceptible
una
manera
esa
infección
expone
Virus
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
transmisibles
inicial
restablecimiento
enferm
del
periodo
incubación
de
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
preventiva
actuar
rehabilitació
expuesto
medicina
presente
prevención
esenciales
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
consiste
diseminación
trata
diagnóstico
evitar
el
impiden
padecimiento
complicaciones
transmisible
trata
secuelas
un
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
prevalencia
de
crónicas
mortalidad
aumento
disminución
medidas
enfermedades
frente
en
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
riesgo
necesidades
sanitaria
alcancen
evitan
permite
enfermar
prolongar
costos
acumulando
que
asistencia
costos
preventivas
las
aumentan
posponen
mayores
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
empleado
la
término
enfermedad
discurso
partir
primera
paradigma
de
siglo
de
adopción
historia
su
expandió
mitad
atención
enmarcado
preventiva
niveles
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
en
complejo
aceptable
las
y
palabras
calidad
comunitaria
Max
necesidades
ámbitos
concepto
supone
satisfacción
dimensiones
persona
regional
de
familiar
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
promover
salud
descuento
percibir
posibilidad
la
reduciendo
dejó
satisfactor
un
para
propia
acción
lo
pública
vida
mejor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
relacion
saludable
establecer
participación
direcciones
provisión
de
fortalecer
promoción
estado
la
salud
avanza
servicios
política
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
cual
control
sobre
que
porción
transformadora
salud
puede
identificación
transformar
perspectiva
realidad
promoción
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
curar
enseñar
hasta
llamó
enfermedades
para
educación
década
se
término
prevenir
entendía
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Nutbeam
Crítica
el
propuso
Alfabetización
Funcional
salud
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
Uno
papeles
Atención
de
salu
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
terapéuticos
algunas
consej
tratamiento
enfrenta
profesional
en
sobre
paciente
más
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
educación
calidad
y
la
alfabetización
personas
vida
mejorar
las
última
menos
salud
bienestar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
modificando
única
estilos
Salud
por
organizativas
factores
Educación
conseguirá
la
ambientales
eficaz
promoción
definitiva
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
comportamientos
uso
apropiado
salud
utiliza
comportamientos
riesg
que
realzan
ponen
relacionado
saludable
habitualmente
mejor
término
pesar
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
de
misma
representativo
la
modo
estilo
ejemplo
temporal
estilo
abandonado
parte
si
hábitos
supone
vida
poseen
alguna
comportamiento
tabaco
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
influenciadas
inadecuado
morbimortalidad
actualidad
medida
causas
comportamientos
cardiovasculares
cáncer
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
asociado
pulmón
frutas
consumo
verduras
estudios
epidemiológicos
sabe
un
de
menor
cáncer
colo
mayoría
y
cavidad
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
duración
tipo
frecuencia
veces
actividad
realiza
modalidad
realiza
el
física
energético
4
ejercicio
actividad
semana
intensidad
la
tiempo
el
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
la
todos
como
semana
3
aumento
causas
vida
todas
cáncer
muerte
15
demostrado
90
reducción
día
físico
al
ejercicio
las
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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