Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
distinguir
enfermedades
períodos
Niveles
en
el
analíticamente
desarrollo
génesis
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
también
es
específica
antigenicidad
relacionada
habilidad
inmunogenicida
característica
el
agentes
inducir
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infecciosas
número
infectividad
requieren
producir
dosis
medida
mínim
infección
de
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
VIH
la
manera
una
alrededor
susceptible
infección
expone
más
Virus
expone
probabilidad
contaminada
probabilidad
esa
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
no
transmisibles
restablecimiento
enferm
inicial
de
periodo
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
esenciales
actuar
presente
prevención
la
con
preventiva
rehabilitació
medicina
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
diagnóstico
padecimiento
diseminación
evitar
el
un
trata
complicaciones
impiden
consiste
trata
transmisible
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
enfermedades
disminución
mortalidad
prevalencia
aumento
primaria
prevención
en
medidas
crónicas
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
aumentan
preventivas
posponen
permite
necesidades
riesgo
enfermar
acumulando
sanitaria
las
prolongar
evitan
mayores
que
costos
asistencia
alcancen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
empleado
siglo
primera
mitad
su
la
niveles
enfermedad
partir
enmarcado
de
expandió
atención
de
preventiva
discurso
término
historia
adopción
paradigma
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
concepto
y
aceptable
ámbitos
necesidades
palabras
dimensiones
familiar
Max
calidad
persona
satisfacción
regional
en
complejo
de
las
comunitaria
supone
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
propia
promover
acción
la
descuento
vida
percibir
un
satisfactor
lo
posibilidad
mejor
para
dejó
salud
reduciendo
pública
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
la
avanza
política
promoción
saludable
servicios
fortalecer
participación
direcciones
salud
estado
establecer
relacion
de
provisión
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
realidad
transformadora
transformar
puede
perspectiva
promoción
control
sobre
porción
cual
identificación
salud
que
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
entendía
hasta
llamó
enfermedades
educación
enseñar
se
curar
década
término
prevenir
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
Alfabetización
Nutbeam
salud
Funcional
propuso
Crítica
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
papeles
salu
educar
Atención
Uno
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
algunas
tratamiento
consej
terapéuticos
más
enfrenta
en
Primaria
profesional
de
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
personas
bienestar
menos
la
las
mejorar
alfabetización
salud
educación
última
calidad
vida
y
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
eficaz
conseguirá
Salud
modificando
estilos
factores
la
por
Educación
promoción
definitiva
ambientales
organizativas
única
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
realzan
pesar
apropiado
salud
relacionado
término
que
riesg
uso
comportamientos
mejor
ponen
comportamientos
habitualmente
saludable
utiliza
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
vida
comportamiento
representativo
la
estilo
temporal
ejemplo
misma
supone
estilo
alguna
poseen
si
tabaco
parte
modo
abandonado
hábitos
de
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
morbimortalidad
inadecuado
cáncer
medida
actualidad
causas
influenciadas
comportamientos
cardiovasculares
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
de
epidemiológicos
un
y
pulmón
sabe
consumo
menor
colo
verduras
estudios
cavidad
asociado
cáncer
frutas
mayoría
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
veces
el
actividad
la
física
duración
frecuencia
actividad
ejercicio
semana
tipo
realiza
realiza
intensidad
el
tiempo
4
modalidad
energético
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
como
todos
demostrado
ejercicio
cáncer
las
vida
semana
día
reducción
al
90
todas
muerte
la
15
físico
causas
aumento
3
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Creed Paragraph #2