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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

génesis períodos Niveles desarrollo distinguir en prepatogénico el analíticamente enfermedades

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

antigenicidad el también característica es agentes relacionada habilidad específica inducir inmunogenicida

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

infección infecciosas medida dosis producir conocida de infectividad número requieren mínim

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

infección la susceptible manera expone probabilidad más Virus contaminada alrededor probabilidad una VIH esa expone

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

enferm restablecimiento de no periodo transmisibles incubación del inicial

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

esenciales la con expuesto medicina rehabilitació presente actuar prevención preventiva

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

secuelas consiste transmisible padecimiento un diagnóstico diseminación evitar complicaciones trata trata el impiden

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

mortalidad primaria en prevención aumento frente crónicas prevalencia enfermedades de medidas disminución

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

prolongar posponen alcancen sanitaria costos evitan necesidades permite mayores las acumulando costos riesgo asistencia preventivas que enfermar aumentan

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

atención enfermedad de niveles siglo preventiva expandió partir primera empleado adopción la discurso de término enmarcado mitad su paradigma historia

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

calidad supone regional y Max necesidades satisfacción comunitaria familiar complejo en ámbitos aceptable las concepto palabras persona dimensiones de

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

la percibir salud para acción reduciendo lo pública satisfactor vida un posibilidad mejor descuento propia promover dejó

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

salud de establecer provisión participación fortalecer promoción relacion saludable avanza política estado la direcciones servicios

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

perspectiva que cual realidad salud transformar transformadora identificación puede porción control sobre promoción

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

prevenir hasta se para enfermedades enseñar llamó educación curar década entendía término

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

Funcional Crítica salud Alfabetización Nutbeam niveles propuso el

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

Uno salu papeles educar de profesionales Atención

de los de los sanitarios Primaria es en

18

sobre tratamiento de consej en paciente algunas profesional más enfrenta terapéuticos Primaria

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

la bienestar alfabetización mejorar las y calidad última menos personas salud vida educación

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

estilos factores organizativas ambientales eficaz por única modificando la conseguirá Educación promoción Salud definitiva

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

término mejor que comportamientos comportamientos riesg relacionado ponen realzan salud uso saludable apropiado habitualmente pesar utiliza

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

cardiovasculares causas morbimortalidad medida cáncer comportamientos de inadecuado influenciadas actualidad

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

cavidad sabe un de menor verduras pulmón consumo estudios y frutas colo asociado epidemiológicos cáncer mayoría

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

frecuencia 4 veces tipo ejercicio duración actividad el realiza tiempo intensidad actividad semana energético física el realiza la modalidad

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

cáncer todos 3 semana 90 las muerte reducción todas aumento causas vida la al demostrado día como físico 15 ejercicio

Estudios han que minutos o minutos a de produce una en las de , incluidos los tipos de , así un de la útil de personas de años .