Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
distinguir
Niveles
prepatogénico
desarrollo
enfermedades
el
analíticamente
en
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
relacionada
antigenicidad
habilidad
inmunogenicida
inducir
el
específica
es
agentes
también
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
mínim
infectividad
número
de
infección
producir
dosis
requieren
medida
conocida
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
expone
VIH
Virus
más
alrededor
manera
expone
susceptible
una
esa
la
contaminada
probabilidad
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
inicial
restablecimiento
enferm
no
incubación
del
de
periodo
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
preventiva
rehabilitació
la
prevención
esenciales
medicina
con
presente
actuar
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
consiste
complicaciones
impiden
diagnóstico
secuelas
transmisible
diseminación
padecimiento
trata
evitar
un
trata
el
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
crónicas
de
mortalidad
frente
primaria
medidas
disminución
enfermedades
en
aumento
prevalencia
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
que
enfermar
acumulando
sanitaria
riesgo
costos
alcancen
las
asistencia
prolongar
posponen
aumentan
costos
preventivas
permite
evitan
necesidades
mayores
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
de
preventiva
siglo
enfermedad
la
partir
paradigma
discurso
mitad
niveles
expandió
primera
enmarcado
su
atención
de
historia
adopción
término
empleado
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
calidad
ámbitos
Max
familiar
concepto
satisfacción
en
dimensiones
y
persona
complejo
las
supone
aceptable
necesidades
palabras
comunitaria
regional
de
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
dejó
pública
salud
posibilidad
percibir
un
descuento
satisfactor
acción
lo
mejor
reduciendo
para
la
vida
propia
promover
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
relacion
salud
provisión
participación
política
avanza
de
promoción
direcciones
servicios
establecer
la
estado
saludable
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
salud
que
cual
promoción
porción
sobre
puede
realidad
control
identificación
perspectiva
transformadora
transformar
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
término
enfermedades
entendía
educación
para
llamó
curar
década
se
hasta
prevenir
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
salud
propuso
Nutbeam
el
niveles
Funcional
Alfabetización
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
Uno
educar
salu
de
Atención
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
en
sobre
algunas
profesional
tratamiento
terapéuticos
Primaria
enfrenta
más
de
paciente
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
vida
calidad
la
educación
última
menos
las
salud
y
mejorar
bienestar
alfabetización
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
organizativas
conseguirá
estilos
ambientales
por
la
promoción
definitiva
Salud
factores
modificando
Educación
eficaz
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
uso
ponen
comportamientos
relacionado
pesar
apropiado
utiliza
riesg
comportamientos
habitualmente
realzan
saludable
que
mejor
término
salud
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
estilo
alguna
supone
abandonado
de
tabaco
modo
comportamiento
parte
poseen
misma
vida
representativo
hábitos
temporal
la
ejemplo
estilo
si
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
actualidad
inadecuado
causas
morbimortalidad
influenciadas
cardiovasculares
de
medida
comportamientos
cáncer
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cáncer
asociado
y
menor
frutas
de
cavidad
mayoría
un
sabe
consumo
epidemiológicos
colo
pulmón
verduras
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
energético
modalidad
el
frecuencia
realiza
tipo
semana
ejercicio
intensidad
duración
el
actividad
actividad
la
veces
física
realiza
tiempo
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
demostrado
como
reducción
15
físico
aumento
muerte
la
causas
las
semana
3
todos
al
día
90
ejercicio
vida
cáncer
todas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
