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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

desarrollo en Niveles enfermedades períodos analíticamente distinguir el génesis prepatogénico

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

es relacionada antigenicidad el inducir habilidad específica característica también agentes inmunogenicida

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

producir medida dosis infecciosas infectividad infección mínim conocida número de requieren

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

expone Virus probabilidad VIH una la probabilidad contaminada manera susceptible expone infección más esa alrededor

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

transmisibles enferm del inicial de no incubación periodo restablecimiento

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

con expuesto preventiva rehabilitació la medicina esenciales actuar prevención presente

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

transmisible secuelas impiden diagnóstico el diseminación trata trata un evitar padecimiento consiste complicaciones

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

enfermedades aumento primaria disminución frente prevención de mortalidad crónicas medidas en prevalencia

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

necesidades alcancen acumulando riesgo las costos evitan preventivas permite aumentan mayores asistencia enfermar que costos posponen prolongar sanitaria

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

historia siglo paradigma su adopción enmarcado discurso de enfermedad primera niveles término mitad expandió empleado atención preventiva la partir de

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

comunitaria complejo y concepto regional calidad palabras dimensiones satisfacción necesidades Max en supone familiar aceptable de las ámbitos persona

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

lo dejó acción satisfactor mejor salud percibir para un la pública descuento promover posibilidad vida propia reduciendo

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

la de política relacion saludable estado participación establecer salud direcciones provisión promoción servicios fortalecer avanza

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

que transformadora transformar salud cual sobre control realidad puede perspectiva promoción porción identificación

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

término enseñar educación década enfermedades curar se hasta prevenir para llamó entendía

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

Funcional Crítica Alfabetización Nutbeam el salud niveles propuso

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

papeles Atención Uno salu de educar profesionales

de los de los sanitarios Primaria es en

18

algunas terapéuticos tratamiento profesional consej paciente de Primaria enfrenta sobre en más

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

última las la personas vida calidad alfabetización y bienestar salud educación mejorar menos

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

ambientales Salud eficaz estilos conseguirá única promoción por definitiva Educación modificando organizativas factores la

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

comportamientos término salud uso ponen apropiado relacionado comportamientos utiliza realzan habitualmente que saludable pesar riesg mejor

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

cardiovasculares actualidad causas de inadecuado cáncer morbimortalidad medida comportamientos influenciadas

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

cavidad verduras cáncer consumo pulmón sabe de asociado y estudios frutas menor mayoría un colo epidemiológicos

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

actividad tiempo semana actividad ejercicio el realiza energético intensidad tipo realiza duración el modalidad 4 física veces frecuencia la

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

al 15 la reducción todos cáncer las como semana vida físico demostrado muerte día ejercicio causas aumento 90 3 todas

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