Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
el
enfermedades
períodos
prepatogénico
analíticamente
desarrollo
distinguir
Niveles
en
génesis
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
característica
es
específica
inmunogenicida
antigenicidad
inducir
también
el
habilidad
relacionada
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
número
infección
requieren
mínim
conocida
dosis
medida
infectividad
producir
de
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
susceptible
infección
expone
VIH
la
expone
contaminada
probabilidad
probabilidad
Virus
más
una
esa
manera
alrededor
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
periodo
restablecimiento
inicial
enferm
transmisibles
de
no
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
presente
expuesto
preventiva
prevención
actuar
con
medicina
esenciales
la
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diagnóstico
el
impiden
complicaciones
trata
transmisible
diseminación
evitar
consiste
un
padecimiento
secuelas
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
frente
mortalidad
en
crónicas
enfermedades
medidas
prevención
prevalencia
aumento
primaria
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
necesidades
riesgo
enfermar
prolongar
las
que
posponen
costos
asistencia
acumulando
evitan
preventivas
alcancen
sanitaria
costos
aumentan
mayores
permite
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
historia
expandió
enmarcado
discurso
siglo
enfermedad
de
paradigma
atención
empleado
partir
mitad
preventiva
la
niveles
de
primera
término
su
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
satisfacción
necesidades
palabras
aceptable
dimensiones
calidad
concepto
regional
las
comunitaria
ámbitos
persona
complejo
familiar
y
de
en
supone
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
la
para
percibir
descuento
satisfactor
un
promover
salud
acción
posibilidad
dejó
pública
vida
lo
propia
reduciendo
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
direcciones
la
avanza
establecer
provisión
relacion
promoción
política
estado
salud
saludable
de
fortalecer
participación
servicios
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
puede
sobre
perspectiva
porción
promoción
que
realidad
transformadora
cual
transformar
control
identificación
salud
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
para
enseñar
se
prevenir
término
entendía
hasta
enfermedades
educación
llamó
década
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
Alfabetización
niveles
propuso
Nutbeam
el
salud
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
profesionales
Atención
Uno
de
salu
papeles
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
profesional
Primaria
terapéuticos
paciente
más
enfrenta
consej
algunas
de
tratamiento
en
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
la
educación
última
calidad
vida
las
personas
y
bienestar
menos
mejorar
salud
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
eficaz
promoción
la
modificando
Salud
Educación
por
estilos
definitiva
conseguirá
única
factores
organizativas
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
habitualmente
uso
salud
saludable
realzan
mejor
relacionado
comportamientos
riesg
utiliza
ponen
que
término
apropiado
pesar
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
parte
de
estilo
estilo
supone
temporal
alguna
representativo
modo
poseen
ejemplo
la
abandonado
comportamiento
hábitos
misma
si
tabaco
vida
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cardiovasculares
medida
causas
cáncer
morbimortalidad
influenciadas
comportamientos
actualidad
inadecuado
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
de
consumo
menor
cavidad
colo
mayoría
asociado
frutas
epidemiológicos
estudios
cáncer
verduras
sabe
y
pulmón
un
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
ejercicio
actividad
modalidad
tipo
actividad
veces
intensidad
energético
4
el
semana
tiempo
frecuencia
física
el
realiza
la
duración
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
como
aumento
90
15
causas
las
reducción
la
demostrado
cáncer
día
vida
todos
al
3
muerte
físico
semana
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
