Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
Niveles
el
analíticamente
en
distinguir
períodos
génesis
enfermedades
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
específica
inmunogenicida
también
agentes
antigenicidad
inducir
es
habilidad
relacionada
el
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
medida
conocida
infección
requieren
número
infecciosas
producir
mínim
infectividad
de
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
contaminada
VIH
más
susceptible
Virus
expone
alrededor
expone
manera
la
una
probabilidad
esa
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
del
incubación
periodo
transmisibles
restablecimiento
de
enferm
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
preventiva
actuar
expuesto
la
con
presente
rehabilitació
esenciales
medicina
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
el
evitar
secuelas
diagnóstico
un
impiden
diseminación
trata
transmisible
trata
consiste
padecimiento
complicaciones
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
enfermedades
prevalencia
crónicas
aumento
de
mortalidad
medidas
disminución
en
frente
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
aumentan
costos
que
las
sanitaria
costos
permite
posponen
necesidades
prolongar
preventivas
asistencia
enfermar
alcancen
evitan
riesgo
acumulando
mayores
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
término
preventiva
enfermedad
siglo
historia
mitad
discurso
paradigma
primera
de
partir
atención
de
niveles
la
su
expandió
empleado
enmarcado
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
comunitaria
familiar
supone
las
calidad
necesidades
ámbitos
de
satisfacción
aceptable
persona
complejo
regional
y
en
dimensiones
concepto
palabras
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
acción
la
mejor
salud
reduciendo
posibilidad
promover
propia
para
satisfactor
pública
dejó
vida
percibir
descuento
lo
un
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
promoción
establecer
direcciones
estado
participación
de
saludable
salud
avanza
fortalecer
la
provisión
política
relacion
servicios
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
control
porción
transformadora
cual
sobre
puede
transformar
que
promoción
identificación
perspectiva
salud
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
prevenir
entendía
hasta
década
educación
se
para
curar
llamó
enfermedades
término
enseñar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
Funcional
el
Nutbeam
niveles
Crítica
propuso
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
de
Uno
profesionales
educar
salu
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
enfrenta
en
sobre
profesional
algunas
de
paciente
Primaria
consej
más
terapéuticos
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
calidad
alfabetización
las
salud
la
última
personas
vida
y
menos
bienestar
mejorar
educación
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
definitiva
promoción
única
organizativas
Salud
por
modificando
la
estilos
factores
conseguirá
Educación
eficaz
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
salud
riesg
apropiado
realzan
término
comportamientos
mejor
que
pesar
relacionado
comportamientos
ponen
saludable
utiliza
habitualmente
uso
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
la
estilo
poseen
ejemplo
comportamiento
modo
de
alguna
hábitos
tabaco
temporal
representativo
si
abandonado
estilo
vida
misma
parte
supone
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
cardiovasculares
actualidad
cáncer
comportamientos
morbimortalidad
influenciadas
medida
de
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
mayoría
pulmón
un
frutas
de
sabe
y
cáncer
cavidad
epidemiológicos
consumo
estudios
verduras
colo
asociado
menor
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
modalidad
duración
tipo
4
actividad
tiempo
frecuencia
el
veces
intensidad
semana
física
realiza
la
ejercicio
energético
actividad
el
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
todos
demostrado
las
como
día
vida
al
causas
ejercicio
semana
físico
90
reducción
la
cáncer
3
muerte
aumento
15
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
