Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
Niveles
génesis
analíticamente
prepatogénico
enfermedades
el
desarrollo
distinguir
en
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
también
el
es
antigenicidad
relacionada
habilidad
característica
agentes
inducir
inmunogenicida
específica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
número
requieren
infección
conocida
infectividad
infecciosas
mínim
de
producir
medida
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
esa
la
una
contaminada
VIH
infección
probabilidad
más
susceptible
probabilidad
alrededor
Virus
expone
manera
expone
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
inicial
de
del
periodo
incubación
transmisibles
restablecimiento
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
la
preventiva
con
medicina
actuar
esenciales
presente
expuesto
prevención
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
evitar
transmisible
secuelas
diseminación
trata
un
diagnóstico
el
trata
padecimiento
complicaciones
consiste
impiden
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
en
enfermedades
primaria
prevalencia
disminución
aumento
medidas
prevención
de
crónicas
frente
mortalidad
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
asistencia
las
permite
riesgo
que
mayores
costos
alcancen
evitan
aumentan
preventivas
necesidades
prolongar
acumulando
enfermar
sanitaria
posponen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
de
discurso
la
empleado
historia
atención
término
paradigma
partir
de
preventiva
siglo
enfermedad
primera
enmarcado
su
adopción
niveles
mitad
expandió
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
las
Max
aceptable
comunitaria
concepto
en
familiar
complejo
satisfacción
de
persona
palabras
y
regional
supone
calidad
dimensiones
ámbitos
necesidades
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
propia
pública
promover
la
para
vida
acción
dejó
lo
percibir
un
salud
satisfactor
descuento
posibilidad
reduciendo
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
promoción
la
servicios
salud
fortalecer
política
estado
establecer
saludable
participación
de
avanza
relacion
direcciones
provisión
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
sobre
control
promoción
puede
realidad
transformar
cual
perspectiva
que
transformadora
porción
salud
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enfermedades
término
prevenir
curar
se
llamó
hasta
enseñar
entendía
educación
para
década
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
niveles
propuso
el
Alfabetización
salud
Nutbeam
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
Atención
papeles
profesionales
de
salu
educar
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
algunas
Primaria
más
consej
terapéuticos
en
sobre
profesional
de
paciente
tratamiento
enfrenta
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
bienestar
la
mejorar
menos
educación
y
última
vida
salud
personas
calidad
las
alfabetización
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
eficaz
modificando
por
conseguirá
la
única
organizativas
definitiva
ambientales
Salud
factores
estilos
Educación
promoción
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
utiliza
realzan
saludable
uso
habitualmente
que
pesar
relacionado
mejor
ponen
salud
término
comportamientos
apropiado
riesg
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
estilo
temporal
hábitos
vida
misma
estilo
parte
modo
la
abandonado
de
comportamiento
tabaco
ejemplo
representativo
alguna
supone
si
poseen
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
actualidad
inadecuado
causas
influenciadas
cáncer
comportamientos
medida
morbimortalidad
cardiovasculares
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cavidad
estudios
sabe
pulmón
cáncer
asociado
de
mayoría
consumo
colo
verduras
menor
un
y
epidemiológicos
frutas
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
el
la
intensidad
actividad
el
duración
semana
energético
ejercicio
tiempo
veces
realiza
modalidad
tipo
actividad
realiza
frecuencia
física
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
muerte
todos
demostrado
cáncer
como
reducción
causas
vida
ejercicio
semana
aumento
físico
la
día
todas
3
las
90
al
15
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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