Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
distinguir
génesis
períodos
enfermedades
desarrollo
Niveles
prepatogénico
el
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
es
característica
específica
agentes
relacionada
inmunogenicida
también
habilidad
el
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infectividad
infecciosas
mínim
número
infección
de
conocida
dosis
medida
producir
requieren
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
más
susceptible
esa
alrededor
Virus
la
manera
expone
probabilidad
probabilidad
una
VIH
infección
contaminada
expone
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
enferm
inicial
no
periodo
restablecimiento
incubación
transmisibles
de
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
expuesto
presente
la
preventiva
esenciales
actuar
rehabilitació
medicina
prevención
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
un
diagnóstico
trata
transmisible
complicaciones
consiste
el
diseminación
impiden
padecimiento
evitar
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
primaria
enfermedades
prevención
de
en
medidas
frente
crónicas
prevalencia
disminución
mortalidad
aumento
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
alcancen
costos
costos
posponen
que
asistencia
permite
aumentan
enfermar
sanitaria
necesidades
prolongar
acumulando
evitan
las
preventivas
riesgo
mayores
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
de
enmarcado
preventiva
su
partir
paradigma
empleado
enfermedad
mitad
primera
discurso
expandió
atención
siglo
la
de
historia
término
niveles
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
comunitaria
regional
satisfacción
ámbitos
Max
calidad
aceptable
persona
de
concepto
palabras
supone
necesidades
en
y
las
complejo
familiar
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
lo
pública
dejó
satisfactor
promover
propia
acción
salud
un
la
reduciendo
descuento
vida
posibilidad
mejor
percibir
para
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
estado
servicios
avanza
establecer
de
direcciones
salud
participación
promoción
fortalecer
provisión
política
saludable
la
relacion
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
identificación
cual
realidad
porción
promoción
sobre
perspectiva
transformadora
transformar
que
puede
salud
control
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
hasta
término
para
entendía
prevenir
educación
curar
llamó
década
enfermedades
se
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Nutbeam
Funcional
propuso
Crítica
niveles
salud
el
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
Atención
profesionales
Uno
educar
de
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
profesional
terapéuticos
enfrenta
algunas
paciente
de
en
consej
tratamiento
Primaria
más
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
bienestar
salud
última
las
educación
menos
vida
calidad
y
alfabetización
personas
mejorar
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
promoción
por
única
eficaz
Educación
conseguirá
factores
organizativas
estilos
la
definitiva
modificando
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
comportamientos
término
salud
uso
riesg
relacionado
apropiado
utiliza
pesar
realzan
comportamientos
saludable
habitualmente
que
mejor
ponen
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
si
hábitos
tabaco
modo
ejemplo
estilo
poseen
abandonado
estilo
la
misma
alguna
vida
parte
temporal
comportamiento
representativo
supone
de
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
morbimortalidad
cáncer
cardiovasculares
influenciadas
medida
comportamientos
inadecuado
actualidad
causas
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
sabe
cavidad
de
consumo
estudios
verduras
menor
asociado
colo
cáncer
epidemiológicos
frutas
un
mayoría
pulmón
y
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
modalidad
duración
frecuencia
tipo
veces
física
energético
actividad
el
ejercicio
realiza
tiempo
semana
4
el
realiza
actividad
intensidad
la
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
físico
semana
día
la
causas
vida
demostrado
reducción
3
cáncer
muerte
90
15
las
aumento
como
al
todos
todas
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the missing words in this quiz concerning the Anatomy page of the website. You should read through the passage provided, and click the word you think fits from the list at the side. If you ...