Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
prepatogénico
Niveles
períodos
el
desarrollo
distinguir
enfermedades
analíticamente
génesis
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
es
relacionada
habilidad
también
inmunogenicida
antigenicidad
agentes
específica
inducir
el
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
número
infecciosas
conocida
dosis
medida
infección
mínim
de
requieren
infectividad
producir
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
Virus
VIH
la
esa
alrededor
más
expone
expone
contaminada
manera
probabilidad
una
infección
susceptible
probabilidad
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
enferm
restablecimiento
incubación
no
del
periodo
transmisibles
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
preventiva
rehabilitació
con
medicina
prevención
la
presente
expuesto
actuar
esenciales
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
transmisible
el
evitar
trata
diagnóstico
trata
secuelas
padecimiento
impiden
consiste
un
diseminación
complicaciones
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevalencia
de
crónicas
en
disminución
primaria
frente
enfermedades
mortalidad
prevención
aumento
medidas
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
evitan
riesgo
alcancen
acumulando
sanitaria
asistencia
preventivas
aumentan
posponen
necesidades
enfermar
prolongar
costos
permite
mayores
las
que
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
paradigma
adopción
empleado
término
niveles
historia
expandió
discurso
de
mitad
de
atención
su
preventiva
enfermedad
primera
la
enmarcado
partir
siglo
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
necesidades
Max
persona
de
en
satisfacción
familiar
y
supone
regional
palabras
complejo
calidad
las
comunitaria
ámbitos
dimensiones
aceptable
concepto
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
satisfactor
vida
acción
mejor
percibir
dejó
lo
promover
reduciendo
propia
pública
descuento
para
salud
la
un
posibilidad
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
direcciones
fortalecer
la
provisión
relacion
de
avanza
promoción
establecer
participación
estado
política
saludable
servicios
salud
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
cual
porción
transformadora
puede
identificación
control
realidad
perspectiva
sobre
salud
promoción
que
transformar
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
llamó
término
para
se
hasta
curar
década
enfermedades
educación
entendía
enseñar
prevenir
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
niveles
el
salud
Nutbeam
propuso
Alfabetización
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
de
educar
Uno
Atención
papeles
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
consej
enfrenta
profesional
algunas
de
sobre
más
tratamiento
en
terapéuticos
Primaria
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
la
salud
última
y
menos
calidad
educación
vida
las
mejorar
personas
bienestar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Salud
estilos
conseguirá
eficaz
factores
Educación
modificando
promoción
ambientales
por
definitiva
única
organizativas
la
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
término
apropiado
riesg
saludable
uso
ponen
pesar
realzan
que
habitualmente
comportamientos
mejor
salud
utiliza
comportamientos
relacionado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
de
modo
alguna
vida
poseen
parte
abandonado
representativo
misma
si
temporal
estilo
hábitos
tabaco
supone
la
comportamiento
estilo
ejemplo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
medida
morbimortalidad
comportamientos
influenciadas
cáncer
inadecuado
de
cardiovasculares
causas
actualidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
asociado
menor
cavidad
consumo
colo
y
de
mayoría
cáncer
un
frutas
sabe
epidemiológicos
pulmón
verduras
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
ejercicio
tiempo
veces
realiza
actividad
semana
la
frecuencia
duración
modalidad
actividad
el
intensidad
realiza
4
tipo
energético
física
el
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
cáncer
reducción
90
al
todas
semana
ejercicio
vida
aumento
las
como
todos
causas
físico
3
día
demostrado
la
15
muerte
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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