Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
Niveles
períodos
distinguir
prepatogénico
en
analíticamente
génesis
desarrollo
enfermedades
el
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
el
es
antigenicidad
característica
inducir
habilidad
agentes
relacionada
inmunogenicida
específica
también
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
dosis
infección
requieren
infectividad
conocida
producir
medida
infecciosas
mínim
número
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
manera
infección
expone
VIH
alrededor
probabilidad
Virus
más
esa
la
expone
susceptible
una
contaminada
probabilidad
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
no
transmisibles
restablecimiento
de
del
periodo
incubación
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
expuesto
medicina
esenciales
preventiva
presente
con
la
actuar
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
padecimiento
diagnóstico
trata
complicaciones
un
consiste
transmisible
impiden
el
secuelas
diseminación
trata
evitar
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
aumento
frente
prevalencia
medidas
enfermedades
primaria
crónicas
en
mortalidad
disminución
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
alcancen
permite
sanitaria
evitan
preventivas
aumentan
acumulando
costos
riesgo
enfermar
necesidades
que
las
asistencia
posponen
mayores
prolongar
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
discurso
la
empleado
historia
término
de
atención
partir
expandió
adopción
mitad
primera
niveles
de
paradigma
preventiva
enmarcado
su
siglo
enfermedad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
y
de
satisfacción
complejo
supone
aceptable
calidad
las
regional
persona
comunitaria
necesidades
dimensiones
palabras
en
familiar
ámbitos
concepto
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
percibir
promover
vida
satisfactor
acción
salud
lo
un
reduciendo
dejó
posibilidad
para
pública
la
propia
mejor
descuento
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
saludable
servicios
relacion
promoción
salud
participación
direcciones
de
provisión
la
avanza
estado
fortalecer
política
establecer
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
promoción
realidad
cual
sobre
puede
transformadora
identificación
porción
que
control
perspectiva
transformar
salud
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
entendía
hasta
prevenir
llamó
enfermedades
década
curar
enseñar
educación
se
término
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
salud
el
Alfabetización
Funcional
Nutbeam
niveles
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
salu
Atención
educar
Uno
papeles
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
más
en
Primaria
profesional
consej
enfrenta
paciente
algunas
de
sobre
terapéuticos
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
vida
las
última
salud
personas
educación
y
calidad
alfabetización
menos
mejorar
bienestar
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Salud
estilos
definitiva
por
modificando
la
ambientales
conseguirá
eficaz
Educación
promoción
factores
única
organizativas
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
que
pesar
ponen
comportamientos
riesg
comportamientos
realzan
relacionado
uso
habitualmente
término
salud
apropiado
saludable
utiliza
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
si
temporal
estilo
tabaco
alguna
modo
misma
de
estilo
abandonado
la
parte
hábitos
vida
ejemplo
representativo
poseen
supone
comportamiento
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cardiovasculares
de
influenciadas
medida
inadecuado
morbimortalidad
causas
actualidad
cáncer
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
pulmón
cavidad
un
frutas
consumo
verduras
colo
menor
sabe
de
cáncer
mayoría
asociado
epidemiológicos
y
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tiempo
semana
veces
duración
tipo
el
modalidad
actividad
física
intensidad
4
el
realiza
la
realiza
energético
frecuencia
actividad
ejercicio
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
vida
causas
físico
todos
día
ejercicio
semana
las
al
la
90
3
cáncer
como
reducción
muerte
demostrado
aumento
todas
15
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
