Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
Niveles
desarrollo
en
distinguir
analíticamente
el
génesis
prepatogénico
períodos
enfermedades
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
agentes
también
relacionada
específica
antigenicidad
inmunogenicida
inducir
es
característica
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
requieren
infección
infectividad
número
medida
mínim
conocida
infecciosas
dosis
de
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
expone
susceptible
Virus
alrededor
VIH
la
expone
probabilidad
una
infección
esa
más
manera
contaminada
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
del
transmisibles
periodo
de
enferm
restablecimiento
inicial
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
rehabilitació
preventiva
la
actuar
esenciales
presente
prevención
medicina
con
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
transmisible
consiste
secuelas
trata
evitar
el
diseminación
padecimiento
diagnóstico
un
impiden
trata
complicaciones
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
de
prevalencia
disminución
medidas
prevención
enfermedades
aumento
en
primaria
mortalidad
crónicas
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
permite
riesgo
mayores
costos
prolongar
sanitaria
costos
preventivas
enfermar
que
asistencia
evitan
posponen
las
acumulando
aumentan
alcancen
necesidades
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
expandió
empleado
historia
primera
mitad
discurso
niveles
de
enmarcado
término
atención
preventiva
su
partir
enfermedad
paradigma
de
siglo
la
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
necesidades
y
concepto
las
aceptable
en
de
persona
satisfacción
regional
familiar
Max
supone
dimensiones
comunitaria
complejo
palabras
calidad
ámbitos
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
dejó
vida
un
descuento
pública
satisfactor
lo
percibir
para
reduciendo
acción
mejor
posibilidad
propia
salud
promover
la
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
saludable
avanza
la
provisión
participación
política
promoción
de
servicios
estado
relacion
establecer
salud
direcciones
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
promoción
porción
transformar
control
transformadora
cual
puede
sobre
perspectiva
identificación
salud
que
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
para
entendía
educación
curar
prevenir
término
llamó
enfermedades
se
década
enseñar
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
propuso
Nutbeam
Crítica
niveles
Funcional
salud
el
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
Atención
de
educar
papeles
profesionales
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
algunas
paciente
de
enfrenta
consej
sobre
profesional
Primaria
más
terapéuticos
en
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
la
las
bienestar
menos
alfabetización
mejorar
última
salud
educación
calidad
personas
vida
y
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
eficaz
estilos
conseguirá
promoción
Salud
la
factores
por
organizativas
modificando
Educación
definitiva
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
habitualmente
relacionado
que
saludable
mejor
ponen
término
riesg
uso
apropiado
comportamientos
utiliza
realzan
comportamientos
salud
pesar
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
tabaco
estilo
modo
si
supone
ejemplo
hábitos
estilo
alguna
temporal
vida
representativo
de
comportamiento
la
abandonado
parte
misma
poseen
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
causas
morbimortalidad
de
inadecuado
actualidad
medida
comportamientos
cáncer
cardiovasculares
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
epidemiológicos
y
de
sabe
mayoría
estudios
un
cavidad
menor
verduras
consumo
pulmón
frutas
colo
cáncer
asociado
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
duración
actividad
la
actividad
semana
realiza
tiempo
intensidad
realiza
el
veces
frecuencia
el
física
4
energético
modalidad
ejercicio
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
día
90
demostrado
ejercicio
al
cáncer
vida
todos
muerte
la
las
todas
como
reducción
causas
15
físico
semana
3
aumento
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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