Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
el
enfermedades
períodos
prepatogénico
analíticamente
distinguir
desarrollo
génesis
en
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
relacionada
habilidad
inmunogenicida
característica
agentes
también
el
inducir
específica
es
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
medida
dosis
de
infección
número
infectividad
infecciosas
requieren
conocida
mínim
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
probabilidad
manera
infección
susceptible
Virus
contaminada
una
más
la
alrededor
expone
VIH
esa
probabilidad
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
inicial
de
incubación
enferm
restablecimiento
transmisibles
no
periodo
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
preventiva
actuar
esenciales
medicina
presente
prevención
expuesto
la
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
impiden
complicaciones
el
transmisible
secuelas
evitar
diagnóstico
diseminación
trata
consiste
trata
padecimiento
un
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
crónicas
de
prevención
primaria
prevalencia
disminución
medidas
enfermedades
aumento
mortalidad
en
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
acumulando
alcancen
preventivas
posponen
asistencia
permite
que
prolongar
costos
sanitaria
costos
evitan
enfermar
riesgo
mayores
aumentan
las
necesidades
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
adopción
su
partir
la
siglo
de
niveles
preventiva
empleado
de
mitad
discurso
expandió
término
enfermedad
paradigma
enmarcado
historia
atención
primera
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
en
persona
comunitaria
calidad
las
ámbitos
dimensiones
regional
de
satisfacción
familiar
y
concepto
Max
palabras
supone
necesidades
aceptable
complejo
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
lo
descuento
salud
satisfactor
promover
un
pública
mejor
reduciendo
para
la
acción
propia
dejó
posibilidad
vida
percibir
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
provisión
avanza
política
promoción
saludable
establecer
servicios
de
fortalecer
direcciones
estado
relacion
salud
participación
la
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
promoción
realidad
salud
transformar
sobre
puede
identificación
que
cual
control
porción
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
llamó
prevenir
término
década
curar
enfermedades
enseñar
entendía
se
educación
para
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
Nutbeam
Crítica
salud
propuso
el
niveles
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
Atención
salu
educar
de
Uno
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
de
consej
profesional
algunas
enfrenta
tratamiento
paciente
Primaria
en
más
terapéuticos
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
última
la
y
personas
educación
menos
vida
calidad
mejorar
bienestar
salud
las
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Salud
modificando
única
factores
promoción
conseguirá
organizativas
ambientales
eficaz
Educación
definitiva
estilos
por
la
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
comportamientos
saludable
uso
relacionado
habitualmente
que
utiliza
salud
realzan
riesg
apropiado
comportamientos
mejor
término
ponen
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
hábitos
tabaco
temporal
abandonado
alguna
poseen
la
comportamiento
ejemplo
de
representativo
modo
estilo
si
estilo
misma
supone
parte
vida
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
comportamientos
causas
cáncer
inadecuado
cardiovasculares
influenciadas
de
actualidad
morbimortalidad
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
frutas
consumo
cáncer
sabe
colo
verduras
cavidad
mayoría
asociado
y
epidemiológicos
pulmón
estudios
de
menor
un
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
energético
frecuencia
física
veces
el
la
realiza
actividad
tiempo
duración
el
ejercicio
realiza
actividad
intensidad
modalidad
semana
tipo
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
al
causas
vida
reducción
3
todas
todos
las
como
físico
demostrado
día
aumento
ejercicio
la
semana
cáncer
90
15
muerte
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
