Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
períodos
analíticamente
el
desarrollo
distinguir
prepatogénico
en
enfermedades
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
característica
habilidad
relacionada
inmunogenicida
el
también
es
antigenicidad
específica
agentes
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
conocida
mínim
de
infecciosas
requieren
número
infección
producir
dosis
medida
infectividad
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
VIH
esa
expone
Virus
más
la
contaminada
probabilidad
una
alrededor
probabilidad
manera
expone
susceptible
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
transmisibles
de
enferm
no
restablecimiento
incubación
del
periodo
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
rehabilitació
la
actuar
presente
esenciales
preventiva
medicina
prevención
expuesto
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
un
diseminación
secuelas
transmisible
consiste
impiden
trata
evitar
trata
el
complicaciones
diagnóstico
padecimiento
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
de
frente
mortalidad
medidas
enfermedades
en
prevalencia
disminución
aumento
primaria
crónicas
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
que
posponen
sanitaria
las
preventivas
evitan
acumulando
mayores
prolongar
aumentan
costos
necesidades
permite
costos
asistencia
riesgo
alcancen
enfermar
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
de
paradigma
niveles
término
enmarcado
discurso
su
adopción
empleado
expandió
primera
preventiva
mitad
de
historia
enfermedad
partir
atención
la
siglo
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
de
palabras
familiar
y
persona
complejo
ámbitos
aceptable
regional
necesidades
comunitaria
supone
las
dimensiones
calidad
en
concepto
satisfacción
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
promover
propia
acción
salud
dejó
satisfactor
para
vida
reduciendo
percibir
descuento
un
posibilidad
la
mejor
pública
lo
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
saludable
establecer
de
provisión
servicios
política
la
estado
direcciones
avanza
relacion
salud
promoción
participación
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
transformadora
identificación
puede
que
promoción
cual
realidad
salud
control
porción
perspectiva
sobre
transformar
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
educación
enfermedades
término
enseñar
para
se
prevenir
hasta
llamó
entendía
década
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
propuso
Alfabetización
salud
Nutbeam
niveles
Crítica
el
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
profesionales
salu
de
Atención
papeles
educar
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
algunas
tratamiento
en
consej
de
enfrenta
paciente
Primaria
más
profesional
terapéuticos
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
las
bienestar
mejorar
vida
la
y
educación
salud
última
alfabetización
menos
calidad
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
organizativas
conseguirá
la
factores
única
modificando
por
promoción
eficaz
estilos
Educación
definitiva
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
uso
realzan
que
mejor
comportamientos
riesg
habitualmente
comportamientos
relacionado
apropiado
utiliza
ponen
saludable
pesar
salud
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
comportamiento
abandonado
la
representativo
vida
de
si
misma
supone
estilo
tabaco
estilo
hábitos
modo
temporal
poseen
alguna
parte
ejemplo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
influenciadas
medida
actualidad
de
cáncer
comportamientos
morbimortalidad
inadecuado
cardiovasculares
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
y
cavidad
consumo
frutas
estudios
de
un
asociado
menor
cáncer
colo
pulmón
epidemiológicos
verduras
mayoría
sabe
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
intensidad
4
frecuencia
veces
el
realiza
actividad
ejercicio
tiempo
energético
duración
actividad
física
la
el
modalidad
realiza
semana
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
la
las
cáncer
90
físico
reducción
vida
día
ejercicio
demostrado
3
todas
como
aumento
muerte
15
al
causas
todos
semana
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
