Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
el
génesis
analíticamente
prepatogénico
enfermedades
distinguir
Niveles
desarrollo
períodos
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
es
el
inducir
también
habilidad
característica
específica
relacionada
inmunogenicida
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
infectividad
de
número
medida
producir
conocida
mínim
infección
infecciosas
requieren
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
contaminada
la
expone
alrededor
esa
probabilidad
más
infección
manera
Virus
expone
probabilidad
una
susceptible
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
incubación
de
restablecimiento
no
enferm
del
periodo
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
rehabilitació
medicina
actuar
prevención
esenciales
expuesto
con
presente
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diagnóstico
complicaciones
trata
impiden
consiste
el
padecimiento
evitar
un
transmisible
secuelas
trata
diseminación
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
aumento
en
medidas
prevalencia
primaria
enfermedades
de
prevención
crónicas
mortalidad
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
evitan
que
mayores
permite
prolongar
aumentan
asistencia
costos
alcancen
las
posponen
enfermar
preventivas
sanitaria
riesgo
costos
acumulando
necesidades
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
historia
enfermedad
enmarcado
expandió
término
de
de
adopción
partir
mitad
atención
preventiva
su
primera
la
paradigma
siglo
discurso
niveles
empleado
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
calidad
regional
ámbitos
concepto
complejo
familiar
supone
de
aceptable
Max
y
las
persona
necesidades
satisfacción
dimensiones
palabras
en
comunitaria
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
para
mejor
acción
la
propia
lo
satisfactor
pública
reduciendo
un
vida
percibir
descuento
posibilidad
promover
dejó
salud
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
saludable
estado
de
promoción
direcciones
la
salud
servicios
establecer
política
avanza
relacion
provisión
participación
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
que
promoción
salud
transformadora
transformar
porción
control
sobre
puede
realidad
cual
perspectiva
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
educación
término
hasta
enseñar
curar
entendía
enfermedades
década
para
prevenir
llamó
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
Nutbeam
niveles
salud
Funcional
Alfabetización
Crítica
propuso
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
Uno
papeles
salu
educar
Atención
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
terapéuticos
sobre
en
de
consej
Primaria
paciente
algunas
enfrenta
más
profesional
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
y
calidad
menos
la
salud
las
educación
mejorar
alfabetización
vida
última
bienestar
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Salud
ambientales
factores
única
eficaz
Educación
la
conseguirá
organizativas
estilos
definitiva
promoción
por
modificando
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
salud
mejor
habitualmente
apropiado
que
uso
pesar
riesg
saludable
utiliza
ponen
realzan
término
relacionado
comportamientos
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
temporal
misma
comportamiento
supone
estilo
si
vida
poseen
alguna
modo
la
parte
ejemplo
hábitos
representativo
abandonado
de
tabaco
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cardiovasculares
de
actualidad
comportamientos
influenciadas
causas
cáncer
inadecuado
morbimortalidad
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cavidad
y
sabe
cáncer
menor
epidemiológicos
colo
asociado
de
un
mayoría
frutas
consumo
verduras
pulmón
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
veces
ejercicio
actividad
semana
actividad
energético
la
física
tiempo
modalidad
el
intensidad
realiza
duración
el
frecuencia
realiza
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
3
la
vida
15
físico
todos
día
ejercicio
reducción
al
muerte
semana
cáncer
como
aumento
causas
90
todas
demostrado
las
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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