Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
analíticamente
en
distinguir
Niveles
enfermedades
el
períodos
génesis
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
es
también
relacionada
habilidad
agentes
inmunogenicida
característica
específica
antigenicidad
inducir
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
mínim
conocida
medida
infectividad
dosis
de
requieren
infecciosas
número
producir
infección
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
contaminada
expone
manera
la
expone
probabilidad
más
Virus
alrededor
esa
susceptible
VIH
infección
probabilidad
una
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
transmisibles
restablecimiento
periodo
enferm
inicial
incubación
del
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
la
medicina
esenciales
prevención
con
presente
actuar
expuesto
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
padecimiento
trata
evitar
secuelas
impiden
complicaciones
trata
un
consiste
diagnóstico
el
diseminación
transmisible
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
enfermedades
disminución
aumento
medidas
mortalidad
crónicas
prevalencia
en
primaria
de
frente
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
posponen
permite
necesidades
que
riesgo
mayores
evitan
prolongar
aumentan
asistencia
preventivas
acumulando
costos
costos
enfermar
las
sanitaria
alcancen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
primera
historia
atención
mitad
su
adopción
expandió
la
enmarcado
preventiva
de
término
siglo
partir
de
enfermedad
empleado
paradigma
discurso
niveles
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
en
las
ámbitos
calidad
dimensiones
comunitaria
persona
regional
necesidades
y
de
complejo
supone
palabras
concepto
aceptable
Max
satisfacción
familiar
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
la
posibilidad
mejor
acción
percibir
para
salud
reduciendo
pública
propia
descuento
lo
un
vida
promover
dejó
satisfactor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
provisión
política
salud
direcciones
la
promoción
relacion
saludable
avanza
participación
fortalecer
de
servicios
establecer
estado
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
que
transformar
salud
promoción
sobre
transformadora
porción
realidad
identificación
puede
control
perspectiva
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
hasta
década
llamó
prevenir
curar
entendía
término
educación
enfermedades
enseñar
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
Alfabetización
niveles
el
Nutbeam
Funcional
Crítica
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
educar
de
papeles
salu
profesionales
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
algunas
Primaria
paciente
de
consej
sobre
enfrenta
en
más
profesional
terapéuticos
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
mejorar
menos
personas
y
calidad
educación
última
bienestar
alfabetización
vida
las
salud
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
organizativas
factores
la
estilos
Salud
Educación
promoción
definitiva
única
modificando
ambientales
eficaz
conseguirá
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
realzan
uso
comportamientos
saludable
utiliza
término
apropiado
que
relacionado
habitualmente
pesar
ponen
comportamientos
salud
mejor
riesg
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
comportamiento
si
misma
la
abandonado
poseen
alguna
estilo
de
hábitos
supone
tabaco
vida
representativo
estilo
modo
temporal
ejemplo
parte
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cardiovasculares
actualidad
inadecuado
morbimortalidad
comportamientos
influenciadas
causas
medida
cáncer
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
un
estudios
sabe
cavidad
colo
consumo
de
epidemiológicos
mayoría
cáncer
y
asociado
menor
verduras
pulmón
frutas
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
física
intensidad
modalidad
la
tipo
realiza
duración
energético
4
actividad
el
semana
veces
actividad
realiza
tiempo
frecuencia
el
ejercicio
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
demostrado
día
aumento
3
como
reducción
vida
al
muerte
semana
15
físico
todas
ejercicio
cáncer
las
todos
la
90
causas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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