Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
prepatogénico
períodos
en
analíticamente
desarrollo
Niveles
el
génesis
distinguir
enfermedades
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
el
específica
también
relacionada
habilidad
agentes
inducir
es
característica
antigenicidad
inmunogenicida
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
infección
infecciosas
dosis
producir
requieren
mínim
conocida
infectividad
número
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
Virus
más
VIH
infección
la
expone
expone
contaminada
esa
probabilidad
alrededor
susceptible
una
manera
probabilidad
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
enferm
restablecimiento
incubación
transmisibles
de
periodo
del
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
preventiva
expuesto
esenciales
medicina
con
actuar
presente
prevención
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diseminación
trata
trata
secuelas
impiden
padecimiento
consiste
un
evitar
complicaciones
transmisible
diagnóstico
el
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevalencia
en
prevención
enfermedades
medidas
de
primaria
disminución
crónicas
mortalidad
aumento
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
las
preventivas
aumentan
evitan
enfermar
riesgo
mayores
prolongar
necesidades
permite
asistencia
acumulando
sanitaria
alcancen
que
costos
posponen
costos
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
expandió
atención
preventiva
su
de
primera
enfermedad
siglo
enmarcado
paradigma
historia
partir
niveles
mitad
discurso
empleado
término
de
la
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
palabras
concepto
en
supone
comunitaria
aceptable
dimensiones
de
satisfacción
familiar
regional
y
Max
persona
complejo
necesidades
calidad
ámbitos
las
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
para
lo
promover
pública
propia
la
mejor
satisfactor
percibir
dejó
reduciendo
descuento
vida
un
acción
salud
posibilidad
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
la
estado
participación
establecer
direcciones
de
relacion
saludable
política
fortalecer
avanza
promoción
provisión
salud
servicios
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
promoción
que
control
transformar
salud
porción
identificación
realidad
transformadora
puede
sobre
perspectiva
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
hasta
se
prevenir
para
llamó
educación
enseñar
término
década
entendía
enfermedades
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
Nutbeam
propuso
salud
niveles
el
Alfabetización
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
papeles
de
salu
Uno
Atención
educar
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
enfrenta
de
tratamiento
terapéuticos
profesional
algunas
Primaria
más
paciente
en
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
calidad
alfabetización
menos
y
bienestar
educación
vida
la
salud
las
última
personas
mejorar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
organizativas
factores
Salud
definitiva
estilos
promoción
eficaz
por
Educación
única
modificando
la
ambientales
conseguirá
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
realzan
apropiado
comportamientos
que
riesg
mejor
relacionado
salud
ponen
término
uso
utiliza
habitualmente
pesar
saludable
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
hábitos
supone
abandonado
representativo
ejemplo
parte
misma
la
comportamiento
alguna
estilo
poseen
de
estilo
tabaco
vida
temporal
si
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cardiovasculares
causas
morbimortalidad
actualidad
de
medida
cáncer
comportamientos
influenciadas
inadecuado
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
y
frutas
un
cáncer
colo
menor
epidemiológicos
sabe
verduras
cavidad
pulmón
mayoría
consumo
estudios
de
asociado
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
intensidad
frecuencia
actividad
ejercicio
modalidad
realiza
actividad
el
el
física
realiza
tiempo
veces
la
semana
energético
duración
4
tipo
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
3
como
90
muerte
físico
la
todos
todas
15
ejercicio
semana
día
al
reducción
vida
cáncer
causas
aumento
demostrado
las
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
