Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
Niveles
enfermedades
distinguir
desarrollo
períodos
génesis
prepatogénico
en
el
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
también
específica
antigenicidad
característica
el
relacionada
es
agentes
inmunogenicida
habilidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
número
mínim
producir
infectividad
infecciosas
requieren
medida
infección
dosis
de
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
contaminada
infección
probabilidad
VIH
expone
más
esa
Virus
probabilidad
alrededor
susceptible
manera
expone
una
la
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
periodo
inicial
transmisibles
de
enferm
no
restablecimiento
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
expuesto
esenciales
prevención
medicina
rehabilitació
preventiva
presente
actuar
con
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
padecimiento
un
diagnóstico
trata
impiden
diseminación
el
complicaciones
evitar
transmisible
consiste
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
mortalidad
medidas
enfermedades
crónicas
en
aumento
frente
primaria
de
prevención
prevalencia
disminución
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
preventivas
costos
las
aumentan
sanitaria
enfermar
riesgo
prolongar
que
acumulando
permite
costos
necesidades
asistencia
posponen
mayores
alcancen
evitan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
mitad
partir
de
enmarcado
paradigma
preventiva
siglo
expandió
de
atención
su
término
discurso
la
enfermedad
niveles
historia
primera
empleado
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
necesidades
complejo
dimensiones
comunitaria
palabras
familiar
ámbitos
en
calidad
de
supone
aceptable
y
satisfacción
regional
concepto
Max
las
persona
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
para
un
promover
pública
lo
percibir
reduciendo
descuento
mejor
dejó
posibilidad
satisfactor
la
acción
vida
salud
propia
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
establecer
fortalecer
direcciones
la
participación
relacion
servicios
salud
avanza
saludable
provisión
de
promoción
estado
política
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
cual
transformar
puede
transformadora
perspectiva
sobre
identificación
que
porción
salud
control
realidad
promoción
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
enseñar
para
entendía
década
educación
hasta
enfermedades
llamó
término
prevenir
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
Nutbeam
Funcional
propuso
el
niveles
Crítica
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
papeles
Uno
salu
profesionales
educar
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
profesional
paciente
en
algunas
consej
tratamiento
más
Primaria
enfrenta
de
terapéuticos
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
y
bienestar
mejorar
última
salud
la
educación
alfabetización
menos
las
calidad
vida
personas
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
Educación
factores
la
Salud
modificando
conseguirá
organizativas
única
eficaz
promoción
definitiva
estilos
ambientales
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
relacionado
salud
uso
riesg
ponen
utiliza
término
realzan
saludable
comportamientos
habitualmente
mejor
pesar
que
comportamientos
apropiado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
hábitos
tabaco
modo
alguna
la
de
estilo
representativo
poseen
si
ejemplo
misma
vida
supone
abandonado
parte
temporal
estilo
comportamiento
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
comportamientos
medida
inadecuado
influenciadas
morbimortalidad
causas
actualidad
cardiovasculares
de
cáncer
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
pulmón
consumo
cavidad
estudios
frutas
menor
cáncer
de
asociado
verduras
mayoría
epidemiológicos
y
un
sabe
colo
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
energético
modalidad
la
ejercicio
realiza
tiempo
actividad
el
el
frecuencia
tipo
4
realiza
veces
intensidad
semana
actividad
física
duración
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
cáncer
3
15
todos
muerte
día
como
al
ejercicio
vida
causas
semana
las
reducción
físico
demostrado
90
aumento
la
todas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the blanks to complete the Preamble.
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side