Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
prepatogénico
desarrollo
el
enfermedades
génesis
Niveles
analíticamente
distinguir
períodos
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
es
inducir
agentes
también
inmunogenicida
relacionada
el
habilidad
característica
específica
antigenicidad
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
producir
infecciosas
infectividad
conocida
número
requieren
medida
mínim
de
infección
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
alrededor
probabilidad
contaminada
esa
VIH
susceptible
probabilidad
expone
manera
la
una
expone
infección
Virus
más
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
restablecimiento
de
inicial
periodo
transmisibles
no
incubación
del
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
preventiva
expuesto
rehabilitació
actuar
medicina
esenciales
la
prevención
con
presente
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
padecimiento
el
un
transmisible
secuelas
diagnóstico
diseminación
complicaciones
impiden
trata
consiste
trata
evitar
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
crónicas
de
primaria
enfermedades
disminución
en
aumento
mortalidad
medidas
frente
prevalencia
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
acumulando
alcancen
evitan
costos
preventivas
costos
aumentan
prolongar
que
las
mayores
riesgo
permite
asistencia
necesidades
sanitaria
enfermar
posponen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
mitad
enfermedad
discurso
empleado
adopción
niveles
enmarcado
expandió
primera
de
de
término
partir
preventiva
atención
la
su
siglo
historia
paradigma
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
satisfacción
supone
ámbitos
familiar
aceptable
dimensiones
en
comunitaria
de
y
complejo
persona
concepto
regional
palabras
necesidades
calidad
las
Max
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
vida
descuento
un
para
mejor
la
reduciendo
lo
pública
promover
percibir
propia
satisfactor
dejó
posibilidad
acción
salud
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
fortalecer
salud
provisión
servicios
saludable
direcciones
estado
promoción
participación
avanza
establecer
la
política
relacion
de
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
salud
transformar
identificación
perspectiva
que
control
cual
porción
puede
sobre
promoción
transformadora
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
llamó
entendía
década
para
enfermedades
enseñar
educación
curar
término
se
prevenir
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
salud
niveles
el
propuso
Alfabetización
Nutbeam
Funcional
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
Atención
Uno
salu
papeles
educar
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
profesional
de
Primaria
tratamiento
algunas
más
paciente
en
terapéuticos
enfrenta
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
vida
mejorar
la
calidad
bienestar
y
educación
salud
alfabetización
menos
última
personas
las
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
definitiva
la
estilos
promoción
factores
Educación
Salud
conseguirá
organizativas
modificando
única
eficaz
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
salud
realzan
pesar
riesg
mejor
uso
utiliza
saludable
que
relacionado
habitualmente
término
apropiado
ponen
comportamientos
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
poseen
hábitos
de
estilo
tabaco
comportamiento
modo
abandonado
temporal
alguna
misma
si
estilo
vida
ejemplo
supone
la
parte
representativo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
medida
cardiovasculares
de
cáncer
influenciadas
morbimortalidad
comportamientos
actualidad
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
verduras
mayoría
y
consumo
sabe
pulmón
epidemiológicos
asociado
frutas
un
colo
cáncer
cavidad
menor
estudios
de
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tiempo
veces
energético
el
realiza
frecuencia
el
4
modalidad
actividad
actividad
duración
semana
intensidad
la
realiza
física
tipo
ejercicio
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
como
cáncer
todas
reducción
15
3
aumento
vida
físico
la
semana
muerte
causas
90
al
todos
demostrado
día
las
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the missing words in this quiz concerning the Anatomy page of the website. You should read through the passage provided, and click the word you think fits from the list at the side. If you ...