Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
el
en
prepatogénico
analíticamente
distinguir
períodos
Niveles
enfermedades
desarrollo
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
inmunogenicida
específica
agentes
característica
antigenicidad
relacionada
inducir
es
el
también
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
conocida
infecciosas
producir
requieren
mínim
número
infectividad
medida
dosis
de
infección
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
esa
contaminada
probabilidad
manera
probabilidad
alrededor
expone
más
una
expone
la
Virus
VIH
susceptible
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
incubación
de
del
inicial
enferm
periodo
restablecimiento
transmisibles
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
la
preventiva
expuesto
actuar
rehabilitació
presente
prevención
con
medicina
esenciales
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
padecimiento
el
diagnóstico
consiste
diseminación
trata
secuelas
transmisible
evitar
trata
complicaciones
impiden
un
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
mortalidad
frente
medidas
prevalencia
disminución
en
enfermedades
aumento
de
primaria
crónicas
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
aumentan
enfermar
mayores
que
alcancen
riesgo
prolongar
asistencia
evitan
costos
preventivas
sanitaria
acumulando
las
permite
costos
necesidades
posponen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
preventiva
de
enfermedad
empleado
expandió
adopción
mitad
siglo
primera
paradigma
partir
término
de
niveles
su
discurso
la
historia
enmarcado
atención
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
satisfacción
regional
complejo
necesidades
palabras
las
comunitaria
ámbitos
dimensiones
y
aceptable
calidad
familiar
en
Max
supone
persona
de
concepto
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
propia
satisfactor
acción
pública
lo
promover
dejó
posibilidad
vida
salud
un
reduciendo
percibir
la
mejor
para
descuento
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
saludable
direcciones
fortalecer
participación
de
establecer
la
servicios
avanza
política
salud
promoción
relacion
provisión
estado
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
control
realidad
porción
sobre
perspectiva
identificación
promoción
puede
transformadora
salud
cual
transformar
que
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
educación
término
década
para
curar
hasta
llamó
enseñar
prevenir
enfermedades
entendía
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
propuso
Funcional
Crítica
el
Nutbeam
Alfabetización
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
papeles
de
salu
Atención
profesionales
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
consej
en
Primaria
más
tratamiento
profesional
algunas
terapéuticos
enfrenta
sobre
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
las
menos
personas
mejorar
calidad
bienestar
la
vida
alfabetización
última
educación
y
salud
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
modificando
definitiva
conseguirá
única
organizativas
estilos
la
por
promoción
ambientales
eficaz
Educación
Salud
factores
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
apropiado
utiliza
pesar
comportamientos
saludable
riesg
término
habitualmente
comportamientos
realzan
salud
uso
que
ponen
relacionado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
estilo
modo
supone
estilo
parte
temporal
tabaco
comportamiento
de
abandonado
poseen
si
alguna
ejemplo
vida
misma
la
representativo
hábitos
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
actualidad
de
morbimortalidad
medida
influenciadas
comportamientos
cáncer
cardiovasculares
causas
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
frutas
epidemiológicos
cavidad
cáncer
colo
sabe
y
consumo
un
menor
verduras
estudios
pulmón
mayoría
asociado
de
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
intensidad
el
semana
tipo
veces
energético
frecuencia
realiza
actividad
actividad
tiempo
ejercicio
modalidad
la
realiza
física
duración
4
el
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
la
15
como
todos
3
90
aumento
vida
muerte
demostrado
reducción
físico
día
ejercicio
causas
cáncer
al
semana
todas
las
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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