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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

Niveles prepatogénico el períodos distinguir analíticamente desarrollo en génesis enfermedades

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

relacionada inducir el específica característica habilidad también es antigenicidad inmunogenicida agentes

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

dosis medida de mínim número requieren producir conocida infectividad infección infecciosas

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

manera infección más Virus la expone susceptible alrededor probabilidad VIH probabilidad esa una expone contaminada

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

del periodo transmisibles de enferm no inicial restablecimiento incubación

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

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De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

diagnóstico trata el secuelas evitar consiste impiden complicaciones transmisible trata un padecimiento diseminación

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

de prevalencia medidas en enfermedades primaria prevención mortalidad aumento disminución frente crónicas

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

riesgo que costos prolongar alcancen acumulando posponen necesidades asistencia costos sanitaria permite aumentan preventivas enfermar evitan las mayores

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

primera de atención expandió empleado la paradigma enfermedad niveles su enmarcado discurso partir de adopción término siglo historia preventiva mitad

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11

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12

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13

fortalecer provisión saludable direcciones relacion salud política estado avanza establecer participación de servicios la promoción

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

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perspectiva cual transformadora sobre que transformar promoción control identificación salud realidad puede porción

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15

educación curar para enseñar llamó prevenir década hasta se entendía enfermedades término

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

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17

profesionales Atención salu papeles de Uno educar

de los de los sanitarios Primaria es en

18

en Primaria sobre de consej más tratamiento enfrenta terapéuticos paciente algunas profesional

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19

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La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

modificando conseguirá la promoción definitiva Educación ambientales única organizativas por eficaz estilos Salud factores

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

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que salud comportamientos utiliza ponen riesg relacionado mejor término realzan pesar apropiado uso saludable habitualmente comportamientos

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morbimortalidad de causas cardiovasculares comportamientos actualidad cáncer influenciadas inadecuado medida

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Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

causas ejercicio semana todos 90 día muerte reducción físico aumento la como al 15 las demostrado cáncer todas 3 vida

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