Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
distinguir
desarrollo
períodos
prepatogénico
en
enfermedades
Niveles
analíticamente
génesis
el
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
inducir
antigenicidad
relacionada
el
específica
también
habilidad
inmunogenicida
es
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
medida
requieren
mínim
infectividad
número
conocida
infección
de
producir
infecciosas
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
manera
expone
alrededor
la
esa
una
infección
VIH
expone
Virus
susceptible
probabilidad
contaminada
probabilidad
más
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
inicial
periodo
de
del
restablecimiento
incubación
transmisibles
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
preventiva
con
prevención
la
actuar
medicina
presente
expuesto
esenciales
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
consiste
complicaciones
diseminación
transmisible
trata
el
un
padecimiento
secuelas
diagnóstico
evitar
impiden
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
mortalidad
aumento
en
enfermedades
prevalencia
medidas
frente
de
crónicas
prevención
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
evitan
alcancen
costos
riesgo
las
enfermar
posponen
prolongar
costos
que
mayores
necesidades
aumentan
asistencia
acumulando
sanitaria
permite
preventivas
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
paradigma
atención
primera
preventiva
enmarcado
de
mitad
niveles
historia
expandió
adopción
enfermedad
siglo
partir
discurso
de
empleado
su
la
término
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
dimensiones
de
persona
aceptable
ámbitos
satisfacción
palabras
las
familiar
supone
comunitaria
concepto
en
calidad
Max
necesidades
y
regional
complejo
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
salud
reduciendo
dejó
pública
promover
descuento
lo
un
propia
percibir
mejor
la
para
acción
posibilidad
vida
satisfactor
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
participación
direcciones
avanza
fortalecer
política
provisión
salud
estado
saludable
relacion
establecer
servicios
promoción
la
de
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
sobre
porción
salud
realidad
identificación
promoción
perspectiva
que
transformar
cual
control
transformadora
puede
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
curar
término
década
entendía
llamó
prevenir
hasta
para
enfermedades
se
educación
enseñar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
salud
niveles
el
Alfabetización
Nutbeam
Funcional
propuso
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
Uno
papeles
profesionales
educar
de
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
consej
profesional
enfrenta
de
algunas
tratamiento
terapéuticos
más
sobre
paciente
en
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
vida
salud
la
bienestar
y
educación
calidad
personas
menos
las
última
alfabetización
mejorar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
conseguirá
promoción
organizativas
la
modificando
definitiva
Educación
factores
por
Salud
eficaz
única
estilos
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
apropiado
saludable
término
mejor
pesar
realzan
uso
comportamientos
utiliza
comportamientos
riesg
salud
habitualmente
relacionado
que
ponen
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
de
hábitos
modo
si
misma
temporal
alguna
parte
comportamiento
poseen
abandonado
vida
ejemplo
supone
la
tabaco
representativo
estilo
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cardiovasculares
causas
comportamientos
actualidad
morbimortalidad
cáncer
influenciadas
inadecuado
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
menor
frutas
mayoría
estudios
un
verduras
epidemiológicos
asociado
sabe
consumo
y
pulmón
cáncer
cavidad
colo
de
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
el
veces
actividad
frecuencia
física
la
actividad
energético
4
ejercicio
tiempo
semana
duración
el
realiza
realiza
modalidad
tipo
intensidad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
aumento
15
ejercicio
muerte
las
3
todas
causas
90
reducción
todos
como
demostrado
físico
al
vida
cáncer
día
la
semana
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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