Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
enfermedades
desarrollo
analíticamente
Niveles
períodos
distinguir
en
el
prepatogénico
génesis
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
agentes
el
antigenicidad
característica
inducir
específica
también
relacionada
es
inmunogenicida
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
infección
requieren
número
mínim
producir
medida
infecciosas
infectividad
conocida
de
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
expone
infección
esa
alrededor
manera
probabilidad
Virus
susceptible
más
VIH
probabilidad
la
contaminada
una
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
de
restablecimiento
inicial
enferm
periodo
no
incubación
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
presente
expuesto
la
medicina
actuar
preventiva
esenciales
prevención
rehabilitació
con
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
un
diseminación
impiden
diagnóstico
secuelas
transmisible
consiste
padecimiento
evitar
trata
complicaciones
trata
el
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
prevención
primaria
crónicas
prevalencia
enfermedades
aumento
mortalidad
en
de
medidas
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
las
sanitaria
costos
que
acumulando
necesidades
enfermar
permite
asistencia
alcancen
posponen
evitan
prolongar
mayores
riesgo
preventivas
aumentan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
primera
adopción
de
empleado
discurso
preventiva
historia
enmarcado
atención
su
partir
término
enfermedad
de
mitad
expandió
paradigma
niveles
la
siglo
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
calidad
dimensiones
persona
necesidades
satisfacción
aceptable
complejo
supone
comunitaria
familiar
ámbitos
en
palabras
de
regional
y
Max
las
concepto
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
acción
la
mejor
posibilidad
promover
para
vida
dejó
propia
satisfactor
un
percibir
descuento
salud
reduciendo
pública
lo
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
participación
relacion
saludable
promoción
fortalecer
salud
provisión
servicios
avanza
estado
direcciones
de
establecer
política
la
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
salud
que
porción
realidad
promoción
transformadora
cual
control
sobre
transformar
perspectiva
puede
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
prevenir
década
hasta
llamó
se
enseñar
término
enfermedades
educación
curar
para
entendía
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
salud
propuso
el
Crítica
Nutbeam
Alfabetización
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
de
educar
papeles
profesionales
Uno
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
terapéuticos
más
Primaria
profesional
enfrenta
consej
paciente
algunas
de
en
sobre
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
personas
salud
la
última
y
calidad
educación
vida
mejorar
alfabetización
las
bienestar
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
organizativas
modificando
estilos
definitiva
la
ambientales
promoción
eficaz
por
Educación
única
factores
conseguirá
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
que
saludable
utiliza
apropiado
riesg
comportamientos
ponen
comportamientos
habitualmente
uso
salud
realzan
relacionado
mejor
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
abandonado
vida
parte
la
estilo
misma
estilo
tabaco
comportamiento
de
poseen
ejemplo
representativo
temporal
alguna
hábitos
si
supone
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
medida
inadecuado
comportamientos
morbimortalidad
causas
actualidad
influenciadas
cáncer
cardiovasculares
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
pulmón
sabe
cavidad
consumo
colo
mayoría
de
verduras
un
menor
estudios
asociado
cáncer
y
frutas
epidemiológicos
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
intensidad
modalidad
4
actividad
el
frecuencia
el
tiempo
tipo
actividad
energético
la
física
duración
ejercicio
semana
realiza
veces
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
15
demostrado
al
la
reducción
día
como
vida
las
físico
3
cáncer
ejercicio
causas
todas
90
semana
aumento
todos
muerte
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Creed Paragraph #2
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side