Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
enfermedades
en
el
distinguir
desarrollo
génesis
prepatogénico
Niveles
analíticamente
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inmunogenicida
agentes
relacionada
habilidad
es
el
característica
antigenicidad
inducir
específica
también
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
mínim
conocida
requieren
medida
infección
número
dosis
infectividad
de
infecciosas
producir
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
expone
probabilidad
expone
la
esa
manera
Virus
una
VIH
alrededor
más
susceptible
probabilidad
infección
contaminada
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
restablecimiento
periodo
no
de
inicial
enferm
incubación
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
presente
prevención
con
medicina
preventiva
la
actuar
expuesto
rehabilitació
esenciales
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diagnóstico
complicaciones
trata
trata
evitar
diseminación
transmisible
un
impiden
padecimiento
secuelas
el
consiste
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
aumento
primaria
prevención
prevalencia
crónicas
de
frente
enfermedades
medidas
en
mortalidad
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
riesgo
sanitaria
las
costos
preventivas
prolongar
asistencia
alcancen
mayores
necesidades
acumulando
permite
posponen
aumentan
evitan
costos
enfermar
que
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
mitad
su
historia
discurso
empleado
enmarcado
la
siglo
preventiva
de
adopción
paradigma
expandió
término
primera
niveles
enfermedad
atención
de
partir
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
complejo
Max
aceptable
calidad
supone
necesidades
y
regional
las
concepto
ámbitos
de
palabras
familiar
en
persona
comunitaria
satisfacción
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
descuento
satisfactor
un
lo
percibir
salud
pública
para
promover
posibilidad
reduciendo
propia
acción
la
mejor
vida
dejó
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
servicios
avanza
relacion
direcciones
saludable
establecer
salud
participación
promoción
de
política
fortalecer
provisión
estado
la
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
control
identificación
sobre
puede
transformar
transformadora
promoción
que
salud
porción
perspectiva
cual
realidad
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
hasta
término
para
entendía
llamó
prevenir
década
enfermedades
educación
curar
enseñar
se
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
Nutbeam
Alfabetización
salud
el
propuso
Funcional
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
de
salu
papeles
educar
Atención
Uno
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
sobre
tratamiento
terapéuticos
consej
algunas
paciente
en
de
más
profesional
enfrenta
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
y
personas
las
alfabetización
vida
salud
la
bienestar
última
calidad
menos
educación
mejorar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
definitiva
única
eficaz
factores
por
la
modificando
ambientales
promoción
organizativas
conseguirá
Educación
estilos
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
relacionado
salud
realzan
utiliza
saludable
uso
habitualmente
comportamientos
pesar
ponen
que
apropiado
riesg
término
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
parte
misma
ejemplo
representativo
alguna
si
poseen
hábitos
abandonado
comportamiento
tabaco
vida
modo
supone
estilo
estilo
la
de
temporal
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
comportamientos
inadecuado
medida
cardiovasculares
morbimortalidad
causas
actualidad
cáncer
influenciadas
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
menor
cavidad
verduras
frutas
epidemiológicos
y
un
estudios
colo
de
asociado
consumo
sabe
cáncer
pulmón
mayoría
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
el
veces
4
modalidad
física
tipo
actividad
la
tiempo
energético
intensidad
realiza
duración
semana
el
realiza
frecuencia
ejercicio
actividad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
aumento
90
reducción
todos
cáncer
causas
físico
15
las
vida
al
día
ejercicio
3
muerte
la
como
semana
demostrado
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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