Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
analíticamente
períodos
en
enfermedades
el
prepatogénico
distinguir
desarrollo
génesis
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
es
habilidad
antigenicidad
relacionada
el
inmunogenicida
también
característica
agentes
específica
inducir
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
número
mínim
infección
de
conocida
infecciosas
infectividad
requieren
producir
dosis
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
alrededor
esa
probabilidad
VIH
infección
una
la
susceptible
más
Virus
expone
manera
expone
contaminada
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
incubación
del
de
restablecimiento
enferm
no
inicial
periodo
transmisibles
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
medicina
presente
actuar
la
rehabilitació
expuesto
con
esenciales
preventiva
prevención
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
secuelas
evitar
diseminación
transmisible
diagnóstico
un
trata
trata
consiste
el
impiden
padecimiento
complicaciones
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
prevalencia
prevención
frente
aumento
en
disminución
de
primaria
mortalidad
crónicas
enfermedades
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
prolongar
preventivas
necesidades
riesgo
alcancen
posponen
enfermar
aumentan
evitan
asistencia
las
acumulando
mayores
permite
que
costos
sanitaria
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
término
empleado
mitad
discurso
enfermedad
historia
su
de
de
enmarcado
primera
niveles
siglo
la
paradigma
partir
adopción
atención
expandió
preventiva
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
las
aceptable
ámbitos
concepto
necesidades
regional
familiar
palabras
calidad
dimensiones
de
Max
en
comunitaria
persona
complejo
satisfacción
supone
y
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
un
dejó
acción
percibir
pública
posibilidad
lo
mejor
satisfactor
para
reduciendo
vida
promover
descuento
salud
la
propia
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
relacion
fortalecer
direcciones
la
saludable
servicios
política
avanza
salud
promoción
estado
de
participación
establecer
provisión
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
identificación
sobre
cual
porción
salud
realidad
transformadora
que
transformar
promoción
perspectiva
control
puede
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enfermedades
llamó
enseñar
término
hasta
para
se
década
educación
curar
prevenir
entendía
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Nutbeam
Crítica
niveles
el
salud
propuso
Alfabetización
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
Uno
Atención
papeles
salu
educar
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
profesional
consej
enfrenta
más
tratamiento
algunas
terapéuticos
en
sobre
paciente
Primaria
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
educación
menos
calidad
personas
y
última
la
salud
mejorar
alfabetización
las
bienestar
vida
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
estilos
la
ambientales
modificando
factores
eficaz
organizativas
única
definitiva
Salud
conseguirá
promoción
por
Educación
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
comportamientos
realzan
relacionado
habitualmente
ponen
saludable
término
uso
riesg
mejor
que
apropiado
salud
utiliza
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
estilo
abandonado
estilo
tabaco
modo
ejemplo
hábitos
comportamiento
la
de
parte
representativo
supone
si
vida
alguna
misma
temporal
poseen
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cáncer
cardiovasculares
influenciadas
causas
de
morbimortalidad
inadecuado
medida
comportamientos
actualidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
consumo
cavidad
mayoría
asociado
estudios
un
sabe
colo
de
epidemiológicos
frutas
verduras
y
menor
pulmón
cáncer
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
4
frecuencia
realiza
modalidad
actividad
tipo
el
veces
duración
el
la
intensidad
tiempo
semana
energético
realiza
ejercicio
física
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
90
15
3
al
muerte
día
vida
como
la
reducción
físico
demostrado
semana
las
todos
aumento
cáncer
causas
todas
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
