Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
distinguir
génesis
Niveles
en
el
desarrollo
prepatogénico
enfermedades
períodos
analíticamente
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
característica
agentes
antigenicidad
el
es
específica
inducir
inmunogenicida
habilidad
relacionada
también
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
requieren
medida
número
conocida
infección
mínim
infectividad
dosis
producir
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
Virus
probabilidad
expone
esa
expone
alrededor
la
contaminada
infección
VIH
más
probabilidad
susceptible
manera
una
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
periodo
incubación
del
transmisibles
no
enferm
restablecimiento
inicial
de
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
con
rehabilitació
presente
la
actuar
esenciales
prevención
medicina
preventiva
expuesto
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
el
un
consiste
evitar
impiden
secuelas
trata
diseminación
diagnóstico
padecimiento
transmisible
complicaciones
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevalencia
disminución
en
aumento
crónicas
medidas
mortalidad
de
primaria
enfermedades
frente
prevención
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
costos
alcancen
permite
preventivas
riesgo
aumentan
sanitaria
posponen
costos
evitan
que
enfermar
necesidades
prolongar
las
mayores
acumulando
asistencia
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
su
de
siglo
término
niveles
empleado
mitad
de
enfermedad
la
adopción
preventiva
atención
discurso
partir
historia
paradigma
expandió
primera
enmarcado
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
supone
dimensiones
satisfacción
palabras
comunitaria
concepto
regional
calidad
aceptable
necesidades
las
persona
familiar
complejo
de
ámbitos
en
Max
y
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
reduciendo
lo
posibilidad
vida
la
promover
acción
dejó
salud
pública
propia
para
satisfactor
descuento
mejor
un
percibir
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
política
fortalecer
direcciones
saludable
de
servicios
participación
avanza
salud
relacion
establecer
estado
provisión
promoción
la
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
promoción
transformadora
control
que
transformar
realidad
identificación
puede
porción
cual
salud
sobre
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
hasta
curar
entendía
década
llamó
educación
enfermedades
se
prevenir
término
enseñar
para
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
Crítica
niveles
Funcional
Alfabetización
salud
el
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
salu
papeles
de
Uno
educar
Atención
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
más
algunas
profesional
tratamiento
consej
en
enfrenta
terapéuticos
sobre
paciente
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
bienestar
la
mejorar
educación
última
personas
salud
alfabetización
calidad
vida
y
menos
las
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
única
ambientales
conseguirá
la
Educación
modificando
eficaz
organizativas
factores
Salud
por
promoción
definitiva
estilos
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
mejor
comportamientos
relacionado
uso
saludable
realzan
término
que
apropiado
habitualmente
comportamientos
utiliza
pesar
salud
riesg
ponen
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
hábitos
representativo
modo
si
comportamiento
supone
vida
estilo
la
temporal
tabaco
alguna
estilo
abandonado
de
misma
parte
ejemplo
poseen
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cáncer
causas
influenciadas
cardiovasculares
actualidad
inadecuado
morbimortalidad
medida
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
pulmón
estudios
verduras
un
cavidad
consumo
y
mayoría
menor
sabe
de
frutas
cáncer
epidemiológicos
asociado
colo
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
la
realiza
modalidad
semana
4
duración
intensidad
actividad
el
tipo
realiza
el
veces
frecuencia
tiempo
ejercicio
energético
física
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
15
día
todas
cáncer
semana
causas
vida
la
90
reducción
al
muerte
todos
3
demostrado
físico
como
aumento
las
ejercicio
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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