Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
enfermedades
prepatogénico
el
desarrollo
períodos
génesis
en
Niveles
distinguir
analíticamente
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
antigenicidad
característica
inmunogenicida
específica
también
es
habilidad
agentes
el
relacionada
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infectividad
requieren
conocida
mínim
infección
medida
de
dosis
número
producir
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
expone
probabilidad
una
Virus
alrededor
expone
más
esa
susceptible
contaminada
manera
infección
la
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
no
enferm
del
transmisibles
restablecimiento
periodo
inicial
de
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
preventiva
presente
esenciales
expuesto
medicina
con
actuar
la
rehabilitació
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diseminación
impiden
secuelas
trata
trata
un
el
transmisible
diagnóstico
padecimiento
evitar
complicaciones
consiste
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
en
enfermedades
mortalidad
medidas
primaria
crónicas
prevención
disminución
prevalencia
aumento
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
preventivas
costos
riesgo
enfermar
prolongar
necesidades
asistencia
las
evitan
mayores
costos
permite
acumulando
alcancen
posponen
que
aumentan
sanitaria
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
preventiva
mitad
enmarcado
de
empleado
de
historia
niveles
siglo
adopción
atención
término
la
su
primera
paradigma
partir
discurso
expandió
enfermedad
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
de
satisfacción
aceptable
regional
supone
necesidades
en
comunitaria
concepto
complejo
dimensiones
y
las
familiar
ámbitos
persona
Max
calidad
palabras
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
promover
vida
la
lo
percibir
para
pública
reduciendo
descuento
acción
dejó
propia
un
salud
satisfactor
mejor
posibilidad
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
provisión
participación
saludable
salud
promoción
servicios
la
establecer
de
avanza
relacion
estado
direcciones
fortalecer
política
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
puede
control
salud
que
porción
identificación
sobre
realidad
transformar
transformadora
perspectiva
promoción
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
hasta
para
educación
término
década
entendía
prevenir
llamó
curar
enfermedades
se
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
Crítica
propuso
el
salud
Nutbeam
niveles
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
educar
papeles
Uno
de
salu
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
tratamiento
Primaria
en
profesional
consej
enfrenta
sobre
más
paciente
terapéuticos
de
algunas
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
educación
la
personas
vida
última
menos
bienestar
salud
las
mejorar
y
calidad
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
definitiva
eficaz
conseguirá
única
la
ambientales
por
organizativas
Salud
estilos
factores
promoción
Educación
modificando
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
pesar
riesg
uso
que
relacionado
habitualmente
salud
ponen
realzan
saludable
comportamientos
término
comportamientos
mejor
utiliza
apropiado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
alguna
ejemplo
estilo
poseen
vida
comportamiento
supone
estilo
tabaco
si
abandonado
parte
de
hábitos
modo
temporal
misma
la
representativo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
cáncer
influenciadas
medida
de
comportamientos
cardiovasculares
inadecuado
morbimortalidad
causas
actualidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
y
un
asociado
mayoría
sabe
estudios
frutas
pulmón
epidemiológicos
consumo
cáncer
cavidad
menor
de
colo
verduras
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
actividad
intensidad
energético
el
4
física
realiza
realiza
tiempo
el
actividad
semana
ejercicio
veces
tipo
frecuencia
modalidad
la
duración
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
90
ejercicio
causas
muerte
semana
las
la
todas
físico
demostrado
todos
al
15
reducción
aumento
día
cáncer
vida
3
como
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
FFA Creed Paragraph 3