Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
desarrollo
enfermedades
el
períodos
génesis
analíticamente
prepatogénico
distinguir
Niveles
en
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
específica
antigenicidad
relacionada
es
también
característica
inducir
habilidad
inmunogenicida
agentes
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
medida
infecciosas
número
conocida
infectividad
mínim
producir
requieren
infección
dosis
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
infección
probabilidad
susceptible
probabilidad
expone
una
contaminada
Virus
más
manera
la
esa
expone
alrededor
VIH
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
del
no
periodo
de
restablecimiento
transmisibles
incubación
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
rehabilitació
esenciales
medicina
presente
la
con
preventiva
actuar
prevención
expuesto
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
transmisible
impiden
padecimiento
consiste
evitar
complicaciones
un
trata
diseminación
el
trata
secuelas
diagnóstico
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
enfermedades
mortalidad
prevención
crónicas
frente
aumento
medidas
disminución
prevalencia
en
primaria
de
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
sanitaria
riesgo
asistencia
necesidades
mayores
costos
costos
que
posponen
alcancen
preventivas
permite
prolongar
las
aumentan
enfermar
acumulando
evitan
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
discurso
historia
partir
empleado
paradigma
preventiva
enmarcado
de
siglo
mitad
primera
expandió
su
enfermedad
niveles
la
término
atención
de
adopción
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
y
las
palabras
regional
Max
complejo
en
familiar
necesidades
supone
satisfacción
concepto
calidad
persona
aceptable
comunitaria
de
ámbitos
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
pública
descuento
dejó
mejor
promover
un
posibilidad
lo
acción
vida
propia
salud
reduciendo
para
satisfactor
percibir
la
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
saludable
servicios
direcciones
de
promoción
salud
avanza
estado
relacion
la
fortalecer
participación
provisión
establecer
política
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
identificación
sobre
cual
que
realidad
porción
promoción
puede
salud
transformar
perspectiva
transformadora
control
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
para
hasta
entendía
educación
década
llamó
curar
término
prevenir
se
enfermedades
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
el
niveles
Funcional
Nutbeam
salud
propuso
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
papeles
salu
Atención
de
Uno
educar
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
Primaria
algunas
paciente
en
sobre
enfrenta
tratamiento
terapéuticos
de
más
profesional
consej
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
alfabetización
salud
educación
y
menos
mejorar
las
personas
vida
calidad
la
bienestar
última
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
eficaz
Salud
conseguirá
definitiva
estilos
promoción
la
modificando
factores
por
Educación
única
organizativas
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
ponen
habitualmente
apropiado
utiliza
relacionado
pesar
uso
realzan
riesg
saludable
mejor
que
comportamientos
comportamientos
salud
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
ejemplo
tabaco
abandonado
comportamiento
poseen
alguna
si
temporal
modo
hábitos
representativo
estilo
estilo
la
supone
vida
parte
de
misma
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
medida
comportamientos
de
cáncer
actualidad
morbimortalidad
influenciadas
causas
cardiovasculares
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
consumo
cáncer
epidemiológicos
y
verduras
estudios
menor
pulmón
sabe
un
asociado
colo
mayoría
de
cavidad
frutas
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
intensidad
semana
actividad
tiempo
realiza
duración
energético
el
la
modalidad
el
actividad
veces
4
ejercicio
tipo
física
frecuencia
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
muerte
las
ejercicio
físico
semana
15
demostrado
como
reducción
causas
90
aumento
cáncer
día
la
vida
todos
3
al
todas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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