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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

el períodos Niveles en génesis distinguir prepatogénico desarrollo analíticamente enfermedades

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

característica es antigenicidad habilidad específica también agentes inducir relacionada inmunogenicida el

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

de infecciosas medida mínim número requieren producir dosis infectividad infección conocida

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

esa Virus probabilidad la una expone infección alrededor VIH manera más probabilidad susceptible expone contaminada

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

del restablecimiento no periodo enferm transmisibles incubación de inicial

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

prevención esenciales con expuesto rehabilitació la medicina actuar presente preventiva

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

secuelas evitar un transmisible padecimiento trata consiste el impiden diagnóstico trata complicaciones diseminación

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

de aumento primaria prevalencia medidas frente mortalidad disminución crónicas en prevención enfermedades

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

costos mayores necesidades posponen que costos prolongar evitan alcancen sanitaria las riesgo acumulando asistencia permite enfermar preventivas aumentan

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

empleado mitad la niveles enmarcado partir siglo enfermedad paradigma de adopción su expandió primera atención discurso término historia preventiva de

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

complejo comunitaria necesidades persona en ámbitos concepto familiar dimensiones palabras regional supone las satisfacción calidad y Max aceptable de

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12

satisfactor posibilidad acción un percibir para dejó descuento pública salud vida lo la propia mejor reduciendo promover

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

establecer de política estado direcciones provisión participación relacion saludable salud la promoción avanza fortalecer servicios

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

transformadora porción identificación sobre que cual realidad salud puede control transformar perspectiva promoción

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

entendía curar hasta para enfermedades educación década enseñar prevenir llamó se término

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

propuso Alfabetización salud Nutbeam el Crítica Funcional niveles

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

Uno salu Atención educar papeles profesionales de

de los de los sanitarios Primaria es en

18

sobre tratamiento de consej Primaria profesional en más algunas terapéuticos enfrenta paciente

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

alfabetización última las y salud menos personas calidad bienestar educación la vida mejorar

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

eficaz definitiva modificando Educación conseguirá ambientales por promoción organizativas factores la única Salud estilos

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

ponen apropiado saludable habitualmente realzan mejor que pesar comportamientos utiliza salud comportamientos uso riesg término relacionado

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

inadecuado de causas cáncer cardiovasculares influenciadas comportamientos medida actualidad morbimortalidad

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

mayoría pulmón epidemiológicos y verduras menor cavidad de asociado colo un estudios sabe consumo cáncer frutas

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

ejercicio tiempo semana intensidad energético física tipo el veces realiza el actividad frecuencia 4 duración actividad realiza modalidad la

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

vida causas todas físico al 90 aumento las demostrado como día muerte la cáncer 3 reducción ejercicio semana todos 15

Estudios han que minutos o minutos a de produce una en las de , incluidos los tipos de , así un de la útil de personas de años .