Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
el
desarrollo
prepatogénico
enfermedades
períodos
Niveles
analíticamente
en
distinguir
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
el
inducir
relacionada
también
agentes
antigenicidad
característica
es
específica
inmunogenicida
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
conocida
requieren
producir
infección
medida
mínim
infecciosas
número
de
dosis
infectividad
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
infección
esa
VIH
Virus
susceptible
probabilidad
alrededor
una
manera
más
expone
contaminada
la
probabilidad
expone
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
inicial
no
de
del
incubación
restablecimiento
transmisibles
periodo
enferm
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
medicina
la
rehabilitació
con
expuesto
preventiva
prevención
esenciales
presente
actuar
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
impiden
diseminación
consiste
evitar
trata
el
trata
complicaciones
un
padecimiento
transmisible
secuelas
diagnóstico
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
disminución
prevención
aumento
de
primaria
en
crónicas
prevalencia
enfermedades
medidas
frente
mortalidad
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
enfermar
alcancen
permite
necesidades
mayores
las
costos
aumentan
acumulando
costos
prolongar
riesgo
asistencia
posponen
sanitaria
evitan
preventivas
que
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
mitad
de
adopción
expandió
empleado
paradigma
enfermedad
partir
historia
niveles
la
término
su
siglo
discurso
preventiva
atención
de
enmarcado
primera
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
satisfacción
complejo
Max
familiar
supone
calidad
aceptable
y
concepto
persona
necesidades
regional
ámbitos
palabras
comunitaria
las
de
en
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
salud
un
reduciendo
posibilidad
la
percibir
dejó
descuento
mejor
para
acción
satisfactor
pública
lo
promover
vida
propia
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
establecer
política
provisión
participación
servicios
salud
estado
de
saludable
la
relacion
avanza
promoción
fortalecer
direcciones
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
realidad
cual
transformar
que
identificación
porción
puede
transformadora
salud
sobre
promoción
control
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enfermedades
se
llamó
década
término
enseñar
para
hasta
curar
educación
entendía
prevenir
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
el
salud
niveles
Crítica
Alfabetización
Nutbeam
propuso
Funcional
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Atención
Uno
papeles
educar
de
salu
profesionales
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
paciente
de
algunas
consej
profesional
tratamiento
sobre
terapéuticos
más
Primaria
enfrenta
en
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
menos
personas
las
última
bienestar
calidad
y
mejorar
salud
educación
alfabetización
vida
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
por
eficaz
promoción
única
organizativas
la
factores
Educación
modificando
definitiva
Salud
ambientales
conseguirá
estilos
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
relacionado
uso
utiliza
saludable
salud
habitualmente
ponen
apropiado
que
realzan
mejor
comportamientos
pesar
riesg
comportamientos
término
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
de
temporal
vida
parte
abandonado
supone
poseen
la
ejemplo
representativo
si
estilo
alguna
modo
comportamiento
hábitos
estilo
tabaco
misma
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
comportamientos
de
influenciadas
morbimortalidad
actualidad
causas
medida
cáncer
cardiovasculares
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
y
cáncer
consumo
frutas
pulmón
de
verduras
sabe
menor
cavidad
estudios
mayoría
asociado
colo
un
epidemiológicos
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
actividad
duración
tipo
veces
actividad
realiza
intensidad
tiempo
el
física
modalidad
el
energético
la
semana
frecuencia
ejercicio
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
día
vida
aumento
demostrado
reducción
al
3
15
90
semana
las
todos
causas
muerte
como
la
cáncer
ejercicio
todas
físico
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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