Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
el
analíticamente
en
distinguir
desarrollo
Niveles
génesis
períodos
enfermedades
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
agentes
habilidad
específica
inmunogenicida
antigenicidad
característica
relacionada
también
es
inducir
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
infecciosas
infectividad
conocida
medida
dosis
de
mínim
requieren
producir
infección
número
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
manera
alrededor
probabilidad
una
Virus
contaminada
infección
la
probabilidad
expone
susceptible
más
VIH
esa
expone
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
del
restablecimiento
enferm
transmisibles
inicial
de
incubación
periodo
no
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
expuesto
esenciales
la
medicina
prevención
con
rehabilitació
presente
preventiva
actuar
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diagnóstico
diseminación
evitar
secuelas
consiste
complicaciones
trata
trata
transmisible
impiden
el
un
padecimiento
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
de
en
crónicas
primaria
mortalidad
medidas
disminución
aumento
prevalencia
enfermedades
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
necesidades
las
evitan
posponen
aumentan
preventivas
prolongar
asistencia
permite
acumulando
que
riesgo
enfermar
costos
mayores
costos
alcancen
sanitaria
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
enmarcado
adopción
enfermedad
preventiva
su
expandió
primera
término
siglo
discurso
historia
niveles
atención
de
partir
mitad
paradigma
empleado
de
la
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
familiar
dimensiones
y
complejo
de
ámbitos
concepto
regional
aceptable
supone
palabras
en
las
satisfacción
comunitaria
calidad
persona
Max
necesidades
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
posibilidad
reduciendo
propia
la
un
salud
lo
acción
percibir
descuento
vida
satisfactor
dejó
promover
para
pública
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
de
política
la
relacion
salud
fortalecer
provisión
estado
direcciones
servicios
promoción
saludable
establecer
avanza
participación
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
puede
salud
transformadora
cual
control
transformar
perspectiva
promoción
identificación
sobre
realidad
porción
que
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
se
entendía
prevenir
término
enfermedades
educación
para
enseñar
llamó
década
curar
hasta
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Funcional
salud
Crítica
el
niveles
propuso
Nutbeam
Alfabetización
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
Uno
salu
profesionales
de
Atención
papeles
educar
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
terapéuticos
tratamiento
enfrenta
de
más
algunas
consej
Primaria
profesional
en
paciente
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
personas
y
la
bienestar
mejorar
educación
vida
menos
calidad
salud
alfabetización
las
última
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
por
la
conseguirá
modificando
ambientales
estilos
organizativas
Salud
definitiva
Educación
factores
promoción
eficaz
única
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
riesg
apropiado
salud
utiliza
realzan
saludable
que
uso
comportamientos
mejor
ponen
relacionado
comportamientos
término
pesar
habitualmente
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
tabaco
parte
ejemplo
comportamiento
misma
estilo
supone
vida
abandonado
hábitos
si
temporal
de
modo
la
representativo
alguna
poseen
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
comportamientos
de
actualidad
inadecuado
causas
influenciadas
cáncer
medida
cardiovasculares
morbimortalidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
estudios
consumo
sabe
menor
verduras
epidemiológicos
mayoría
colo
frutas
un
de
cavidad
y
pulmón
cáncer
asociado
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tiempo
ejercicio
actividad
modalidad
semana
duración
veces
el
realiza
actividad
energético
realiza
física
4
frecuencia
tipo
el
la
intensidad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todos
ejercicio
vida
muerte
semana
reducción
aumento
3
la
día
15
físico
causas
las
como
demostrado
cáncer
90
todas
al
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
Fill in the blanks to complete the Preamble.
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side