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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Version en ligne

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

períodos desarrollo génesis prepatogénico analíticamente en enfermedades Niveles el distinguir

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

característica agentes es habilidad relacionada inducir inmunogenicida también específica antigenicidad el

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

infectividad requieren producir de medida conocida infección dosis mínim número infecciosas

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

Virus esa la VIH expone contaminada probabilidad infección alrededor manera probabilidad más expone susceptible una

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

enferm transmisibles restablecimiento periodo de del incubación no inicial

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

con actuar medicina esenciales expuesto la presente rehabilitació prevención preventiva

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

diagnóstico trata complicaciones padecimiento consiste impiden un el evitar diseminación secuelas trata transmisible

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

medidas disminución de en aumento primaria prevalencia enfermedades mortalidad prevención frente crónicas

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

asistencia enfermar sanitaria prolongar mayores aumentan que permite costos costos acumulando preventivas riesgo evitan alcancen las necesidades posponen

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

de primera niveles enmarcado expandió paradigma su mitad la enfermedad atención siglo preventiva adopción de discurso término empleado historia partir

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

ámbitos en Max comunitaria y regional calidad satisfacción persona necesidades dimensiones complejo de supone concepto familiar palabras las aceptable

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

salud descuento percibir vida para pública mejor promover propia un dejó reduciendo la satisfactor posibilidad lo acción

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

provisión saludable establecer política la servicios participación estado fortalecer salud direcciones avanza relacion de promoción

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

control cual perspectiva promoción identificación sobre realidad transformar que puede porción transformadora salud

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

enfermedades década entendía enseñar término se hasta para curar prevenir educación llamó

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

propuso Crítica niveles el Nutbeam Funcional Alfabetización salud

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

papeles de Uno profesionales educar Atención salu

de los de los sanitarios Primaria es en

18

más paciente profesional enfrenta terapéuticos sobre tratamiento consej de algunas en Primaria

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

educación última la mejorar alfabetización bienestar menos y vida las personas calidad salud

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

definitiva Educación conseguirá la Salud por promoción única organizativas ambientales modificando factores eficaz estilos

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

salud comportamientos ponen uso utiliza saludable término apropiado pesar que habitualmente realzan comportamientos mejor riesg relacionado

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

influenciadas de cáncer morbimortalidad inadecuado cardiovasculares medida causas comportamientos actualidad

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

asociado mayoría un cáncer verduras pulmón menor epidemiológicos cavidad frutas consumo colo sabe y de estudios

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25

4 realiza actividad veces el energético actividad duración la física el frecuencia semana intensidad tiempo tipo realiza modalidad ejercicio

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

al las demostrado causas 90 vida reducción cáncer todas 15 todos día semana ejercicio físico muerte como aumento la 3

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