Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
el
períodos
distinguir
Niveles
analíticamente
en
enfermedades
génesis
desarrollo
prepatogénico
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inducir
inmunogenicida
también
específica
característica
antigenicidad
es
agentes
relacionada
habilidad
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
infectividad
infección
medida
dosis
mínim
infecciosas
producir
número
requieren
conocida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
Virus
expone
susceptible
la
contaminada
más
manera
infección
esa
VIH
probabilidad
probabilidad
alrededor
expone
una
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
de
inicial
enferm
periodo
transmisibles
no
del
restablecimiento
incubación
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
preventiva
rehabilitació
esenciales
medicina
la
expuesto
presente
con
prevención
actuar
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
complicaciones
secuelas
el
diseminación
transmisible
diagnóstico
trata
consiste
padecimiento
impiden
trata
un
evitar
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
prevención
de
frente
crónicas
disminución
primaria
enfermedades
mortalidad
prevalencia
medidas
aumento
en
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
evitan
prolongar
preventivas
acumulando
riesgo
permite
que
necesidades
alcancen
posponen
aumentan
mayores
asistencia
sanitaria
costos
costos
las
enfermar
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
partir
primera
expandió
niveles
su
siglo
término
de
atención
empleado
mitad
historia
discurso
enfermedad
preventiva
adopción
enmarcado
paradigma
de
la
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
en
complejo
regional
comunitaria
concepto
Max
ámbitos
palabras
las
y
necesidades
aceptable
familiar
satisfacción
persona
supone
de
calidad
dimensiones
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
posibilidad
promover
un
mejor
la
lo
descuento
dejó
percibir
propia
reduciendo
pública
satisfactor
acción
salud
para
vida
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
salud
de
direcciones
promoción
participación
política
la
servicios
relacion
fortalecer
estado
avanza
establecer
saludable
provisión
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
perspectiva
transformadora
que
transformar
salud
puede
cual
realidad
control
porción
promoción
identificación
sobre
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enfermedades
prevenir
educación
se
enseñar
para
década
término
hasta
entendía
llamó
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
niveles
Alfabetización
Funcional
el
Nutbeam
propuso
Crítica
salud
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
educar
profesionales
Uno
Atención
papeles
de
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
más
sobre
consej
Primaria
terapéuticos
algunas
paciente
enfrenta
profesional
de
en
tratamiento
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
la
bienestar
vida
mejorar
última
alfabetización
las
salud
personas
y
educación
menos
calidad
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
modificando
factores
Salud
eficaz
única
estilos
ambientales
organizativas
la
conseguirá
Educación
promoción
por
definitiva
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
salud
mejor
término
ponen
riesg
saludable
comportamientos
comportamientos
apropiado
habitualmente
realzan
relacionado
pesar
uso
que
utiliza
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
temporal
estilo
si
tabaco
modo
representativo
poseen
hábitos
de
vida
supone
comportamiento
ejemplo
estilo
parte
la
alguna
misma
abandonado
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
causas
comportamientos
influenciadas
cáncer
cardiovasculares
medida
actualidad
inadecuado
morbimortalidad
de
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
menor
un
y
colo
frutas
consumo
cavidad
cáncer
estudios
pulmón
sabe
de
mayoría
epidemiológicos
asociado
verduras
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
ejercicio
actividad
semana
modalidad
la
energético
realiza
duración
física
veces
intensidad
el
el
realiza
4
tipo
frecuencia
tiempo
actividad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
15
todos
ejercicio
como
físico
aumento
cáncer
vida
reducción
día
muerte
demostrado
la
todas
causas
3
al
las
90
semana
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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