Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
prepatogénico
períodos
desarrollo
distinguir
en
el
analíticamente
enfermedades
Niveles
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
inmunogenicida
específica
el
relacionada
antigenicidad
es
característica
habilidad
inducir
también
agentes
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
medida
mínim
producir
número
conocida
dosis
infección
requieren
infecciosas
de
infectividad
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
una
alrededor
la
expone
infección
manera
Virus
contaminada
susceptible
esa
VIH
expone
probabilidad
probabilidad
más
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
incubación
transmisibles
no
enferm
de
restablecimiento
inicial
periodo
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
esenciales
con
la
presente
prevención
preventiva
rehabilitació
actuar
medicina
expuesto
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
consiste
impiden
diseminación
complicaciones
transmisible
diagnóstico
secuelas
un
el
trata
evitar
trata
padecimiento
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
frente
en
prevalencia
medidas
crónicas
prevención
mortalidad
aumento
enfermedades
disminución
de
primaria
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
mayores
prolongar
riesgo
sanitaria
costos
aumentan
enfermar
alcancen
posponen
las
costos
necesidades
asistencia
evitan
permite
que
acumulando
preventivas
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
discurso
adopción
enfermedad
niveles
la
mitad
paradigma
empleado
término
atención
su
de
de
enmarcado
expandió
preventiva
primera
historia
partir
siglo
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
ámbitos
complejo
comunitaria
de
y
necesidades
Max
persona
concepto
aceptable
palabras
dimensiones
calidad
familiar
las
en
satisfacción
supone
regional
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
acción
satisfactor
lo
dejó
para
promover
un
propia
reduciendo
pública
posibilidad
mejor
descuento
percibir
salud
vida
la
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
de
participación
establecer
servicios
avanza
política
estado
saludable
fortalecer
salud
relacion
la
provisión
direcciones
promoción
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
porción
realidad
puede
identificación
perspectiva
sobre
transformar
control
cual
promoción
que
salud
transformadora
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
hasta
entendía
para
década
se
educación
llamó
término
enfermedades
prevenir
curar
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
salud
Funcional
el
Nutbeam
Alfabetización
niveles
Crítica
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
salu
de
Atención
profesionales
educar
Uno
papeles
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
sobre
profesional
en
enfrenta
Primaria
paciente
más
tratamiento
consej
terapéuticos
de
algunas
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
calidad
educación
salud
la
menos
alfabetización
las
vida
personas
bienestar
y
última
mejorar
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
promoción
conseguirá
única
por
estilos
eficaz
modificando
organizativas
Salud
la
definitiva
Educación
factores
ambientales
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
que
salud
ponen
riesg
mejor
relacionado
saludable
comportamientos
realzan
pesar
uso
utiliza
comportamientos
término
apropiado
habitualmente
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
modo
misma
ejemplo
representativo
abandonado
poseen
comportamiento
parte
de
vida
tabaco
temporal
supone
si
estilo
alguna
hábitos
estilo
la
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
actualidad
influenciadas
morbimortalidad
comportamientos
inadecuado
de
causas
medida
cardiovasculares
cáncer
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cáncer
mayoría
sabe
menor
cavidad
de
y
verduras
pulmón
asociado
un
frutas
colo
epidemiológicos
consumo
estudios
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
intensidad
actividad
realiza
el
tiempo
realiza
física
energético
frecuencia
semana
veces
el
modalidad
la
tipo
ejercicio
actividad
duración
4
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
todas
al
cáncer
semana
muerte
3
como
15
ejercicio
reducción
la
físico
aumento
causas
vida
las
demostrado
todos
día
90
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
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