Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
génesis
distinguir
Niveles
enfermedades
prepatogénico
en
desarrollo
analíticamente
períodos
el
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
el
relacionada
inmunogenicida
específica
es
característica
antigenicidad
también
agentes
inducir
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
producir
requieren
infectividad
dosis
infección
número
mínim
conocida
medida
de
infecciosas
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
una
infección
Virus
probabilidad
susceptible
contaminada
alrededor
esa
expone
la
VIH
expone
probabilidad
manera
más
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
transmisibles
de
enferm
periodo
no
inicial
incubación
del
restablecimiento
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
preventiva
prevención
presente
esenciales
medicina
actuar
expuesto
la
rehabilitació
con
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
diseminación
consiste
transmisible
complicaciones
padecimiento
evitar
un
secuelas
el
trata
trata
impiden
diagnóstico
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
mortalidad
aumento
de
disminución
prevención
en
crónicas
primaria
enfermedades
prevalencia
medidas
frente
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
posponen
que
evitan
necesidades
asistencia
aumentan
preventivas
alcancen
riesgo
costos
las
permite
costos
acumulando
prolongar
mayores
enfermar
sanitaria
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
partir
empleado
enfermedad
de
siglo
historia
enmarcado
expandió
niveles
adopción
su
primera
de
preventiva
término
la
discurso
paradigma
mitad
atención
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
complejo
ámbitos
Max
satisfacción
persona
comunitaria
palabras
necesidades
calidad
y
de
concepto
supone
familiar
regional
en
aceptable
dimensiones
las
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
mejor
satisfactor
la
propia
acción
para
percibir
promover
posibilidad
pública
reduciendo
vida
lo
descuento
dejó
un
salud
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
avanza
promoción
fortalecer
de
saludable
la
salud
direcciones
política
estado
participación
establecer
provisión
relacion
servicios
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
transformadora
perspectiva
cual
promoción
control
salud
realidad
porción
transformar
sobre
identificación
que
puede
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
enseñar
llamó
hasta
enfermedades
entendía
prevenir
educación
curar
para
término
se
década
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Alfabetización
el
salud
Nutbeam
Funcional
Crítica
propuso
niveles
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
educar
Uno
Atención
profesionales
de
papeles
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
en
terapéuticos
sobre
algunas
enfrenta
paciente
profesional
más
consej
de
tratamiento
Primaria
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
educación
personas
alfabetización
calidad
menos
las
vida
mejorar
salud
última
y
bienestar
la
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
única
estilos
promoción
la
por
organizativas
factores
modificando
Salud
eficaz
conseguirá
definitiva
Educación
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
ponen
utiliza
mejor
salud
habitualmente
comportamientos
saludable
pesar
riesg
que
uso
realzan
término
relacionado
comportamientos
apropiado
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
ejemplo
estilo
misma
supone
la
de
modo
si
poseen
representativo
alguna
temporal
abandonado
comportamiento
parte
tabaco
vida
hábitos
estilo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
de
cáncer
causas
comportamientos
inadecuado
morbimortalidad
cardiovasculares
influenciadas
medida
actualidad
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cáncer
consumo
y
cavidad
de
menor
un
sabe
estudios
asociado
colo
mayoría
epidemiológicos
frutas
pulmón
verduras
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
duración
actividad
tipo
semana
frecuencia
ejercicio
la
intensidad
modalidad
física
energético
realiza
realiza
el
veces
tiempo
el
4
actividad
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
día
semana
las
3
reducción
al
muerte
90
demostrado
ejercicio
todos
la
vida
causas
como
15
físico
cáncer
todas
aumento
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
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