Compléter
Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
en
analíticamente
períodos
distinguir
desarrollo
génesis
Niveles
enfermedades
prepatogénico
el
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
también
agentes
relacionada
inducir
antigenicidad
el
es
inmunogenicida
específica
habilidad
característica
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
dosis
producir
conocida
requieren
infección
infecciosas
de
infectividad
número
mínim
medida
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
alrededor
expone
probabilidad
contaminada
infección
VIH
manera
susceptible
más
Virus
expone
esa
probabilidad
una
la
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
incubación
inicial
restablecimiento
periodo
enferm
de
no
transmisibles
del
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
expuesto
con
la
actuar
medicina
esenciales
presente
rehabilitació
preventiva
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
el
padecimiento
consiste
diseminación
trata
evitar
complicaciones
impiden
diagnóstico
transmisible
un
secuelas
trata
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
medidas
crónicas
de
disminución
primaria
frente
enfermedades
en
prevención
mortalidad
prevalencia
aumento
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
acumulando
asistencia
preventivas
costos
riesgo
sanitaria
aumentan
posponen
evitan
necesidades
prolongar
las
que
mayores
alcancen
enfermar
costos
permite
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
su
primera
niveles
discurso
preventiva
paradigma
atención
mitad
la
de
enfermedad
término
adopción
historia
de
enmarcado
siglo
empleado
partir
expandió
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
complejo
ámbitos
calidad
familiar
supone
persona
comunitaria
regional
aceptable
y
Max
de
palabras
las
en
necesidades
concepto
dimensiones
satisfacción
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
salud
un
dejó
satisfactor
descuento
lo
reduciendo
para
pública
vida
posibilidad
la
propia
acción
mejor
percibir
promover
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
servicios
política
establecer
participación
relacion
provisión
saludable
promoción
avanza
de
fortalecer
salud
direcciones
la
estado
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
salud
puede
control
realidad
que
sobre
transformar
porción
promoción
identificación
transformadora
perspectiva
cual
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
prevenir
educación
entendía
enfermedades
se
llamó
enseñar
término
hasta
para
curar
década
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
Crítica
Funcional
salud
el
niveles
Alfabetización
propuso
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
de
Uno
papeles
profesionales
Atención
salu
educar
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
profesional
Primaria
en
enfrenta
paciente
terapéuticos
sobre
más
algunas
consej
tratamiento
de
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
y
alfabetización
las
calidad
vida
última
bienestar
mejorar
salud
la
personas
educación
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
ambientales
la
promoción
modificando
Salud
factores
única
organizativas
definitiva
conseguirá
Educación
eficaz
estilos
por
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
habitualmente
salud
relacionado
uso
apropiado
comportamientos
saludable
que
mejor
utiliza
comportamientos
riesg
término
realzan
ponen
pesar
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
vida
hábitos
abandonado
poseen
estilo
comportamiento
ejemplo
si
temporal
misma
tabaco
parte
estilo
supone
la
modo
representativo
de
alguna
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
inadecuado
morbimortalidad
cáncer
cardiovasculares
de
medida
actualidad
influenciadas
causas
comportamientos
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cavidad
y
consumo
colo
pulmón
cáncer
mayoría
epidemiológicos
de
frutas
estudios
asociado
sabe
un
verduras
menor
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
realiza
el
veces
la
física
tipo
semana
duración
modalidad
4
el
intensidad
energético
frecuencia
actividad
ejercicio
tiempo
actividad
realiza
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
al
semana
ejercicio
las
3
todas
cáncer
muerte
causas
15
todos
físico
90
reducción
aumento
la
como
demostrado
día
vida
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
FFA Creed Paragraph 3
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side