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La gamificación para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en educación básica

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Erika Hernandez

Colombia

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Lectura articuloVersion en ligne La gamificación para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en educación básica par Erika Hernandez 1 1.¿La gamificación es una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo? Sí No 2 2.¿Qué motor de búsqueda se considera principal en la investigación Sí No 3 3.¿Cómo se llamó el instrumento utilizado para recolectar datos de los artículos? Sí No 4 4.¿Qué término se consideró como constructo principal en la búsqueda de artículos? Sí No 5 5.¿La gamificación se implementó con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones? Sí No 6 6.¿Se utilizó el software SPSS V25 para comprobar la validez y fiabilidad del instrumento? Sí No 7 7.¿Las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk mostraron que la distribución de los datos era normal? Sí No 8 8.¿Se aplicó la prueba de Rho de Spearman para evaluar la correlación entre las variables? Sí No 9 9.¿Las actividades se diseñaron para contribuir a la desmotivación y bajo rendimiento académico? Sí No 10 10.¿Los resultados positivos obtenidos incluyeron la valoración de los estudiantes en la experiencia vivida? Sí No 11 11.¿El sistema de actividades se propuso para fomentar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes? Sí No 12 12.¿Los resultados obtenidos de la encuesta demostraron la efectividad de la gamificación aplicada? Sí No 13 13.¿Se realizaron pruebas de Kolmogorov-Smirnov para evaluar la distribución de los datos? Sí No 14 14.¿La gamificación se implementó en una escuela con niveles altos de motivación y rendimiento académico? Sí No 15 15.¿La hipótesis planteada fue que la gamificación y el uso de las Tic no contribuyen a la motivación y al aprendizaje significativo de los estudiantes? Sí No

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par Erika Hernandez

1.¿La gamificación es una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo?

2.¿Qué motor de búsqueda se considera principal en la investigación

3.¿Cómo se llamó el instrumento utilizado para recolectar datos de los artículos?

4.¿Qué término se consideró como constructo principal en la búsqueda de artículos?

5.¿La gamificación se implementó con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones?

6.¿Se utilizó el software SPSS V25 para comprobar la validez y fiabilidad del instrumento?

7.¿Las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk mostraron que la distribución de los datos era normal?

8.¿Se aplicó la prueba de Rho de Spearman para evaluar la correlación entre las variables?

9.¿Las actividades se diseñaron para contribuir a la desmotivación y bajo rendimiento académico?

10.¿Los resultados positivos obtenidos incluyeron la valoración de los estudiantes en la experiencia vivida?

11.¿El sistema de actividades se propuso para fomentar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes?

12.¿Los resultados obtenidos de la encuesta demostraron la efectividad de la gamificación aplicada?

13.¿Se realizaron pruebas de Kolmogorov-Smirnov para evaluar la distribución de los datos?

14.¿La gamificación se implementó en una escuela con niveles altos de motivación y rendimiento académico?

15.¿La hipótesis planteada fue que la gamificación y el uso de las Tic no contribuyen a la motivación y al aprendizaje significativo de los estudiantes?