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Créé par

nicole casas freire
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Chile

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par nicole casas freire
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B
C
D
E
G
I
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
V

Empieza por A

Teoría que se centra en construir la autoeficacia, es decir, la confianza en la propia capacidad para realizar una tarea específica. La autoeficacia influye en el esfuerzo que una persona está dispuesta a hacer para alcanzar un objetivo.

Empieza por B

Aprendizaje social sobre cómo las personas aprenden y se comportan mediante la observación de otros

Empieza por C

Aprendizaje donde nuestros pensamientos, creencias y actitudes influyen en nuestras elecciones alimentarias

Empieza por D

Segun tipos de E-A , El docente guía al estudiante hacia el descubrimiento del conocimiento a través de preguntas inductivas. Fomenta el pensamiento crítico y la participación activa del estudiante.

Empieza por E

Conjunto de estrategias educativas y actividades de aprendizaje que buscan mejorar la alimentación y las elecciones alimentarias de las personas

Contiene la G

Teoría basada en la suposición de que todo comportamiento es aprendido y que los factores ambientales e internos están relacionados con el comportamiento de cada individuo

Empieza por I

Condicionamiento que se basa en la idea de refuerzos y castigos para modificar la conducta

Empieza por K

Modelo basado en la teoría del ciclo de aprendizaje, este modelo identifica cuatro etapas: experimentación concreta, reflexiva, abstracta y activa

Contiene la L

Tipo de aprendizaje según el cual un estímulo neutro se asocia con un reflejo ya existente para provocar una respuesta automática.

Empieza por M

Se basa en la idea de que los individuos toman decisiones sobre su salud en función de sus creencias y percepciones

Contiene la N

Evalúa la percepción de los beneficios de una acción de salud.

Empieza por O

Condicionamiento que se enfoca en cómo las consecuencias (refuerzos o castigos) afectan la probabilidad de que una conducta se repita.

Contiene la P

Considera la gravedad percibida de las consecuencias de la enfermedad.

Contiene la Q

Representación gráfica y sintetizada de los contenidos de un tema.

Contiene la R

Considera los obstáculos o barreras que pueden dificultar la adopción de comportamientos saludables

Empieza por S

Evalúa cómo el individuo percibe su vulnerabilidad o riesgo ante un problema de salud en específico

Empieza por T

Este modelo de teoría del cambio describe el cambio de conducta en una serie de etapas, desde la precontemplación hasta la terminación

Empieza por V

Este modelo clasifica a los estudiantes en cuatro categorías según sus preferencias de aprendizaje: visual, auditivo, lectura, kinestésico

 
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