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Relación con Planta y Animal

Froggy Jumps

Demuestra tu conocimiento sobre la relación con plantas y animales con este juego de preguntas.

Componentes del diseño curricular(Adecuación curricular 2022)

(Competencias Fundamentales
Desarrollo Personal y Espiritual; Ética y Ciudadana; Ambiental y de la Salud).

Competencias Específicas:

Asume una actitud constructiva, reflexiva y
en armonía en sí mismo, con los demás, con
su entorno y como parte de los seres vivos,
tomando acciones básicas y proactivas en
atención a su bienestar y uso sostenibles de los
recursos.

(Competencias Fundamentales
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Científica y Tecnológica).

Competencias Específicas:

Aplica procedimientos organizados,
sistemáticos y creativos explorando,
construyendo, simulando y haciéndose
consciente de sus cuestionamientos a partir
de observación y medición llevando a cabo
de vivencias, experimentos, exploraciones y
observaciones guiadas.

Contenidos: Relación con plantas y
animales.

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje: observación y debate.

Indicadores de logros: Identifican la relación entre plantas y animales.

Recursos: internet, tablet de los estudiantes, Educapley.

Criterio de evaluación: Mediante la interacción y cantidad de aciertos en este juego interactivo.

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Créé par

Dominican Republic

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Froggy Jumps

Relación con Planta y AnimalVersion en ligne

Demuestra tu conocimiento sobre la relación con plantas y animales con este juego de preguntas. Componentes del diseño curricular(Adecuación curricular 2022) (Competencias Fundamentales Desarrollo Personal y Espiritual; Ética y Ciudadana; Ambiental y de la Salud). Competencias Específicas: Asume una actitud constructiva, reflexiva y en armonía en sí mismo, con los demás, con su entorno y como parte de los seres vivos, tomando acciones básicas y proactivas en atención a su bienestar y uso sostenibles de los recursos. (Competencias Fundamentales Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Científica y Tecnológica). Competencias Específicas: Aplica procedimientos organizados, sistemáticos y creativos explorando, construyendo, simulando y haciéndose consciente de sus cuestionamientos a partir de observación y medición llevando a cabo de vivencias, experimentos, exploraciones y observaciones guiadas. Contenidos: Relación con plantas y animales. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje: observación y debate. Indicadores de logros: Identifican la relación entre plantas y animales. Recursos: internet, tablet de los estudiantes, Educapley. Criterio de evaluación: Mediante la interacción y cantidad de aciertos en este juego interactivo.

par Alexander Herasme Montero
1

¿Qué tipo de relación se establece entre una abeja y una flor?

2

¿Qué proceso realizan las plantas para producir su propio alimento?

3

¿Qué función cumplen las flores en las plantas?

4

¿Qué animal se encarga de dispersar las semillas de algunas plantas?

5

¿Cómo se llama la relación en la que un organismo se beneficia y el otro se ve perjudicado?

6

¿Qué tipo de relación se da entre un león y una cebra?

7

¿Qué función tienen las espinas en algunas plantas?

8

¿Qué animal se alimenta principalmente de néctar de las flores?

9

¿Qué proceso se da cuando un animal come plantas para obtener energía?

10

¿Qué tipo de relación se establece entre un pez limpiador y un tiburón?

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