pensamiento crítico en el aula

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etica

Âge recommandé: 9 ans

3 fois fait

Créé par

Jorge Andres Bedoya Vasquez

Colombia

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1

Jorge Andres Bedoya Vasquez

25 Avril 2015

01:08

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pensamiento crítico en el aulaVersion en ligne elaborar el siguiente test las primeras 4 preguntas son de única respuesta. y las últimas dos son selección múltiple par Jorge Andres Bedoya Vasquez 1 el pensamiento crítico se definió como a la manera de asumir y dar respuestas frente a algo. b pensamiento, que viene del verbo pensare que es sinónimo de pensar, y abstracto, que procede de abstractus. c el juicio auto regulado y con propósito que da como resultado interpretación, análisis, evaluación e inferencia; como también la explicación de las consideraciones de evidencia, conceptuales, metodológicas, criteriológicas o contextuales en las cuales se basa ese juicio d la capacidad de asumir un marco mental de forma voluntaria. Esto implica la posibilidad de cambiar, a voluntad, de una situación a otra, de descomponer el todo en partes y de analizar de forma simultánea distintos aspectos de una misma realidad. 2 El pensador crítico posee las siguientes virtudes y comportamientos a amable, creativa, respetuosa habitualmente inquieta, reflexiva de mal humor, poco amigable. b persona habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse c se enfoca en la forma que los individuos toman decisiones para gastar sus recursos disponibles (tiempo, dinero y esfuerzo) d son seres únicos, muy curiosos y pese a su tamaño, también son capaces de grandes cosas. Todo esto se ve reflejado en sus complejos comportamientos, en ocasiones se reúnen en aglomeraciones para formar un puente viviente y atravesar el agua a esclavizar especies o sacrificar su vida 3 los docentes son dotados de material para empezar a fomentar el pensamiento crítico esto es cumplido en a todos los casos y ámbitos b en ningún caso, lugar y colegio c son más bien escasos d desde que entran en guardería 4 para definir el pensamiento crítico se realizó una reunión con varias disciplinas académicas durante los años 1988 y 1989 y Como resultado del consenso alcanzado en ese panel se publicó a El código davinci b tecnology and advance of the world c informe del criterio d El Informe Delphi 5 Nel Noddings es: Escoge una o varias respuestas a profesora de la Universidad de Stanford b profesora de la universidad de California c Escritora de filosofía de la educación d psicóloga y psíquica 6 El Pensamiento Crítico es fundamental como instrumento de investigación. Como tal, constituye una Escoge una o varias respuestas a fuerza liberadora en la educación b recurso poderoso en la vida personal y cívica de cada uno c recurso de habilidades, destrezas y profesiones d liberación de opresión y análisis de situaciones

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elaborar el siguiente test las primeras 4 preguntas son de única respuesta. y las últimas dos son selección múltiple

par Jorge Andres Bedoya Vasquez

el pensamiento crítico se definió como

la manera de asumir y dar respuestas frente a algo.

pensamiento, que viene del verbo pensare que es sinónimo de pensar, y abstracto, que procede de abstractus.

el juicio auto regulado y con propósito que da como resultado interpretación, análisis, evaluación e inferencia; como también la explicación de las consideraciones de evidencia, conceptuales, metodológicas, criteriológicas o contextuales en las cuales se basa ese juicio

la capacidad de asumir un marco mental de forma voluntaria. Esto implica la posibilidad de cambiar, a voluntad, de una situación a otra, de descomponer el todo en partes y de analizar de forma simultánea distintos aspectos de una misma realidad.

El pensador crítico posee las siguientes virtudes y comportamientos

amable, creativa, respetuosa habitualmente inquieta, reflexiva de mal humor, poco amigable.

persona habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse

se enfoca en la forma que los individuos toman decisiones para gastar sus recursos disponibles (tiempo, dinero y esfuerzo)

son seres únicos, muy curiosos y pese a su tamaño, también son capaces de grandes cosas. Todo esto se ve reflejado en sus complejos comportamientos, en ocasiones se reúnen en aglomeraciones para formar un puente viviente y atravesar el agua a esclavizar especies o sacrificar su vida

los docentes son dotados de material para empezar a fomentar el pensamiento crítico esto es cumplido en

todos los casos y ámbitos

en ningún caso, lugar y colegio

son más bien escasos

desde que entran en guardería

para definir el pensamiento crítico se realizó una reunión con varias disciplinas académicas durante los años 1988 y 1989 y Como resultado del consenso alcanzado en ese panel se publicó

El código davinci

tecnology and advance of the world

informe del criterio

El Informe Delphi

Nel Noddings es:

Escoge una o varias respuestas

profesora de la Universidad de Stanford

profesora de la universidad de California

Escritora de filosofía de la educación

psicóloga y psíquica

El Pensamiento Crítico es fundamental como instrumento de investigación. Como tal, constituye una

Escoge una o varias respuestas

fuerza liberadora en la educación

recurso poderoso en la vida personal y cívica de cada uno

recurso de habilidades, destrezas y profesiones

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El pensador crítico posee las siguientes virtudes y comportamientos

los docentes son dotados de material para empezar a fomentar el pensamiento crítico esto es cumplido en

para definir el pensamiento crítico se realizó una reunión con varias disciplinas académicas durante los años 1988 y 1989 y Como resultado del consenso alcanzado en ese panel se publicó

Nel Noddings es:

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El Pensamiento Crítico es fundamental como instrumento de investigación. Como tal, constituye una

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