Icon Créer jeu Créer jeu

CRUCIGRAMA GLOSARIO

Mots Croisés

(1)
En él, se incluyen todos aquellos términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación. No es lo mismo que un diccionario, aunque en ambos se encuentran palabras de significado quizás desconocido y tienen la característica de dar conceptos tienen una ligera diferencia: en el glosario sólo podemos encontrar términos desconocidos de un texto específico, mientras que en el diccionario podemos encontrar cualquier término. Son todas aquellas palabras desconocidas o las más importantes de dicho texto.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

10 fois fait

Créé par

Spain

Top 10 résultats

  1. 1
    00:08
    temps
    0
    but
  2. 2
    00:56
    temps
    0
    but
  3. 3
    Valerie Martinez
    Valerie Martinez
    01:36
    temps
    0
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
 
game-icon

Mots Croisés

CRUCIGRAMA GLOSARIOVersion en ligne

En él, se incluyen todos aquellos términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación. No es lo mismo que un diccionario, aunque en ambos se encuentran palabras de significado quizás desconocido y tienen la característica de dar conceptos tienen una ligera diferencia: en el glosario sólo podemos encontrar términos desconocidos de un texto específico, mientras que en el diccionario podemos encontrar cualquier término. Son todas aquellas palabras desconocidas o las más importantes de dicho texto.

par Jaime Barrio Muñiz
1

Distribución del tiempo en función de materia y participantes.

2

Por qué y para quién se realiza la acción.

3

Necesaria para evitar pérdidas de tiempo, ordenar el proceso de aprendizaje y permitir adaptar la acción formativa.

4

Cómo se van a conseguir los objetivos. Tipos: activa / pasiva, individual / grupal, expositiva / dialéctica, descubrimiento / demostrativa, crítica, lúdica, etc.

5

Saber, saber hacer, saber estar.

6

Emisión de un juicio tras la recogida de información suficiente.

7

Deben ser significativos y relacionados con los objetivos. Se secuencian de lo fácil a lo difícil, de lo conocido a lo desconocido y de lo general a lo específico.

8

Formulados de manera clara con el verbo en infinitivo e incluyendo la capacidad a conseguir.

9

Todo lo que se necesita para impartir la materia. Tipos: fungible /no fungible.

3
2
9
8
6
4
5
1
7
educaplay suscripción