Mots Mêlé Evaluación de los Aprendizajes desde la Perspectiva CríticaVersion en ligne Características de la evaluación en la didáctica crítica par ELIZABETH RODRIGUEZ MARTINEZ 1 TRANSFORMACIÓN 2 EVALUACIÓN 3 REALIDAD 4 REFLEXIÓN 5 VALORACIÓN 6 RETROALIMENTACIÓN 7 COMUNICACIÓN 8 HUMANIZACIÓN 9 MEJORAMIENTO 10 PROCESO 11 ANÁLISIS 12 PARTICIPACIÓN 13 CONTEXTUALIZACIÓN 14 SIGNIFICACIÓN 15 COMPRENSIÓN T C A M E A F I U T E V I X O W O N Q O Y P D T W U A U U U F J O Y Ó Q H M V A A E U Q A U S E R T N I T R J U U A T R U Z K L X C N V C R R O H N M A L O T N A U M E U A E E A Y R I A A Z O X I M T I A Z G V A N V I C A O N M R U C M H I O Q A L S A G A Z N V I O A A I L I O N L I F D Y C U D Á S Z R C A P U M F U D O J Q I G M E L O A U I Q A R O A A R U L Ó B C U J I T C U Ó M C J C D M I Y N O G E T X S H I U N N I I G A Q P R A M I E P E I Z Ó I I I Ó Q C R P B E O T I A I Y S O N A E N N I E N L H N O R E F L E X I Ó N U E Ó A I W O S I G N I F I C A C I Ó N N S D C A O O L C O M P R E N S I Ó N I R R E T R O A L I M E N T A C I Ó N