Mots Mêlé Evaluación de los Aprendizajes desde la Perspectiva CríticaVersion en ligne Características de la evaluación en la didáctica crítica par ELIZABETH RODRIGUEZ MARTINEZ 1 TRANSFORMACIÓN 2 EVALUACIÓN 3 REALIDAD 4 REFLEXIÓN 5 VALORACIÓN 6 RETROALIMENTACIÓN 7 COMUNICACIÓN 8 HUMANIZACIÓN 9 MEJORAMIENTO 10 PROCESO 11 ANÁLISIS 12 PARTICIPACIÓN 13 CONTEXTUALIZACIÓN 14 SIGNIFICACIÓN 15 COMPRENSIÓN M C O E T V R Q A Q D I F M X J H N G O B P P N N P A Y R G U K O E Ó I H M V A A C E O I F E E U T L I T A E U A A O R C A O E W D N V C R R K W N M Q L F T Z D A W E S A E E A H O I I A I O Z I I R I W Z V V A N X T C A E N O R T C M J I A A A L S D C A Y N A I O A A I L D N G L I F H X C A D Á S Z R C A P I T S U D O I C I E V E L O A U I A A P U A A R A I Ó J C O J I T C B Ó A C B C D M G E N O I E D X S P I U N U I I O A S U R F M B E H D I T Ó S D A Ó P C C P H O E T C J J R S E N U A N N I I U I E N H R E F L E X I Ó N E Q Ó A O O O S I G N I F I C A C I Ó N N U V C U G P N C O M P R E N S I Ó N H I R E T R O A L I M E N T A C I Ó N