Test: Desafío de la Cultura Paraguaya


Desafío de la Cultura ParaguayaVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre la cultura de Paraguay con este quiz. ¡Descubre cuánto sabes! par meiling alvarez 1 ¿Cuál es la bebida tradicional paraguaya hecha a base de yerba mate? a Tereré b Café c Agua de coco d Vino tinto 2 ¿Qué escritor paraguayo es conocido por su obra 'Yo el Supremo'? a Mario Vargas Llosa b Horacio Quiroga c Augusto Roa Bastos d Gabriela Mistral 3 ¿Qué festividad religiosa se celebra con gran devoción en Paraguay durante Semana Santa? a Navidad b Carnaval c Día de la Independencia d Viernes Santo 4 ¿Cuál es la flor nacional de Paraguay? a Girasol b Rosa c Orquídea d Mburucuyá 5 Para formar persona de quien se encarga a El estado b El rol de docente c El gobierno 6 El educado a qué debe comprometerse. a Concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación. b •debe desarrollar sus capacidades y comprometerse con su sociedad. c a pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad. 7 El Educación que tiene como fin último. Escoge una o varias respuestas a concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación. b a pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad. c debe desarrollar sus capacidades y comprometerse con su sociedad. 8 De que se encarga el estado Escoge una o varias respuestas a El rol del docente b Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado. c Concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación. 9 Primera Definición de la cultura a Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado. b En la concepción moderna, cultura es el modo en que la gente piensa, come, se viste e imagina, Arregla su casa, hace política, habla y calla. c Las culturas primitivas articulan pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.Se rechaza de esta manera eletnocentrismo, que implica una actitud de juzgar a otros grupos Étnicos a partir de un patrón cultural. 10 Segunda definición de la cultura a En la concepción moderna, cultura es el modo en que la gente piensa, come, se viste e imagina, Arregla su casa, hace política, habla y calla. b Las culturas primitivas articulan pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.Se rechaza de esta manera eletnocentrismo, que implica una actitud de juzgar a otros grupos Étnicos a partir de un patrón cultural. c Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado. 11 Que expresa en el artículo 27 de la declaración de los derechos humanos. a El derecho de todo Ser humano de participar en la vida cultura. b El derecho a las festividades culturales. c El derecho ala educación integral. 12 ¿Que es identidad? a la Cultural de un pueblo se Renueva y enriquece con las tradiciones y los valores de los demás. b El conjunto de bienes culturales heredados de Generación en generación, inscritos en un marco histórico cultural local, regional y universal c Es el conjunto de factores que permiten distinguir a un individuo o Grupo de otros con los que se confronta; es cómo nos percibimos y cómo percibimos a los Demás. 13 Que es patrimonio tangible a lo que no deja huella material visible; desde una adivinanza, un refrán, Un soneto, un caso, un Ñe’enga o la técnica de un bordado en el campo de las artesanías b son (con huellas materiales visibles) podemos señalar Básicamente lo que se refiere a monumentos, museos, parques, reservas, sitios históricos,Artesanías y otras expresiones culturales visibles. c Fiestas patronales , Danzas. 14 Que es patrimonio intangible a La vivienda y utensilios. b son (con huellas materiales visibles) podemos señalar Básicamente lo que se refiere a monumentos, museos, parques, reservas, sitios históricos,Artesanías y otras expresiones culturales visibles. c lo que no deja huella material visible; desde una adivinanza, un refrán, Un soneto, un caso, un Ñe’enga o la técnica de un bordado en el campo de las artesanías. 15 Ejemplos de patrimonio tangible a Los utensilios, ollas , vasijas,hamacas,armas de caza, cántaros La vivienda: el corredor jere o la kulata jovái . Monumentos y Museos b los rituales, los Fiestas patronales ,música, juegos de azar, ferias de artesanía, comidas y otros productos, competencias Deportivas, actos religiosos, novenarios, procesiones. c no deja huella material visible 16 Ejemplo de patrimonio intangible Escoge una o varias respuestas a con huellas materiales visibles. b Los utensilios, ollas , vasijas,hamacas,armas de caza, cántaros La vivienda: el corredor jere o la kulata jovái . Monumentos y Museos. c los rituales, los Fiestas patronales ,música, juegos de azar, ferias de artesanía, comidas y otros productos, competencias Deportivas, actos religiosos, novenarios, procesiones. 17 Cita Elementos de la cultura Escoge una o varias respuestas a Los símbolos que son reconocibles por toda la comunidad b El idioma y el lenguaje particular. c La idiosincrasia, es decir, el modo de ser de las personas. d La vivienda y utensilios. e El sistema de creencias que le da una dirección a la vida, como la religión o los rituales. f Los valores que proveen de un orden social. 18 Características de la cultura Escoge una o varias respuestas a Representan una visión del mundo b Se expresan simbólicamente c Las celebraciones colectivas, como una fiesta patria o el carnaval d Proveen orden social; e Su supervivencia depende de la comunicación; f Son dinámicas, esto es, se transforman 19 ¿Qué es cultura? a observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente. Por ejemplo, es cultura de un grupo o de un pueblo la forma b el conjunto de modos de pensar, sentir y obrar, que tiene una sociedad. Tales modos son transmitidos por múltiples medios, de una generación a otra c Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. 20 ¿Qué estudiamos de una cultura? a observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente. Por ejemplo, es cultura de un grupo o de un pueblo la forma b el conjunto de modos de pensar, sentir y obrar, que tiene una sociedad c Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. 21 Cuáles son las Formas de cultura. a cultura de un grupo o de un pueblo la forma b Patrimonio cultural y patrimonio natural c Cultura material y cultura inmaterial 22 Que es cultura material a observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente b Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. c Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad 23 Que es cultura inmaterial a Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad. b es cultura de un grupo o de un pueblo la forma c Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. 24 Que es cultura inmaterial a Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad. b es cultura de un grupo o de un pueblo la forma c Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. 25 Que es cultura inmaterial a Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad. b es cultura de un grupo o de un pueblo la forma c Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc. 26 Ejemplo de patrimonio material a Monumentos, sitios arqueológicos, documentos, archivos b Tradición oral,usos sociale , actos festivos y rituales c Monumentos naturales, formación geólogica 27 Patrimonio cultural inmaterial a Monumentos naturales, formación geólogica, b Monumentos, sitios arqueológicos, archivos , documentos, fotografías c Tradición oral,artes de espectáculos , usos sociales 28 Patrimonio natural a Monumentos naturales , formación geólogica b Monumentos , sitios arqueológicos, archivos, fotografía c Tradición oral, actos , festivos naturales y rituales

1

¿Cuál es la bebida tradicional paraguaya hecha a base de yerba mate?

a

Tereré

b

Café

c

Agua de coco

d

Vino tinto

2

¿Qué escritor paraguayo es conocido por su obra 'Yo el Supremo'?

a

Mario Vargas Llosa

b

Horacio Quiroga

c

Augusto Roa Bastos

d

Gabriela Mistral

3

¿Qué festividad religiosa se celebra con gran devoción en Paraguay durante Semana Santa?

a

Navidad

b

Carnaval

c

Día de la Independencia

d

Viernes Santo

4

¿Cuál es la flor nacional de Paraguay?

a

Girasol

b

Rosa

c

Orquídea

d

Mburucuyá

5

Para formar persona de quien se encarga

a

El estado

b

El rol de docente

c

El gobierno

6

El educado a qué debe comprometerse.

a

Concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación.

b

•debe desarrollar sus capacidades y comprometerse con su sociedad.

c

a pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.

7

El Educación que tiene como fin último.

Escoge una o varias respuestas

a

concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación.

b

a pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.

c

debe desarrollar sus capacidades y comprometerse con su sociedad.

8

De que se encarga el estado

Escoge una o varias respuestas

a

El rol del docente

b

Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado.

c

Concientizar al individuo acerca de su dignidad, su libertad y su autodeterminación.

9

Primera Definición de la cultura

a

Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado.

b

En la concepción moderna, cultura es el modo en que la gente piensa, come, se viste e imagina, Arregla su casa, hace política, habla y calla.

c

Las culturas primitivas articulan pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.Se rechaza de esta manera eletnocentrismo, que implica una actitud de juzgar a otros grupos Étnicos a partir de un patrón cultural.

10

Segunda definición de la cultura

a

En la concepción moderna, cultura es el modo en que la gente piensa, come, se viste e imagina, Arregla su casa, hace política, habla y calla.

b

Las culturas primitivas articulan pautas de comportamiento colectivo funcionales a su sociedad.Se rechaza de esta manera eletnocentrismo, que implica una actitud de juzgar a otros grupos Étnicos a partir de un patrón cultural.

c

Fija Las políticas educativas de un país, el tipo de hombre y el modelo de sociedad deseado.

11

Que expresa en el artículo 27 de la declaración de los derechos humanos.

a

El derecho de todo Ser humano de participar en la vida cultura.

b

El derecho a las festividades culturales.

c

El derecho ala educación integral.

12

¿Que es identidad?

a

la Cultural de un pueblo se Renueva y enriquece con las tradiciones y los valores de los demás.

b

El conjunto de bienes culturales heredados de Generación en generación, inscritos en un marco histórico cultural local, regional y universal

c

Es el conjunto de factores que permiten distinguir a un individuo o Grupo de otros con los que se confronta; es cómo nos percibimos y cómo percibimos a los Demás.

13

Que es patrimonio tangible

a

lo que no deja huella material visible; desde una adivinanza, un refrán, Un soneto, un caso, un Ñe’enga o la técnica de un bordado en el campo de las artesanías

b

son (con huellas materiales visibles) podemos señalar Básicamente lo que se refiere a monumentos, museos, parques, reservas, sitios históricos,Artesanías y otras expresiones culturales visibles.

c

Fiestas patronales , Danzas.

14

Que es patrimonio intangible

a

La vivienda y utensilios.

b

son (con huellas materiales visibles) podemos señalar Básicamente lo que se refiere a monumentos, museos, parques, reservas, sitios históricos,Artesanías y otras expresiones culturales visibles.

c

lo que no deja huella material visible; desde una adivinanza, un refrán, Un soneto, un caso, un Ñe’enga o la técnica de un bordado en el campo de las artesanías.

15

Ejemplos de patrimonio tangible

a

Los utensilios, ollas , vasijas,hamacas,armas de caza, cántaros La vivienda: el corredor jere o la kulata jovái . Monumentos y Museos

b

los rituales, los Fiestas patronales ,música, juegos de azar, ferias de artesanía, comidas y otros productos, competencias Deportivas, actos religiosos, novenarios, procesiones.

c

no deja huella material visible

16

Ejemplo de patrimonio intangible

Escoge una o varias respuestas

a

con huellas materiales visibles.

b

Los utensilios, ollas , vasijas,hamacas,armas de caza, cántaros La vivienda: el corredor jere o la kulata jovái . Monumentos y Museos.

c

los rituales, los Fiestas patronales ,música, juegos de azar, ferias de artesanía, comidas y otros productos, competencias Deportivas, actos religiosos, novenarios, procesiones.

17

Cita Elementos de la cultura

Escoge una o varias respuestas

a

Los símbolos que son reconocibles por toda la comunidad

b

El idioma y el lenguaje particular.

c

La idiosincrasia, es decir, el modo de ser de las personas.

d

La vivienda y utensilios.

e

El sistema de creencias que le da una dirección a la vida, como la religión o los rituales.

f

Los valores que proveen de un orden social.

18

Características de la cultura

Escoge una o varias respuestas

a

Representan una visión del mundo

b

Se expresan simbólicamente

c

Las celebraciones colectivas, como una fiesta patria o el carnaval

d

Proveen orden social;

e

Su supervivencia depende de la comunicación;

f

Son dinámicas, esto es, se transforman

19

¿Qué es cultura?

a

observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente. Por ejemplo, es cultura de un grupo o de un pueblo la forma

b

el conjunto de modos de pensar, sentir y obrar, que tiene una sociedad. Tales modos son transmitidos por múltiples medios, de una generación a otra

c

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

20

¿Qué estudiamos de una cultura?

a

observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente. Por ejemplo, es cultura de un grupo o de un pueblo la forma

b

el conjunto de modos de pensar, sentir y obrar, que tiene una sociedad

c

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

21

Cuáles son las Formas de cultura.

a

cultura de un grupo o de un pueblo la forma

b

Patrimonio cultural y patrimonio natural

c

Cultura material y cultura inmaterial

22

Que es cultura material

a

observan todas las actividades y situaciones que realizan las personas individual y colectivamente

b

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

c

Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad

23

Que es cultura inmaterial

a

Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad.

b

es cultura de un grupo o de un pueblo la forma

c

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

24

Que es cultura inmaterial

a

Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad.

b

es cultura de un grupo o de un pueblo la forma

c

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

25

Que es cultura inmaterial

a

Son todos esos elementos abstractos como el lenguaje, las pautas, normas, costumbres, usos, leyes, el gobierno y la moral de una sociedad.

b

es cultura de un grupo o de un pueblo la forma

c

Comprende todos aquellos aspectos de la cultura, que pueden experimentarse a través de los sentidos como son la vivienda, las herramientas, los vestidos, los utensilios, etc.

26

Ejemplo de patrimonio material

a

Monumentos, sitios arqueológicos, documentos, archivos

b

Tradición oral,usos sociale , actos festivos y rituales

c

Monumentos naturales, formación geólogica

27

Patrimonio cultural inmaterial

a

Monumentos naturales, formación geólogica,

b

Monumentos, sitios arqueológicos, archivos , documentos, fotografías

c

Tradición oral,artes de espectáculos , usos sociales

28

Patrimonio natural

a

Monumentos naturales , formación geólogica

b

Monumentos , sitios arqueológicos, archivos, fotografía

c

Tradición oral, actos , festivos naturales y rituales

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