Tecnologias Educativas.

Froggy Jumps

(1)

Desventajas y ventajas.

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À propos de Froggy Jumps

7 fois fait

Créé par

MIGUEL ALEXANDER SOTO REYNOSO

Mexico

Top 10 résultats

1

MIGUEL ALEXANDER SOTO REYNOSO

22 Janvier 2024

01:38

temps

100

but
2

KAREN JACQUELINE POSADA BARAJAS

22 Janvier 2024

01:54

temps

92

but
3

ARELY FERNANDA MANDUJANO GONZALEZ

22 Janvier 2024

02:16

temps

75

but
4

DAFNE LORENA CAMACHO CONDE

22 Janvier 2024

02:22

temps

67

but
5

IDALIA VANESSA GONZALEZ PACHUCA

22 Janvier 2024

02:22

temps

67

but
6

BLANCA ELVIA GARCIA MORENO

22 Janvier 2024

01:36

temps

8

but

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Froggy Jumps Tecnologias Educativas.Version en ligne Desventajas y ventajas. par MIGUEL ALEXANDER SOTO REYNOSO 1 Las actividades que se realizan a través de herramientas digitales e interactivas elevan la concentración y comprensíon del estudiante. a Mejorar la concentración y la comprensíon. b Comodidad para el alumno. c Razonamiento crítico. 2 Las nuevas tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos. a Creatividad. b Apredizajes nuevos. c Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos. 3 Las diversas fuentes de información que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los alumnos. a Razonamiento. b Impulsa el razonamiento crítico. c Tcnologías nuevas. 4 Toda la comunidad educativa tiene acceso rápido a los mismos recursos tcnologicos. a Comunicación entre alumnos. b Agiliza la comunicación entre profesores y alumnos. c Sana comunicación. 5 La incorporación de tecnologías en el aula mejora el aprendizaje de los alumnos, es una técnica rápida y práctica para estimular el estudio de nuevos conceptos. a Tolerancia. b Motivación. c Actualización. 6 Incorporar nuevas metodologías de enseñanza, mejorando así los resultados académicos y fomentando el dinamismo en las clases. a Evaluación. b Métodos de apredizaje. c Incorpora nuevos métodos de aprendizaje. 7 La digitalización supone abrir el acceso sin limitaciones a múltiples recursos y fuentes de información, como páginas web, redes sociales o chats. a Buena conducta. b Mala conducta. c Distracciones y falta de atención. 8 El uso excesivo e inadecuado, puede llevar al alumnado a una relación compulsivo de las tecnologías puede provocar una incapacidad para controlar el consumo. a Enfermedades. b Exceso de impactos. c Peleas. 9 Reducen las prácticas como la escritura, la oratoria y el razonamiento a Mal razonamiento. b Mala comprensíon c Reduce el desarrollo de otras habilidades. 10 Una falta de conocimiento sobre los peligros que suponen los ciberdelitos. a Robo de datos personales. b Delitos. c Mal uso de las TIC. 11 Disminuir el contacto humano, el aislamiento puede aparecer y suponer un obstáculo para el desarrollo personal de los alumnos. a Depresión. b Reduce el contacto humano. c Mala comunicación. 12 Falta de contacto físico puede desembocar en una pérdida de asertividad y un mal uso de herramientas y plataformas online, lo que puede derivar en situaciones de acoso digital. a Mala convivencia. b Mal uso de las TIC. c Amplifica el acoso escolar.

Froggy Jumps

Tecnologias Educativas.Version en ligne

Desventajas y ventajas.

par MIGUEL ALEXANDER SOTO REYNOSO

Las actividades que se realizan a través de herramientas digitales e interactivas elevan la concentración y comprensíon del estudiante.

Mejorar la concentración y la comprensíon.

Comodidad para el alumno.

Razonamiento crítico.

Las nuevas tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos.

Creatividad.

Apredizajes nuevos.

Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos.

Las diversas fuentes de información que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los alumnos.

Razonamiento.

Impulsa el razonamiento crítico.

Tcnologías nuevas.

Toda la comunidad educativa tiene acceso rápido a los mismos recursos tcnologicos.

Comunicación entre alumnos.

Agiliza la comunicación entre profesores y alumnos.

Sana comunicación.

La incorporación de tecnologías en el aula mejora el aprendizaje de los alumnos, es una técnica rápida y práctica para estimular el estudio de nuevos conceptos.

Tolerancia.

Motivación.

Actualización.

Incorporar nuevas metodologías de enseñanza, mejorando así los resultados académicos y fomentando el dinamismo en las clases.

Evaluación.

Métodos de apredizaje.

Incorpora nuevos métodos de aprendizaje.

La digitalización supone abrir el acceso sin limitaciones a múltiples recursos y fuentes de información, como páginas web, redes sociales o chats.

Buena conducta.

Mala conducta.

Distracciones y falta de atención.

El uso excesivo e inadecuado, puede llevar al alumnado a una relación compulsivo de las tecnologías puede provocar una incapacidad para controlar el consumo.

Enfermedades.

Exceso de impactos.

Peleas.

Reducen las prácticas como la escritura, la oratoria y el razonamiento

Mal razonamiento.

Mala comprensíon

Reduce el desarrollo de otras habilidades.

Una falta de conocimiento sobre los peligros que suponen los ciberdelitos.

Robo de datos personales.

Delitos.

Mal uso de las TIC.

Disminuir el contacto humano, el aislamiento puede aparecer y suponer un obstáculo para el desarrollo personal de los alumnos.

Depresión.

Reduce el contacto humano.

Mala comunicación.

Falta de contacto físico puede desembocar en una pérdida de asertividad y un mal uso de herramientas y plataformas online, lo que puede derivar en situaciones de acoso digital.

Mala convivencia.

Mal uso de las TIC.

Amplifica el acoso escolar.

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Las actividades que se realizan a través de herramientas digitales e interactivas elevan la concentración y comprensíon del estudiante.

Las nuevas tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos.

Las diversas fuentes de información que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los alumnos.

Toda la comunidad educativa tiene acceso rápido a los mismos recursos tcnologicos.

La incorporación de tecnologías en el aula mejora el aprendizaje de los alumnos, es una técnica rápida y práctica para estimular el estudio de nuevos conceptos.

Incorporar nuevas metodologías de enseñanza, mejorando así los resultados académicos y fomentando el dinamismo en las clases.

La digitalización supone abrir el acceso sin limitaciones a múltiples recursos y fuentes de información, como páginas web, redes sociales o chats.

El uso excesivo e inadecuado, puede llevar al alumnado a una relación compulsivo de las tecnologías puede provocar una incapacidad para controlar el consumo.

Reducen las prácticas como la escritura, la oratoria y el razonamiento

Una falta de conocimiento sobre los peligros que suponen los ciberdelitos.

Disminuir el contacto humano, el aislamiento puede aparecer y suponer un obstáculo para el desarrollo personal de los alumnos.

Falta de contacto físico puede desembocar en una pérdida de asertividad y un mal uso de herramientas y plataformas online, lo que puede derivar en situaciones de acoso digital.