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DINÁMICA DEL ECOSISTEMA2

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Coloca orden en el desorden de palabras que se presenta arrastrándolas a la caja y forma una frase significativa para dinámica del ecosistema.

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À propos de Compléter
ecosistema Âge recommandé: 13 ans
117 fois fait

Créé par

Luis Antonio Muñoz
Luis Antonio Muñoz
Colombia

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  1. 1
    Vera Johan
    Vera Johan
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    PORTILLA CIFU
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    Delgado Mafry
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    MALTE RUIZ LE
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    PANTOJA SANDO
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    Urbano Deisy
    Urbano Deisy
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  7. 7
    Cuasapud Ana
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  8. 8
    CULTID CAICED
    CULTID CAICED
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  9. 9
    Pinchao Lizeth
    Pinchao Lizeth
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  10. 10
    Bastidas Juan
    Bastidas Juan
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DINÁMICA DEL ECOSISTEMA2

Coloca orden en el desorden de palabras que se presenta arrastrándolas a la caja y forma una frase significativa para dinámica del ecosistema.

Luis Antonio Muñoz
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1

elabore alimento agua RED consumidores ecosistema energía minerales CADENA TROFICA carnívoro CO2 herbívoros

En un hay una circulación constante de la materia y la . Situación que se la puede comprender , cuando se verifica que la energía solar ( lumínica ) , el agua y los minerales de la tierra y el CO2 de la atmósfera son tomados por las plantas para hacer y parte de ellas cuando crecen ; cuando una planta es devorada por los , la energía acumulada pasa a ser parte del cuerpo del animal . Cuando un herbívoro sirve de alimento a un , sucede lo mismo , es decir parte de la energía pasa a formar parte de este animal y así sucesivamente , hasta que finalmente mueren y son los hongos y bacterias los encargados de destruir nuevamente estos organismos inertes y restituir el , los y el a la tierra para que otro productor nuevamente alimento . Esta sería la RED más sencilla de intercambios de materia y energía entre los componentes de un ecosistema , es decir , productores ? consumidores ? descomponedores . Sin embargo , la situación es un poco más complicada , pues en la realidad casi siempre un alimento es aprovechado por diferentes y uno de ellos puede aprovechar diferentes alimentos . Por lo anterior , es mejor hablar de que de ALIMENTARIA .

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