Mots Mêlé Evaluación curricular Version en ligne Se describen objetivos, modelos y diseños de la evaluación curricular. par Marisol Deyanira Plascencia Estrada 1 EVALUACIONCURRICULAR 2 EVALUAVILIDAD 3 FUNDAMENTOS 4 EFICIENCIA 5 OBJETIVOS 6 PROGRAMA 7 EFICACIA 8 MODELOS 9 DISEÑOS 10 FASES R U R Y O R Q J Y O A P U Q E C U A S E O N R U K R E N U Y E A U L U Q U O X A O V X Y E G L R H C O A F E O F D X P S O U S A H O L E R S E I L E I F U S K A Z U O Q L L F O K G U P E O E H C I Z G D O F U A H C U A X N B G I O J B Z A C Q I V H A J D C S A V E I H U X W A A E C I F C C H S Z L E O C F A W U B A Q O L A I E C A R A E W X Z L I I O J N O U I I A U A N K D A J S I I E E O U A D O U F J E N A E C S A A O X L A T D N O S U G K O O T U Y O I P D P Z S T P G O C A O O U I N J P I O Q A O I N I O X A E M U N A X D Y H O W Y E E O I L Q W V T U E I R Q I S O Z R D I S E Ñ O S I A E I T W K W R W A A O V H I D N X V H U V J Y T Q O D R I B O S Q E E U U X I A E K A F E E M Q H A C S M B M T N I N A E D C A U O C J N D G B U V C E V H A B V T M E D I L V E B E K E D L Q I O L F A O F I B Z G Y A O F O I F O I A W U O A Z L U O U W V P E V O F I R O B O R O M S U W E G W T Q O Z I E B P R O G R A M A E G O A R L O Z Z F U N D A M E N T O S I O I