23
.
-
B
/
Ambientales
1
.
-
Cultura
2
.
-
Clase
social
3
.
-
Profesión
4
.
-
Familia
24
.
-
Cultura
:
Cada
cultura
establece
sus
propios
,
moral
y
pautas
de
conducta
.
Estas
normas
generales
se
hallan
implícitas
tanto
en
la
educación
como
en
las
relaciones
entre
los
individuos
y
por
tanto
influyen
directamente
en
la
determinación
de
la
personalidad
.
El
importante
papel
de
la
cultura
se
demuestra
en
los
estudios
comparativos
de
distintas
sociedades
,
que
permiten
observar
diferencias
en
algunas
características
de
personalidad
.
Estas
características
comunes
,
consecuencia
de
ser
miembros
de
una
determinada
cultura
,
han
llevado
a
acuñar
conceptos
como
personalidad
básica
o
personalidad
para
referirse
a
ellas
.
25
.
-
Clase
social
:
Por
otra
parte
la
pertenencia
a
una
determinada
clase
social
también
determina
pautas
concretas
de
conducta
.
La
clase
social
(
principalmente
determinada
en
función
de
dos
criterios
:
grado
de
educación
y
nivel
de
)
influye
en
tanto
que
determina
el
status
del
individuo
,
y
en
consecuencia
su
rol
,
deberes
y
derechos
.
Algunos
estudios
se
han
dirigido
a
estudiar
la
relaciones
existentes
entre
:
-
clase
social
y
valores
-
creencias
-
clase
social
y
enfermedad
.
26
.
-
La
profesión
:
La
profesión
también
influye
en
la
personalidad
,
y
esta
influencia
puede
tener
lugar
de
dos
formas
:
por
una
parte
cada
profesión
exige
unas
determinadas
aptitudes
y
rasgos
de
;
por
otra
,
el
ejercicio
prolongado
de
una
profesión
deja
huellas
.
27
.
-
La
familia
:
La
familia
es
,
indudablemente
,
el
factor
ambiental
de
repercusión
,
no
sólo
por
ser
el
primero
sino
por
la
gran
cantidad
de
estudios
que
así
lo
demuestran
.
Los
determinantes
familiares
de
la
personalidad
son
importantes
por
dos
razones
:
-
Por
ser
mediadores
de
la
cultura
y
la
clase
social
.
-
Por
derecho
propio
,
al
constituir
la
mayor
fuerza
en
la
configuración
de
la
personalidad
.
Los
padres
influyen
en
la
conducta
de
sus
hijos
al
menos
de
dos
maneras
:
-
Con
sus
propios
comportamientos
(
aprendizaje
)
-
Reforzando
conductas
de
manera
selectiva
.
La
influencia
de
la
familia
como
factor
ambiental
ha
sido
destacada
por
la
orientación
psicodinámica
y
los
estudios
se
han
centrado
en
demostrar
la
importancia
del
afecto
y
la
armonía
familiar
para
un
adecuado
desarrollo
personal
.
Una
parcela
importante
dentro
de
este
análisis
familiar
está
constituida
por
los
estudios
de
la
relación
madre
-
hijo
durante
el
primer
año
de
vida
,
que
revelan
la
influencia
de
las
experiencias
iniciales
en
el
posterior
desarrollo
de
la
personalidad
.
Se
demuestra
como
la
falta
de
contacto
con
la
madre
,
así
como
las
actitudes
rechazantes
y
carentes
de
cariño
son
responsables
de
un
gran
número
de
personalidades
neuróticas
.
Otra
visión
demuestra
que
no
hay
psicopatologías
si
hay
,
y
no
hace
falta
que
sea
la
madre
,
sino
otro
ser
humano
,
por
lo
que
no
es
necesaria
la
familia
,
sino
la
afectividad
de
un
grupo
.
28
.
-
SÍNTESIS
En
general
todos
los
estudios
sobre
herencia
tienden
a
poner
de
relieve
que
el
condicionamiento
hereditario
en
las
características
de
personalidad
es
menor
que
en
las
capacidades
intelectuales
.
En
el
estado
actual
de
la
investigación
se
demuestra
que
la
influencia
del
componente
genético
varía
según
la
característica
de
que
se
trate
,
y
esa
influencia
parece
clara
en
:
-
La
facilidad
para
establecer
contacto
social
(
en
relación
con
la
dimensión
-
)
.
-
El
nivel
de
general
(
energía
,
excitabilidad
,
impulsividad
)
.
-
El
nivel
de
.
Por
el
contrario
,
los
valores
,
creencias
y
actitudes
están
esencialmente
determinados
por
factores
ambientales
.
Con
todo
,
lo
que
día
a
día
se
hace
más
evidente
es
la
interracción
constante
de
lo
genético
y
ambiental
,
por
lo
que
las
posturas
radicales
son
difícilmente
aceptables
en
la
actualidad
.
La
personalidad
no
se
hereda
directamente
,
lo
que
se
heredan
son
a
desarrollar
dentro
de
ciertos
límites
.
El
individuo
hereda
tendencias
que
se
manifiestan
en
mayor
o
menor
grado
en
función
de
los
factores
ambientales
.
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