Relier Pairs CONSTANTES EN LA FORMACIÓN DOCENTEVersion en ligne Dialoguemos sobre lo visto con relación a la formación docente. par Daniel Portilla 1 Estas categorías de experiencias, influyen sobre la enseñanza; (personales, con el conocimiento formal y escolar y de aula). 2 Importante conocer el camino didáctico hacia el análisis de los estudiantes. 3 Conocer sólidamente la disciplina, influye en el qué y en el cómo enseñar. 4 la experiencia por sí misma no impacta, hay que ver si es significativa e incidirá en el futuro. 5 Hay que trabajar en unir más lo que se hace en la escuela con lo que se proyecta en la universidad y hacia lo profesional. 6 El conocimiento para enseñar va de lo formal a la práctica. 7 El conocimiento desde 2 componentes; sustantivo desde los conceptos y el sintáctico en el conocimiento de paradigmas y actualización. 8 Hay que conocer el contenido, los estudiantes, el contexto y cómo enseñar. 9 Las imágenes que se traen de la formación, dan sentido o limitan la labor docente. 10 El conocimiento para la práctica debe ayudar a organizar y conocer más. Fragmentación del conocimiento. Fragmentación del conocimiento. Se aprende a enseñar: enseñando. Creencias sobre la enseñanza dirigen la práctica profesional. Fragmentación del conocimiento. Creencias sobre la enseñanza dirigen la práctica profesional. Creencias sobre la enseñanza dirigen la práctica profesional. Se aprende a enseñar: enseñando. Creencias sobre la enseñanza dirigen la práctica profesional. Se aprende a enseñar: enseñando.
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