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Finalidades del campo formativo de lo humano alo comunitario

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Cahiri Verazava
Cahiri Verazava
Mexico

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    Cahiri Verazava
    Cahiri Verazava
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Finalidades del campo formativo de lo humano alo comunitario

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Cahiri Verazava
1

Construyan posibilidades exploración interactuar

su identidad personal mediante la de gustos , intereses ,
necesidades , , formas de entender e en diversos contextos
sociales y naturale s

2

igualdad pensar cuerpo sexualidad diversidad

Conciban la como resultado de una construcción cultural conformada por
distintas maneras de , representar y entender el , en su relación con la
de género y la sexogenérica .

3

potencialidades creativas respetando personas reconociendo

Desarrollen sus : afectivas , motrices , , de interacción , y
solución de problemas ; , valorando y las de otras
.

4

desarrollo cuidado motricidad espacio capacidades motrices

Fortalezcan perceptivo , socio y físico - , y las que deriven en el
creativo de la en relación con el cuerpo como de
y afecto .

5

personas afectiva bienestar y elemento emocional convivencia

Reflexionen comprendan su vida y , así como la de las demás
, como constitutivo de relaciones de y potencial
.

6

comunidad identificando pacífica convivencia entornos

Promuevan ambientes de sana y entre quienes integran la
educativa , aquello que trastoque sus .

7

individual natural caracterizada mejorar Experimenten preservar social

la importancia de cuidar , y la salud , el entorno
y , como una responsabilidad y colectiva que se presenta
ante una vida por la incertidumbre .

8

emocional integridad personas orientadas situaciones

Tomen decisiones a modificar comportamientos y que
violenten su físico - y la de otras .

9

saberes problemas diálogo resolución habilidades comunidad distintos

Actúen en la de situaciones y presentes en contextos ,
recurriendo a , capacidades y que se generan a partir del
familias - escuela - .

10

diversidad consecución Generen proyectos reconozcan colectivo apropiación sentido fortalezcan

sentido de comunidad y su de pertenencia , aprecien la
de identidades y aspectos que comparten con otras personas
al participar en la de logros , la de valores y el diseño de
para el beneficio .

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