Compléter Finalidades del campo formativo de lo humano alo comunitarioVersion en ligne Completa el texto par Cahiri Verazava 1 exploración interactuar Construyan posibilidades su identidad personal mediante la de gustos , intereses , necesidades , , formas de entender e en diversos contextos sociales y naturale s 2 sexualidad diversidad cuerpo pensar igualdad Conciban la como resultado de una construcción cultural conformada por distintas maneras de , representar y entender el , en su relación con la de género y la sexogenérica . 3 reconociendo respetando creativas potencialidades personas Desarrollen sus : afectivas , motrices , , de interacción , y solución de problemas ; , valorando y las de otras . 4 cuidado motricidad espacio motrices desarrollo capacidades Fortalezcan perceptivo , socio y físico - , y las que deriven en el creativo de la en relación con el cuerpo como de y afecto . 5 personas y afectiva convivencia bienestar elemento emocional Reflexionen comprendan su vida y , así como la de las demás , como constitutivo de relaciones de y potencial . 6 pacífica comunidad convivencia identificando entornos Promuevan ambientes de sana y entre quienes integran la educativa , aquello que trastoque sus . 7 Experimenten caracterizada individual preservar mejorar social natural la importancia de cuidar , y la salud , el entorno y , como una responsabilidad y colectiva que se presenta ante una vida por la incertidumbre . 8 emocional integridad personas orientadas situaciones Tomen decisiones a modificar comportamientos y que violenten su físico - y la de otras . 9 diálogo resolución problemas comunidad distintos habilidades saberes Actúen en la de situaciones y presentes en contextos , recurriendo a , capacidades y que se generan a partir del familias - escuela - . 10 proyectos sentido colectivo consecución Generen apropiación fortalezcan reconozcan diversidad sentido de comunidad y su de pertenencia , aprecien la de identidades y aspectos que comparten con otras personas al participar en la de logros , la de valores y el diseño de para el beneficio .
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