Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Présentation
Présentation

Roles en la formacion virtual

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

Roles en la formacion virtual

Présentation

Parties jouées 6
Créer une copie

À propos de cette activité

Naturaleza de los actores en el proceso formativo mediado por tecnologias,

Créé par

Carlos Arturo Jimenez Vela
Carlos Arturo Jimenez Vela
Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
Roles en la formacion virtual
 

Roles en la formacion virtualVersion en ligne

Naturaleza de los actores en el proceso formativo mediado por tecnologias,

par Carlos Arturo Jimenez Vela
1

Elementos virtuales

2

CAPACIDADES DEL TUTOR

  • Ofrecer las posibilidades del medio ambiente social y de las instituciones sociales como objeto de aprendizaje.

  • Asesorar al alumno en la organización de su currículo (objetivos, contenidos, recursos y actividades).

  • Dominar determinadas técnicas y habilidades para tratar de forma específica los contenidos (escritos, videos, audio, informáticos), integrados dentro de las técnicas del diseño curricular.

  • Utilizar como instrumento las posibilidades del lenguaje total.

  • Ser capaz de organizar otras vías de aprendizaje (lecturas, actividades, etc.).

  • Enseñar al alumno a adquirir técnicas para el diseño instruccional (como método de aprendizaje y de organizar a través de una estructura).

  • Saber utilizar los medios de comunicación social como instrumentos para alcanzar unos fines, aprovechando todas las posibilidades.

  • Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación.

  • Facilitar la posibilidad de que el alumno autoevalúe se propio proceso de autoaprendizaje.

  • Dominar técnicas de tutoría, ya sean presenciales o a distancia.

  • Facilitar al estudiante diferentes técnicas de recuperación y corrección para el logro de los aprendizajes.


3

COMPETENCIAS DEL TUTOR

Experoencia en el Diseño de la Educación a Distancia.

  1. Conocer los modelos más importantes para el diseño de la educación a distancia
  2. Comprender la estructura del diseño de cursos en la educación a distancia y virtuales,

Amplio Conocimientode la Educación a Distancia relacionado con:

  1. La evolución de las definiciones de educación a distancia y su desarrollo transversal.
  2. Comprender la terminología usada por los educadores a distancia.
  3. Estar muy claro con lo que significa el trabajo en ambientes virtuales así como el uso de las tecnologías usadas en la educación a distancia sincrónica y asincrónica.
  4. Aplicar las regulaciones sobre derechos de autor a la educación a distancia.

Experiencia Gestión de la Educación a Distancia.

  1. Conocer las actividades más importantes de un líder de un equipo de diseñadores.
  2. Saber negociar y comunicar el proceso de gestión de un proyecto de educación a distancia-Dominar a la perfección los componentes de un documento sobre políticas de educación a distancia así como poder comprender el proceso conducente a producir un documento para formular una política de educación a distancia
  3. Negociar el proceso de trabajar con clientes y proveedores.

Amplia Visión de la Educación a Distancia.

  1. Comprender las características de los enfoques visionarios de la educación a distancia -Capacidad de comprensión y disentimiento acerca de los paradigmas relacionados con la educación a distancia o virtual actual y sus
    tendencias futuras desde una perspectiva global
  2. Estar totalmente familiarizado con las características y el proceso de desarrollo de la
    educación a distancia.


4

PERFIL APRENDIZ

5

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION TIC.

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.