Componentes del Diseño Curricular

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Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido.

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À propos de Ordonner les Lettres

historia

1º - Nivel medio

es divertido y educativo

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Âge recommandé: 14 ans

2 fois fait

Créé par

Bartolo Lopez Ramirez

Dominican Republic

Top 10 résultats

1

Bartolo Lopez Ramirez

10 Mars 2023

11:22

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99

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Ordonner les Lettres Componentes del Diseño CurricularVersion en ligne Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. par Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. M P E I T C O E A C N 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. T L M E S U C M C I E F N A O E P N D T A N S E A 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. N I F M A A E S P C O E U E D N T T E S M N L A C 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. O A E F P E T Í S I C C N I E M S C S A E P C 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y O A S E S E - L O R I A L B O R L N A P S F E 6 permean o conectan todas las áreas A R E N V A S T S E L E S S J E R 7 Corresponden a las áreas curriculares. E C T A C M A Í F S C O S P I N E C E I P E S 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. N O E C D N S S O L I O T 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. A R B V I S S E E E O P R S 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. E E A G A T T S I S R 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. U S O R R C S E 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes I C V L E N A U A Ó 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. A I E A D V S T D I C

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