Identifica los Componentes del Diseño Curricular

Froggy Jumps

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Altagracia Paredes

Dominican Republic

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1

Altagracia Paredes

2 Mars 2023

02:49

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Froggy Jumps Identifica los Componentes del Diseño CurricularVersion en ligne Juego interactivo par Altagracia Paredes 1 Son los componentes del diseño curricular : a Los docentes, director y secretaria b Los libros, cuadernos y borrador c Competencias,los contenidos, las estrategias, medios recursos y la evaluación. 2 Las competencias son: a Fundamentales y específicas. b Contenido y recursos c Generales y específicas 3 Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. a Competencia profesionales b Competencia fundamentales c Competencia específica 4 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos a Contenido b Competencias c Evaluación 5 Son competencias Fundamentales del currículo dominicano: a Contenido,recursos y estratregias b Leer y escribir c Competencia Ética y Ciudadana Competencia Comunicativa, Copetencia resolución de problemas 6 Son mediadores de aprendizajes significativos: a Contenidos b Estrategias c Competencias 7 Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con el contexto. a Evaluación b Estrategias de enseñanza y de aprendizaje c Medios y recursos 8 Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al procesos educativos. a La competencias b Los medios y recursos para el aprendizaje c La evalución 9 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes. a Contenido b Evaluación c Recursos 10 Características de la evaluación basadas en el desarrollo de competencias son: a Contenidos, competencia y evaluación b Flexible,participatva y abierta c Continua, participativa,formativa, reflexiva y crítica 11 Tipos de evaluación según su función: a Abierto,flexible y participativo b Diagnóstica,formativa y sumativa c Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación 12 Tipos de evaluación según los actores que participan: a Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluacón b Formativa, sumativa y continua c Participativa,reflexiva y crítica

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Son los componentes del diseño curricular :

Los docentes, director y secretaria

Los libros, cuadernos y borrador

Competencias,los contenidos, las estrategias, medios recursos y la evaluación.

Las competencias son:

Fundamentales y específicas.

Contenido y recursos

Generales y específicas

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.

Competencia profesionales

Competencia fundamentales

Competencia específica

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos

Contenido

Competencias

Evaluación

Son competencias Fundamentales del currículo dominicano:

Contenido,recursos y estratregias

Leer y escribir

Competencia Ética y Ciudadana Competencia Comunicativa, Copetencia resolución de problemas

Son mediadores de aprendizajes significativos:

Contenidos

Estrategias

Competencias

Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con el contexto.

Evaluación

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

Medios y recursos

Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al procesos educativos.

La competencias

Los medios y recursos para el aprendizaje

La evalución

Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

Contenido

Evaluación

Recursos

Características de la evaluación basadas en el desarrollo de competencias son:

Contenidos, competencia y evaluación

Flexible,participatva y abierta

Continua, participativa,formativa, reflexiva y crítica

Tipos de evaluación según su función:

Abierto,flexible y participativo

Diagnóstica,formativa y sumativa

Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

Tipos de evaluación según los actores que participan:

Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluacón

Formativa, sumativa y continua

Participativa,reflexiva y crítica

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Las competencias son:

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos

Son competencias Fundamentales del currículo dominicano:

Son mediadores de aprendizajes significativos:

Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con el contexto.

Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al procesos educativos.

Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

Características de la evaluación basadas en el desarrollo de competencias son:

Tipos de evaluación según su función:

Tipos de evaluación según los actores que participan: