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necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática
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Se prentende la idea de captar, de tener la misma estructura, de igual forma.
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se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla, e introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo"
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Recomendaba que se promoviera la repeticion y el repaso de la informacion
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Asociación respuesta-recompensaante un estímulo (condicionamientooperante: la conducta estácontrolada por las consecuencias)
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su modelo de exposición y discusión, se basa en la teoría de esquemas y ha sido pionero en los supuestos del aprendizaje significativo.
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Durante las primeras décadas del siglo XX, hizo su aparición en la psicología alemana
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se convierte en un orientador o mediador del proceso y el aula, en un escenario cercano a la realidad, una comunidad de experiencias específicas
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Para el, la contruccion se produce cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento
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