la cuestión fundamental que se nos plantea
a la hora de introducir las nuevas tecnologías es
comprobar en primer lugar si son más efectivas este
tipo de actividades que las realizadas en el aula. Esta
cuestión sólo se puede evaluar con la
práctica. "Thus CALL has to be rooted in research".
(Phillips, M., 1986).
Si la implantación de las nuevas tecnologías
debe basarse en la investigación, nos parece
fundamental que al finalizar esta investigación se
resuelvan al menos las siguientes preguntas:
- ¿Resultan más
eficaces en relación al objetivo de aprendizaje?
- ¿Permiten una mayor personalización del
proceso de aprendizaje?
- ¿Facilitan la graduación de los contenidos de
aprendizaje?
- ¿Favorecen la autoevaluación?
- ¿Liberan al profesor de trabajos
mecánicos?
La actitud del
alumno:
- ¿Se ve favorecida su
motivación con el uso de estos elementos
técnicos?
- ¿Mejora su rendimiento como resultado de esta mayor
disposición?
Las estrategias de aprendizaje
del alumno:
- ¿Se favorece el aprendizaje
mediante diversos canales de percepción?
- ¿Existe algún tipo de detección de
canales de percepción por parte del ordenador?
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