Educación infantil I

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Preguntas sobre la calidad de un centro infantil

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Iraya del Pino Cazorla Herrera

Spain

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1

Iraya del Pino Cazorla Herrera

30 Juin 2010

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Educación infantil IVersion en ligne Preguntas sobre la calidad de un centro infantil par Iraya del Pino Cazorla Herrera 1 La etapa de Educación Infantil: a es un derecho b es obligatoria c no es un derecho ni es obligatoria d es un derecho y es obligatoria 2 La ley reconoce: a el derecho a la educación desde el nacimiento b el derecho a la educación desde los 3 años c el derecho a la educación desde los 6 años d la educación no es un derecho según la Constitución 3 La Educación Infantil se imparte: a en guarderías b en jardines de infancia c en colegios de primaria d en escuelas infantiles y en colegios de infantil 4 La finalidad de la Educación Infantil es: a que aprendan cuanto antes conocimientos y aptitudes b contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual c la guardia y custodia mientras padres y madres trabajan d que aprendan a leer y escribir 5 ¿Qué tres hábitos de la vida cotidiana tienen mayor relevancia en el centro infantil? a asamblea, descanso y comida b juego, comida y descanso c comida, descanso e higiene d rincones, descanso e higiene 6 En un centro infantil, ¿quiénes comienzan el día con la asamblea? a sólo los del primer ciclo b sólo los del segundo ciclo c tanto los del primer ciclo como los del segundo ciclo d los del segundo ciclo terminan el día con la asamblea 7 La vida en el centro infantil implica: a unos espacios interiores masificados b unos espacios exteriores adecuados c unos espacios interiores y exteriores adecuados d unos espacios interiores y exteriores masificados 8 El documento que recoge los principios, valores, objetivos y prioridades de actuación es: a el proyecto de gestión b el proyecto educativo de centro c el proyecto curricular de centro d la programación general anual 9 ¿Quienes son miembros de la comunidad educativa? a profesorado y alumnos b profesorado, alumnos y familias c profesorado, alumnado y personal no docente d profesorado, alumnado, familias y personal no docente 10 La participación de las familias entendida como derecho: a cuestiona las habilidades familiares b no cuestiona las habilidades familiares c promueve el trabajo conjunto d no cuestiona las habilidades familiares y promueve el trabajo conjunto 11 El PEC: a Lo puede conocer cualquiera ya que es abierto y público b sólo lo pueden conocer las familias una vez hayan matriculado al hijo/a en el centro c sólo lo pueden conocer las familias incluso antes de matricular a su hijo/a en el centro d sólo lo pueden conocer las familias al finalizar el curso escolar 12 ¿Qué es la ratio? a El número de metros cuadrado del centro infantil b El número de alumnos a cargo del profesor c El número de maetros del centro d El número de horas que está el niño/a en el centro 13 Con una ratio pequeña: a Se favorece la ansiedad y tensión en los niños b Hay una relación más personal con el niño c Los niños se encuentran hacinados d Los niños son más conflictivos 14 Los juguetes de los niños deben ser: a Juguetes didácticos desde el punto de vista comercial b Juguetes no didácticos desde el punto de vista comercial c Juguetes no didácticos desde el punto de vista comercial y lo menos estructurados posible d lo menos estructurados posible 15 Los juguetes deben: a tener un fin determinado b no tener un fin determinado c ser de plástico estructurados lo más posible d evitar que sean de plástico estructurados y no tener un fin determinado 16 Un centro infantil de calidad debe: a Tener servicio de catering b No tener cocina propia c No tener comedor d Tener cocina propia que elabore los alimentos 17 La ciudadanía democrática se aprende desde: a primaria b infantil c secundaria obligatoria d bachillerato 18 Una escuela de calidad debe: a permitir que los padres entren b que los padres puedan moverse por todo la escuela infantil c permitir que los padres entren y puedan moverse por toda la escuela infantil d en ningún caso se debe permitir a los padres que entren, sólo recoger a los niños a la salida 19 En el video, la mascota de la clase que saluda a los niños en la asamblea se llama: a Búho Luis b Búho Mateo c Alberto d Gallina Catalina 20 Según el video, el tercer maestro: a es el profesor b son los padres c es el entorno físico d es el personal no decente

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Preguntas sobre la calidad de un centro infantil

par Iraya del Pino Cazorla Herrera

La etapa de Educación Infantil:

es un derecho

es obligatoria

no es un derecho ni es obligatoria

es un derecho y es obligatoria

La ley reconoce:

el derecho a la educación desde el nacimiento

el derecho a la educación desde los 3 años

el derecho a la educación desde los 6 años

la educación no es un derecho según la Constitución

La Educación Infantil se imparte:

en guarderías

en jardines de infancia

en colegios de primaria

en escuelas infantiles y en colegios de infantil

La finalidad de la Educación Infantil es:

que aprendan cuanto antes conocimientos y aptitudes

contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual

la guardia y custodia mientras padres y madres trabajan

que aprendan a leer y escribir

¿Qué tres hábitos de la vida cotidiana tienen mayor relevancia en el centro infantil?

asamblea, descanso y comida

juego, comida y descanso

comida, descanso e higiene

rincones, descanso e higiene

En un centro infantil, ¿quiénes comienzan el día con la asamblea?

sólo los del primer ciclo

sólo los del segundo ciclo

tanto los del primer ciclo como los del segundo ciclo

los del segundo ciclo terminan el día con la asamblea

La vida en el centro infantil implica:

unos espacios interiores masificados

unos espacios exteriores adecuados

unos espacios interiores y exteriores adecuados

unos espacios interiores y exteriores masificados

El documento que recoge los principios, valores, objetivos y prioridades de actuación es:

el proyecto de gestión

el proyecto educativo de centro

el proyecto curricular de centro

la programación general anual

¿Quienes son miembros de la comunidad educativa?

profesorado y alumnos

profesorado, alumnos y familias

profesorado, alumnado y personal no docente

profesorado, alumnado, familias y personal no docente

La participación de las familias entendida como derecho:

cuestiona las habilidades familiares

no cuestiona las habilidades familiares

promueve el trabajo conjunto

no cuestiona las habilidades familiares y promueve el trabajo conjunto

El PEC:

Lo puede conocer cualquiera ya que es abierto y público

sólo lo pueden conocer las familias una vez hayan matriculado al hijo/a en el centro

sólo lo pueden conocer las familias incluso antes de matricular a su hijo/a en el centro

sólo lo pueden conocer las familias al finalizar el curso escolar

¿Qué es la ratio?

El número de metros cuadrado del centro infantil

El número de alumnos a cargo del profesor

El número de maetros del centro

El número de horas que está el niño/a en el centro

Con una ratio pequeña:

Se favorece la ansiedad y tensión en los niños

Hay una relación más personal con el niño

Los niños se encuentran hacinados

Los niños son más conflictivos

Los juguetes de los niños deben ser:

Juguetes didácticos desde el punto de vista comercial

Juguetes no didácticos desde el punto de vista comercial

Juguetes no didácticos desde el punto de vista comercial y lo menos estructurados posible

lo menos estructurados posible

Los juguetes deben:

tener un fin determinado

no tener un fin determinado

ser de plástico estructurados lo más posible

evitar que sean de plástico estructurados y no tener un fin determinado

Un centro infantil de calidad debe:

Tener servicio de catering

No tener cocina propia

No tener comedor

Tener cocina propia que elabore los alimentos

La ciudadanía democrática se aprende desde:

primaria

infantil

secundaria obligatoria

bachillerato

Una escuela de calidad debe:

permitir que los padres entren

que los padres puedan moverse por todo la escuela infantil

permitir que los padres entren y puedan moverse por toda la escuela infantil

en ningún caso se debe permitir a los padres que entren, sólo recoger a los niños a la salida

En el video, la mascota de la clase que saluda a los niños en la asamblea se llama:

Búho Luis

Búho Mateo

Alberto

Gallina Catalina

Según el video, el tercer maestro:

es el profesor

son los padres

es el entorno físico

es el personal no decente

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par Iraya del Pino Cazorla Herrera

La etapa de Educación Infantil:

La ley reconoce:

La Educación Infantil se imparte:

La finalidad de la Educación Infantil es:

¿Qué tres hábitos de la vida cotidiana tienen mayor relevancia en el centro infantil?

En un centro infantil, ¿quiénes comienzan el día con la asamblea?

La vida en el centro infantil implica:

El documento que recoge los principios, valores, objetivos y prioridades de actuación es:

¿Quienes son miembros de la comunidad educativa?

La participación de las familias entendida como derecho:

El PEC:

¿Qué es la ratio?

Con una ratio pequeña:

Los juguetes de los niños deben ser:

Los juguetes deben:

Un centro infantil de calidad debe:

La ciudadanía democrática se aprende desde:

Una escuela de calidad debe:

En el video, la mascota de la clase que saluda a los niños en la asamblea se llama:

Según el video, el tercer maestro: