Relier Pairs CORTE 1Version en ligne Relacione los conceptos con las respectivas definiciones par Pilar Tatiana Gómez Bohórquez 1 Se desarrollan cuando los investigadores ponen a prueba predicciones, basadas en diferentes hipótesis o preguntas de investigación. 2 inconsciente, sin sistema ni método; es natural y espontánea. 3 Cuando el conjunto de disciplinas que conforman las ciencias de la educación se ocupan de esta desde diferentes nociones y puntos de vista, sin lograr coherencia en sus propósitos. 4 Manera de interpretar la realidad 5 Estudio de aspectos metodológicos, le es propia al maestro, tiene relación con el momento socio-histórico y cultural; se definen elementos teóricos y metodológicos. 6 La educación es un desarrollo interior que hace que el individuo se configure a sí mismo. 7 Está sujeta a características de la cultura y el tiempo, no les propia y exclusiva al maestro, también es responsabilidad de la familia, la comunidad y el estado. 8 Acción recíproca de dos sujetos, uno con respecto al otro, transformando a los sujetos que hacen parte del acto educativo. 9 Basada en la libertad y espontaneidad del alumno. 10 Cuando la pedagogía se reduce a los procesos que se llevan a cabo en un salón de clases, se le asigna un rol menos significativo e importante que otras ciencias y otras disciplinas, el rol se vuelve meramente operativo. 11 predominio del educador sobre el educando. 12 Disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los referentes de enseñanza. Se refiere a los procesos de enseñanza propios de la ciencia. 13 La educación es una influencia externa que configura al individuo. 14 consciente, intencionada, metódica. SUBORDINACIÓN DE LA PEDAGOGÍA Pedagogía EDUCACIÓN SISTEMÁTICA EDUCACIÓN CÓSMICA Teoría SON CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA SON CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN DESARTICULADA EDUCACIÓN TRADICIONAL Educación Autoeducación Paradigma Heteroeducación EDUCACIÓN PROGRESIVA
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