Test: LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (D) (Historia


LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (D)Version en ligne Evaluación de la Ley General de Educación. Reactivos de opción múltiple para repasar el tema y valorar lo aprendido. par Carpe ́diem 1 1. La escuela primaria Luis Moya, se encuentra en un zona maginada y de difícil acceso, los niños tienen que tomar clases en aula adaptadas y los sanitarios son letrinas, por tal motivo fue considerada dentro del programa la escuela es nuestra. ¿Qué artículo de la Ley General de Educación se esta cumpliendo? a a) Artículo 4 b b) Articulo 2 c c) Artículo 5 d d) Articulo 7 2 2. Juan es un niño de escasos recurso económicos no puede asistir a la escuela debido a que sus padres deben trabajar en el campo y se lo llevan para que no este solo, por tal motivo no sabe leer y escribir. ¿Según la LGE que derecho se esta infringiendo? a a) Derecho a la vida b b) Derecho a la educación c c) Derecho al trabajo d d) Derecho a jugar 3 3. Relacione correctamente las columnas. a a) Ia, IIb, IIIc b b) Ib, IIa, IIIc c c) Ib, IIc, IIIa d d) Ic, IIb, IIIa 4 4. Asegurará que el proceso educativo responda al interés social y a las finalidades de orden público para el beneficio de la Nación, corresponde a una educación: a a) Universal b b) Gratuita c c) Inclusiva d d) Pública 5 5. Todos los siguientes son objetivos de la nueva escuela mexicana, excepto. a a) El desarrollo humano integral del educando. b b) Reorientar el Sistema Educativo Nacional. c c) Impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad. d d) Implementar un nuevo plan de estudios. 6 6. Seleccione tres opciones para las que se impulsará el desarrollo humano integral: a a) I, II, III b b) I, III, IV c c) II, III, IV d d) I, II, IV 7 7. La maestra Teresa quiere promover en su grupo La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, ¿Cuál de las siguientes situaciones es la recomendable? a a) Trabajar en temas relacionados con las diferentes culturas que hay en nuestro país y reflexionar sobre su importancia y contribuciones en el país. b b) Incluir en sus clases temas como: la educación del consumidor, la equidad de genero, la educación para la salud, la educación financiera, etc. c c) Trabajar en sus clases actividades relacionadas con valores como la honestidad, la justicia, la solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otros. d d) En sus clases dar constante orientación hacia la sostenibilidad, con el fin de comprender y asimilar la interrelación con la naturaleza y de los temas sociales, ambientales y económicos. 8 8. Relacione correctamente las columnas. a a) Ia, IIb, IIIc, IVd b b) Ib, IId, IIIc, IVa c c) Ib, IId, IIIa, IVc d d) Ic, IIb, IIIa, IVd 9 9. Todas las siguientes son acciones para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación, excepto: a a) Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se construyen y convergen saberes, se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la Nación; b b) Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación, prioridad del Sistema Educativo Nacional y destinatarios finales de las acciones del Estado en la materia; c c) Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica; d d) Evaluar continuamente el trabajo de los docentes y el sistema educativo en general, para retroalimentar y hacer los ajustes necesarios; 10 10. Todos los siguientes son fines de la educación, excepto: a a) Contribuir al desarrollo integral y permanente de los educandos, para que ejerzan de manera plena sus capacidades, a través de la mejora continua del Sistema Educativo Nacional; b b) Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de la persona y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad de las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el interés general; c c) Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica; d d) Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, y promover el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas; 11 11. El maestro Iván trabajó la “convivencia familiar y reflexión cívica”, correspondiente al 16 de septiembre, para lo cual pidió a sus alumnos que tomaran fotos y vídeos para posteriormente analizarlos y reflexionar en clase. Elige el fin que se cumple principalmente con estas actividades. a a) Formar a los educandos en la cultura de la paz, el respeto, la tolerancia, los valores democráticos que favorezcan el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias; b b) Propiciar actitudes solidarias en el ámbito internacional, en la independencia y en la justicia para fortalecer el ejercicio de los derechos de todas las personas, el cumplimiento de sus obligaciones y el respeto entre las naciones; c c) Promover la comprensión, el aprecio, el conocimiento y enseñanza de la pluralidad étnica, cultural y lingüística de la nación, el diálogo e intercambio intercultural sobre la base de equidad y respeto mutuo; así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país; d d) Fomentar el amor a la Patria, el aprecio por sus culturas, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores, símbolos patrios y las instituciones nacionales; 12 12. Relacione correctamente los criterios de la educación. a a) Ia, IIb, IIIc b b) Ib, IIa, IIIc c c) Ic, IIa, IIIb d d) Ib, IIc, IIIa 13 13. Seleccione los criterios a los que debe responder la educación: a a) I, II, III b b) I, II, IIV c c) I, III, IV d d) II, III, IV 14 14. El maestro Pedro, realiza una evaluación formativa, hace observaciones y registros del trabajo de sus alumnos, elabora rúbricas , etc., promueve la reflexión con sus educandos para el máximo logro de los aprendizajes, da a conocer los avances a los padres de familia y solicita se involucren en la educación de sus hijos. Según la LGE, ¿A qué criterio se responde principalmente? a a) Será de excelencia b b) Será integral c c) Será inclusiva d d) Será humanista 15 15. Las educadoras del Jardín de niños Xicoténcatl en su PEMC se propusiera impartir una educación con orientación integral acorde a la nueva escuela mexicana, ¿Qué comprende dicho criterio? a a) I, II, III, IV b b) I, II, III, V c c) II, III, IV, V d d) I, III, IV, V 16 16. La orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará lo siguiente, excepto: a a) El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica; b b) La apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas; c c) El pensamiento filosófico, histórico y humanístico; d d) Las habilidades lingüísticas, propias para aprender a leer y escribir; 17 17. Los padres de Mario son jornaleros agrícolas, un periodo del ciclo escolar están en Zacatecas, y otro tiempo en Sinaloa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a a) El Estado garantizará el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas. b b) El Estado no puede garantizar sus derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas, ya que no permanecen en un lugar específico. c c) Los padres de Mario comenten un error al llevárselo, pues al lugar que van no es seguro que encuentren escuela, afectando su derecho a la educación. d d) El Estado garantizará el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas, siempre y cuando se cuente con la infraestructura y las condiciones sean las adecuadas. 18 18. Para efectos de dar cumplimiento a la Educación Indígena, las autoridades educativas realizarán lo siguiente, excepto: a a) Fortalecer las escuelas de educación indígena, los centros educativos integrales y albergues escolares indígenas, en especial en lo concerniente a la infraestructura escolar, los servicios básicos y la conectividad; b b) Elaborar, editar, mantener actualizados, distribuir y utilizar materiales educativos, entre ellos libros de texto gratuitos, en las diversas lenguas del territorio nacional; c c) Tomar en consideración, en la elaboración de los planes y programas de estudio, los sistemas de conocimientos de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas, para favorecer la recuperación cotidiana de las diferentes expresiones y prácticas culturales de cada pueblo en la vida escolar; d d) Promover el uso del español en las escuelas de educación indígena, para que la adopten como su lengua oficial, por ser esta representativa del pueblo mexicano; 19 19. En la educación que imparta el Estado se promoverá un enfoque humanista, el cual favorecerá en el educando… a a) los valores para la responsabilidad ciudadana y social, como el respeto por los otros, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez, la gratitud y la participación democrática con base a una educación cívica. b b) el pensamiento crítico, como una capacidad de identificar, analizar, cuestionar y valorar fenómenos, información, acciones e ideas, así como tomar una posición frente a los hechos y procesos para solucionar distintos problemas de la realidad. c c) sus habilidades socioemocionales que le permitan adquirir y generar conocimientos, fortalecer la capacidad para aprender a pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona integrante de una comunidad y en armonía con la naturaleza. d d) orientada al mejoramiento permanente de los procesos formativos que propicien el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. 20 21. La educación inclusiva se refiere… a a) al conjunto de acciones orientadas a identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los educandos, al eliminar prácticas de discriminación, exclusión y segregación. b b) habilidades socioemocionales que le permitan adquirir y generar conocimientos, fortalecer la capacidad para aprender a pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona integrante de una comunidad y en armonía con la naturaleza. c c) al mejoramiento permanente de los procesos formativos que propicien el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. d d) la apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas. 21 22. Cómo parte del proceso educativo, los educandos tendrán derecho a: a a) I, II, III, IV b b) I, II, III, V c c) II, III, IV, V d d) I, III, IV, V 22 23. En cual de los siguientes casos se utiliza el avance de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, con la finalidad que marca la Ley General de Educación: a a) El maestro Juan lleva a sus alumnos a clase de computación y les pone juegos la mayor parte del tiempo. b b) La maestra Inés, la utiliza para enriquecer el proceso educativo y generar aprendizajes significativos en sus alumnos. c c) El maestro Ramiro, los utiliza para hacer el proceso más ágil, pues descarga material que entrega a sus alumnos. d d) El maestro Carlos, imparte clases de ofimática a sus alumnos en la primaria Pedro Coronel. 23 24. La revalorización de las maestras y maestros persigue los siguientes fines, excepto: a a) Fortalecer la relación con la comunidad para el reconocimiento social del maestro; b b) Priorizar su labor para el logro de metas y objetivos centrados en el aprendizaje de los educandos; c c) Fomentar el respeto a la labor docente y a su persona por parte de las autoridades educativas, de los educandos, madres y padres de familia o tutores y sociedad en general; así como fortalecer su liderazgo en la comunidad; d d) Reconocer su experiencia, así como su vinculación y compromiso con la comunidad y el entorno donde labora, para proponer soluciones de acuerdo a su contexto educativo; 24 20. La orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará lo siguiente, excepto: a a) El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica; b b) La apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas; c c) El pensamiento filosófico, histórico y humanístico; d d) Las habilidades lingüísticas, propias para aprender a leer y escribir.

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1. La escuela primaria Luis Moya, se encuentra en un zona maginada y de difícil acceso, los niños tienen que tomar clases en aula adaptadas y los sanitarios son letrinas, por tal motivo fue considerada dentro del programa la escuela es nuestra. ¿Qué artículo de la Ley General de Educación se esta cumpliendo?

a

a) Artículo 4

b

b) Articulo 2

c

c) Artículo 5

d

d) Articulo 7

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2. Juan es un niño de escasos recurso económicos no puede asistir a la escuela debido a que sus padres deben trabajar en el campo y se lo llevan para que no este solo, por tal motivo no sabe leer y escribir. ¿Según la LGE que derecho se esta infringiendo?

a

a) Derecho a la vida

b

b) Derecho a la educación

c

c) Derecho al trabajo

d

d) Derecho a jugar

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3. Relacione correctamente las columnas.

a

a) Ia, IIb, IIIc

b

b) Ib, IIa, IIIc

c

c) Ib, IIc, IIIa

d

d) Ic, IIb, IIIa

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4. Asegurará que el proceso educativo responda al interés social y a las finalidades de orden público para el beneficio de la Nación, corresponde a una educación:

a

a) Universal

b

b) Gratuita

c

c) Inclusiva

d

d) Pública

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5. Todos los siguientes son objetivos de la nueva escuela mexicana, excepto.

a

a) El desarrollo humano integral del educando.

b

b) Reorientar el Sistema Educativo Nacional.

c

c) Impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.

d

d) Implementar un nuevo plan de estudios.

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6. Seleccione tres opciones para las que se impulsará el desarrollo humano integral:

a

a) I, II, III

b

b) I, III, IV

c

c) II, III, IV

d

d) I, II, IV

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7. La maestra Teresa quiere promover en su grupo La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad, ¿Cuál de las siguientes situaciones es la recomendable?

a

a) Trabajar en temas relacionados con las diferentes culturas que hay en nuestro país y reflexionar sobre su importancia y contribuciones en el país.

b

b) Incluir en sus clases temas como: la educación del consumidor, la equidad de genero, la educación para la salud, la educación financiera, etc.

c

c) Trabajar en sus clases actividades relacionadas con valores como la honestidad, la justicia, la solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otros.

d

d) En sus clases dar constante orientación hacia la sostenibilidad, con el fin de comprender y asimilar la interrelación con la naturaleza y de los temas sociales, ambientales y económicos.

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8. Relacione correctamente las columnas.

a

a) Ia, IIb, IIIc, IVd

b

b) Ib, IId, IIIc, IVa

c

c) Ib, IId, IIIa, IVc

d

d) Ic, IIb, IIIa, IVd

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9. Todas las siguientes son acciones para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación, excepto:

a

a) Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se construyen y convergen saberes, se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la Nación;

b

b) Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación, prioridad del Sistema Educativo Nacional y destinatarios finales de las acciones del Estado en la materia;

c

c) Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica;

d

d) Evaluar continuamente el trabajo de los docentes y el sistema educativo en general, para retroalimentar y hacer los ajustes necesarios;

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10. Todos los siguientes son fines de la educación, excepto:

a

a) Contribuir al desarrollo integral y permanente de los educandos, para que ejerzan de manera plena sus capacidades, a través de la mejora continua del Sistema Educativo Nacional;

b

b) Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de la persona y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad de las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el interés general;

c

c) Revalorizar a las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo, profesionales de la formación y del aprendizaje con una amplia visión pedagógica;

d

d) Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, y promover el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas;

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11. El maestro Iván trabajó la “convivencia familiar y reflexión cívica”, correspondiente al 16 de septiembre, para lo cual pidió a sus alumnos que tomaran fotos y vídeos para posteriormente analizarlos y reflexionar en clase. Elige el fin que se cumple principalmente con estas actividades.

a

a) Formar a los educandos en la cultura de la paz, el respeto, la tolerancia, los valores democráticos que favorezcan el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias;

b

b) Propiciar actitudes solidarias en el ámbito internacional, en la independencia y en la justicia para fortalecer el ejercicio de los derechos de todas las personas, el cumplimiento de sus obligaciones y el respeto entre las naciones;

c

c) Promover la comprensión, el aprecio, el conocimiento y enseñanza de la pluralidad étnica, cultural y lingüística de la nación, el diálogo e intercambio intercultural sobre la base de equidad y respeto mutuo; así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país;

d

d) Fomentar el amor a la Patria, el aprecio por sus culturas, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores, símbolos patrios y las instituciones nacionales;

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12. Relacione correctamente los criterios de la educación.

a

a) Ia, IIb, IIIc

b

b) Ib, IIa, IIIc

c

c) Ic, IIa, IIIb

d

d) Ib, IIc, IIIa

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13. Seleccione los criterios a los que debe responder la educación:

a

a) I, II, III

b

b) I, II, IIV

c

c) I, III, IV

d

d) II, III, IV

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14. El maestro Pedro, realiza una evaluación formativa, hace observaciones y registros del trabajo de sus alumnos, elabora rúbricas , etc., promueve la reflexión con sus educandos para el máximo logro de los aprendizajes, da a conocer los avances a los padres de familia y solicita se involucren en la educación de sus hijos. Según la LGE, ¿A qué criterio se responde principalmente?

a

a) Será de excelencia

b

b) Será integral

c

c) Será inclusiva

d

d) Será humanista

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15. Las educadoras del Jardín de niños Xicoténcatl en su PEMC se propusiera impartir una educación con orientación integral acorde a la nueva escuela mexicana, ¿Qué comprende dicho criterio?

a

a) I, II, III, IV

b

b) I, II, III, V

c

c) II, III, IV, V

d

d) I, III, IV, V

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16. La orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará lo siguiente, excepto:

a

a) El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica;

b

b) La apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas;

c

c) El pensamiento filosófico, histórico y humanístico;

d

d) Las habilidades lingüísticas, propias para aprender a leer y escribir;

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17. Los padres de Mario son jornaleros agrícolas, un periodo del ciclo escolar están en Zacatecas, y otro tiempo en Sinaloa ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a

a) El Estado garantizará el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas.

b

b) El Estado no puede garantizar sus derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas, ya que no permanecen en un lugar específico.

c

c) Los padres de Mario comenten un error al llevárselo, pues al lugar que van no es seguro que encuentren escuela, afectando su derecho a la educación.

d

d) El Estado garantizará el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos a todas las personas, pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas, migrantes y jornaleros agrícolas, siempre y cuando se cuente con la infraestructura y las condiciones sean las adecuadas.

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18. Para efectos de dar cumplimiento a la Educación Indígena, las autoridades educativas realizarán lo siguiente, excepto:

a

a) Fortalecer las escuelas de educación indígena, los centros educativos integrales y albergues escolares indígenas, en especial en lo concerniente a la infraestructura escolar, los servicios básicos y la conectividad;

b

b) Elaborar, editar, mantener actualizados, distribuir y utilizar materiales educativos, entre ellos libros de texto gratuitos, en las diversas lenguas del territorio nacional;

c

c) Tomar en consideración, en la elaboración de los planes y programas de estudio, los sistemas de conocimientos de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas, para favorecer la recuperación cotidiana de las diferentes expresiones y prácticas culturales de cada pueblo en la vida escolar;

d

d) Promover el uso del español en las escuelas de educación indígena, para que la adopten como su lengua oficial, por ser esta representativa del pueblo mexicano;

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19. En la educación que imparta el Estado se promoverá un enfoque humanista, el cual favorecerá en el educando…

a

a) los valores para la responsabilidad ciudadana y social, como el respeto por los otros, la solidaridad, la justicia, la libertad, la igualdad, la honradez, la gratitud y la participación democrática con base a una educación cívica.

b

b) el pensamiento crítico, como una capacidad de identificar, analizar, cuestionar y valorar fenómenos, información, acciones e ideas, así como tomar una posición frente a los hechos y procesos para solucionar distintos problemas de la realidad.

c

c) sus habilidades socioemocionales que le permitan adquirir y generar conocimientos, fortalecer la capacidad para aprender a pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona integrante de una comunidad y en armonía con la naturaleza.

d

d) orientada al mejoramiento permanente de los procesos formativos que propicien el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.

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21. La educación inclusiva se refiere…

a

a) al conjunto de acciones orientadas a identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los educandos, al eliminar prácticas de discriminación, exclusión y segregación.

b

b) habilidades socioemocionales que le permitan adquirir y generar conocimientos, fortalecer la capacidad para aprender a pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona integrante de una comunidad y en armonía con la naturaleza.

c

c) al mejoramiento permanente de los procesos formativos que propicien el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.

d

d) la apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas.

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22. Cómo parte del proceso educativo, los educandos tendrán derecho a:

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a) I, II, III, IV

b

b) I, II, III, V

c

c) II, III, IV, V

d

d) I, III, IV, V

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23. En cual de los siguientes casos se utiliza el avance de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, con la finalidad que marca la Ley General de Educación:

a

a) El maestro Juan lleva a sus alumnos a clase de computación y les pone juegos la mayor parte del tiempo.

b

b) La maestra Inés, la utiliza para enriquecer el proceso educativo y generar aprendizajes significativos en sus alumnos.

c

c) El maestro Ramiro, los utiliza para hacer el proceso más ágil, pues descarga material que entrega a sus alumnos.

d

d) El maestro Carlos, imparte clases de ofimática a sus alumnos en la primaria Pedro Coronel.

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24. La revalorización de las maestras y maestros persigue los siguientes fines, excepto:

a

a) Fortalecer la relación con la comunidad para el reconocimiento social del maestro;

b

b) Priorizar su labor para el logro de metas y objetivos centrados en el aprendizaje de los educandos;

c

c) Fomentar el respeto a la labor docente y a su persona por parte de las autoridades educativas, de los educandos, madres y padres de familia o tutores y sociedad en general; así como fortalecer su liderazgo en la comunidad;

d

d) Reconocer su experiencia, así como su vinculación y compromiso con la comunidad y el entorno donde labora, para proponer soluciones de acuerdo a su contexto educativo;

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20. La orientación integral, en la formación de la mexicana y el mexicano dentro del Sistema Educativo Nacional, considerará lo siguiente, excepto:

a

a) El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica;

b

b) La apreciación y creación artística, a través de conocimientos conceptuales y habilidades creativas para su manifestación en diferentes formas;

c

c) El pensamiento filosófico, histórico y humanístico;

d

d) Las habilidades lingüísticas, propias para aprender a leer y escribir.

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