Relier Pairs PROCEDIMIENTOS DEL C. IVersion en ligne PROCEDIMIENTOS DEL CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL par Robin Rojas 1 puede producir el estímulo, como cuando podar el césped resulta en la obtención de un pago. Por otro lado, la respuesta instrumental puede terminar o eliminar un estímulo, como cuando se cierra la ventana para impedir la entrada de la lluvia. 2 castigo 3 Reforzamiento negativo 4 Reforzamiento positivo 5 Entrenamiento por omision El entrenamiento por es utilizado cuando a una niña se le ordena ir a su habitación después de cometer una travesura. La niña no recibe un estímulo aversivo cuando se le dice que vaya a su cuarto, No hay nada aversivo en la habitacion de la niña. Mas bien, al enviarla a su cuarto el padre este retirando fuentes de reforzamiento positivo, como jugar con las amigas o ver television El reforzamient es un procedimiento en el que la respuesta instrumental produce un estímulo apetitivo. Si la respuesta ocurre, se presenta el estímulo apetitivo; en caso contrario no se presenta. Por consiguiente, existe una contingencia positiva entre la respuesta instrumental y el estímulo apetitivo Abrir un paraguas para impedir que la lluvia lo moje, subir la ventana del automóvil para reducir el viento que entra y ponerse los lentes de sol para protegerse del brillo del sol de verano son ejemplos de reforzamiento RESPUESTA INSTRUMENTAL Una madre regaña a su hijo por correr en la calle; su jefe lo critica por llegar tarde a una reunión; un maestro le asigna una calificación reprobatoria por dar una respuesta incorrecta a muchas preguntas del examen. Esos son ejemplos de . En un procedimiento, la respuesta instrumental produce un evento desagradable o aversivo. Existe una contingencia positiva entre la respuesta instrumental y el estímulo resultante (la respuesta produce el resultado), pero el resultado es un estímulo aversivo
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