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Créé par

gerda dekempe
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Belgium

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par gerda dekempe
1

zelf afspraken individu warme responsief' signalen begeleiden niveau nageleefd gewaardeerd verwachten overzichtelijk leeftijd kind jonge luistert positieve praat conflicten beslissen voorbeeld persoonlijk sensitief' meebepalen structureren

Als begeleider wil je kinderen zo goed mogelijk steunen in hun ontwikkeling

1 . door een sensitieve responsieve houding
dit ken je al uit het vak ? omgaan met kinderen' ; ? betekent dat je heel alert bent voor de die kinderen uitzenden en dat je probeert die signalen te begrijpen ; ? betekent dat je om een en ondersteunende manier reageert op de signalen van het kind , aangepast aan zijn ( en dus zijn ontwikkelingstaken ) en aan de situatie .
2 . door respect te hebben voor de autonomie van het
het kind krijgt de ruimte om zoveel mogelijk te doen en zelf te ontdekken , zijn inbreng wordt positief ; elk kind telt mee als en wordt aangesproken ( je spreekt met de kinderen , niet met de groep ) ; kinderen weten wat ze kunnen en zoveel mogelijk mee over de opvang en de activiteiten
3 . door te en grenzen te stellen
dit doe je door de opvang en duidelijk in te richten ; je bepaalt heldere regels en , zodat het kind weet wat mag en wat niet ; je zorgt ervoor dat de regels en de afspraken worden
4 . door praten en uitleggen
je heel veel met de kinderen en je heel veel naar hen ; wat ze vertellen wordt au sérieux genomen ; je praat op het van het kind en je houdt rekening met de situatie van het moment ; je zoekt zoveel mogelijk naar manieren om kinderen te laten wat er in de opvang gebeurt en hoe de opvang georganiseerd wordt
5 . door interacties tussen kinderen te
je maakt interacties tussen kinderen mogelijk door je activiteitenaanbod en je vrij spel ; je waardeert het als kinderen op een manier met elkaar omgaan ; je helpt kinderen bij het uitpraten van ; je geeft altijd het goede in het omgaan met andere mense n

 
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