Relier Pairs APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTOVersion en ligne Relaciona las columnas a partir de lo visto durante la exposición: "APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, ENSEÑANZA Y GEOINFORMACIÓN: HACIA UNA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA INNOVADORA" par Sandra Aide Segura Gaitán 1 La geoinformación es un... 2 Los SIG son importantes activos educativos educativos, porque... 3 Los profesores desde hace años se han apoyado de... 4 La competencia para el pensamiento espacial... 5 La enseñanza de Geografía se debe cambiar por medio de la... 6 El libro de “Didáctica de la Geografía” (Souto, 1998) desarrolla tres tipos de procedimientos para un aprendizaje activo de la Geografía: 7 Según (Gonzáles R. 2014) 8 Michel y Hof (2013) han establecido un modelo basado en tres procesos: factor de adquisición de la competencia de aprender a aprender, relacionada con el aprendizaje autónomo y la enseñanza activa. El desarrollo de la competencia en ciudadanía espacial significa preparar al alumno para la vida adulta contribuyen a reforma educativa incrementando capacidades intelectuales, acceso a la información, trabajo activo y autónomo. comprende tres funciones: descriptiva, analítica e inferencial relativa a los objetos sobre el espacio, y sus estructuras. libros del Ministerio para guiar áreas de Historia, Ciencias Sociales y Geografía. comprensión de la información recibida, formulación de un método de trabajo y presentación de la información geográfica como resultado de aprendizaje. sustitución de una Geografía memorística por una Geografía reflexiva. conceptualización espacial, representación espacial y razonamiento espacial.
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