Evaluando

Mots Roulette

(1)

Evaluando la Evaluación

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À propos de Mots Roulette

formación docente

evaluación

formacion

9 fois fait

Créé par

Fundación CIME

Argentina

Ce jeu est une version de

Evaluando el pasapalabra

Top 10 résultats

1

Carolina Velarde

23 Octobre 2021

14:18

temps

60

but
2

Gloria

29 Avril 2022

17:25

temps

50

but
3

Laura

23 Octobre 2021

16:59

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Evaluando Version en ligne Evaluando la Evaluación par Fundación CIME A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Contiene la B Son esenciales para planificar Empieza por C Puede usarse como fin o como medio Empieza por D Las tomamos todo el tiempo, de ellas depende todo lo que pasa en los procesos de enseñanza y de aprendizajes Empieza por E Son aquellas que recogemos que nos sirven para luego tomar decisiones. Empieza por F Tipo de evaluación que se lleva a cabo como parte del proceso, ayuda a mejorar los procesos de enseñanza, favorece el desarrollo de la autoestima de los y las estudiantes, capitaliza errores, etc. Contiene la G Modelo o paradigma donde lo que importa son los procesos mentales y las decisiones que toman los estudiantes. Empieza por H Modelo o paradigma donde el eje es la comprensión, el grupo y los objetivos son desarrollar cualidades, valores y actitudes. Empieza por I Es la cualidad de una escuela donde todos y todas aprenden Empieza por J Es una de las funciones de la evaluación que me permite reconocer los diferentes ritmos de aprendizaje en comparación con los demás estudiantes. Empieza por K Cualidad de las personas que necesitan estar en movimiento, que aprenden desde el movimiento, desde las sensaciones del cuerpo Empieza por L Principal normativa nacional Empieza por M Proceso que lleva adelante el o la estudiante para reflexionar sobre su proceso de aprendizaje Empieza por N Ciencia que nos ayuda a comprender como funciona el cerebro Empieza por O La educación tiene que generarlas para garantizar la igualdad y visibilizar los grupos oprimidos Empieza por P También llamado modelo. Ha cambiado a través del tiempo, pero en las aulas tomamos un poco de cada uno. Contiene la Q Lo que se forma cuando buscamos un trabajo colaborativo Empieza por R Devolución, feedback, parte del proceso de enseñanza que ayuda fortalecer los aprendizajes y crear vínculos con los estudiantes. Empieza por S Tipo de evaluación que se realiza al final de una etapa para recoger evidencias sobre los alcances obtenidos Contiene la T Modelo o paradigma donde el eje o lo principal son los objetivos. Contiene la U Tabla de doble entrada que me permite establecer criterios de evaluación y niveles de logro Empieza por V Relación a establecer con los y las estudiantes tan importante en los procesos de enseñanza y de aprendizaje Empieza por W Aplicación que nos permite crear grupos, comunicarnos, enviarnos mensajes y hasta realizar videollamadas, utilizada en gran medida para mantener un vínculo con los estudiantes Contiene la X Otro nombre que se le asigna a las evaluaciones Contiene la Y Recorrido que realiza el estudiantado por el sistema educativo, existen teóricas y reales Empieza por Z Plataforma que permitió llevar adelante una nueva "presencialidad"

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Evaluando la Evaluación

par Fundación CIME

Empieza por A

Contiene la B

Son esenciales para planificar

Empieza por C

Puede usarse como fin o como medio

Empieza por D

Las tomamos todo el tiempo, de ellas depende todo lo que pasa en los procesos de enseñanza y de aprendizajes

Empieza por E

Son aquellas que recogemos que nos sirven para luego tomar decisiones.

Empieza por F

Tipo de evaluación que se lleva a cabo como parte del proceso, ayuda a mejorar los procesos de enseñanza, favorece el desarrollo de la autoestima de los y las estudiantes, capitaliza errores, etc.

Contiene la G

Modelo o paradigma donde lo que importa son los procesos mentales y las decisiones que toman los estudiantes.

Empieza por H

Modelo o paradigma donde el eje es la comprensión, el grupo y los objetivos son desarrollar cualidades, valores y actitudes.

Empieza por I

Es la cualidad de una escuela donde todos y todas aprenden

Empieza por J

Es una de las funciones de la evaluación que me permite reconocer los diferentes ritmos de aprendizaje en comparación con los demás estudiantes.

Empieza por K

Cualidad de las personas que necesitan estar en movimiento, que aprenden desde el movimiento, desde las sensaciones del cuerpo

Empieza por L

Principal normativa nacional

Empieza por M

Proceso que lleva adelante el o la estudiante para reflexionar sobre su proceso de aprendizaje

Empieza por N

Ciencia que nos ayuda a comprender como funciona el cerebro

Empieza por O

La educación tiene que generarlas para garantizar la igualdad y visibilizar los grupos oprimidos

Empieza por P

También llamado modelo. Ha cambiado a través del tiempo, pero en las aulas tomamos un poco de cada uno.

Contiene la Q

Lo que se forma cuando buscamos un trabajo colaborativo

Empieza por R

Devolución, feedback, parte del proceso de enseñanza que ayuda fortalecer los aprendizajes y crear vínculos con los estudiantes.

Empieza por S

Tipo de evaluación que se realiza al final de una etapa para recoger evidencias sobre los alcances obtenidos

Contiene la T

Modelo o paradigma donde el eje o lo principal son los objetivos.

Contiene la U

Tabla de doble entrada que me permite establecer criterios de evaluación y niveles de logro

Empieza por V

Relación a establecer con los y las estudiantes tan importante en los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Empieza por W

Aplicación que nos permite crear grupos, comunicarnos, enviarnos mensajes y hasta realizar videollamadas, utilizada en gran medida para mantener un vínculo con los estudiantes

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