
CURSOVersion en ligne Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) par JHON GELVIS DIAZ NUÑEZ 1 AMBIENTES VIRTUALES INFORMACION DEL PROGRAMA CURSO: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE -AVA 2 PRESENTACION PRESENTACION El programa Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) ha sido creado para fortalecer las competencias tecnopedagógicas de maestros e instructores/tutores SENA que deseen ejecutar la Formación Profesional Integral, utilizando el LMS Blackboard como herramienta de apoyo en la orientación de programas en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el E-learning y B-learning en cada una de sus etapas. 3 A QUIEN VA DIRIGIDA POBLACION A LA CUAL VA DIRIGIDO Este curso va dirigido a Instructores, orientadores, facilitadores, pedagogos, maestros, catedráticos, profesores y demás personal docente, interesados en la adquisición de los fundamentos básicos para orientar un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje 4 COMPETENCIAS COMPETENCIAS Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio. Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías. 5 DURACION DURACION El programa Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) se desarrolla en un periodo de 4 semanas que definen un total de 40 horas certificadas bajo metodología e-learning, de acuerdo a las posibilidades y requerimientos específicos de los orientadores y participantes. 6 METODOLOGIA METODOLOGIA La metodología definida es 100% virtual, no obstante dependiendo de la población objetivo, se puede hacer uso, si se requieren, de estrategias de aprendizaje combinado (virtual-presencial). Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: • El instructor - Tutor • El entorno • Las TIC • El trabajo colaborativo Contenido 7 CONTENIDO CONTENIDO Fundamentos de un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje. 8 CRONOGRAMA CRONOGRAMA Para visualizar el cronograma que contiene las unidades, evidencias de aprendizaje, tiempos estimados, resultados de aprendizaje (RAP) y fechas establecidas, siga el siguiente link: Cronograma 9 CRITERIOS DE EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION Comprende los fundamentos tecnopedagógicos y administrativos que caracterizan un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Identifica los procesos técnicos, pedagógicos y administrativos necesarios para llevar a cabo la configuración y puesta en marcha de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1. Identifica las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se puede hacer uso en la ejecución de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1. Reconoce los procesos técnicos, pedagógicos y administrativos necesarios para llevar a cabo el seguimiento, la comunicación, evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1 10 CERTIFICACION CERTIFICACION El total de horas certificadas para el programa de formación es de 40 horas. Para obtener la aprobación del mismo, deberá tener todos los resultados de aprendizaje aprobados. Una vez haya aprobado su programa de formación, usted podrá descargar su certificado digital en Sofía Plus. Para tal efecto, siga las instrucciones del videotutorial correspondiente localizado en la sección inducción del programa de formación.

AMBIENTES VIRTUALES

INFORMACION DEL PROGRAMA

CURSO:

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE -AVA

2

PRESENTACION

El programa Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) ha sido creado para fortalecer las competencias tecnopedagógicas de maestros e instructores/tutores SENA que deseen ejecutar la Formación Profesional Integral, utilizando el LMS Blackboard como herramienta de apoyo en la orientación de programas en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el E-learning y B-learning en cada una de sus etapas.

3

A QUIEN VA DIRIGIDA

POBLACION A LA CUAL VA DIRIGIDO

Este curso va dirigido a Instructores, orientadores, facilitadores, pedagogos, maestros, catedráticos, profesores y demás personal docente, interesados en la adquisición de los fundamentos básicos para orientar un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje

4

COMPETENCIAS

Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio.
Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías.

5

DURACION

El programa Estrategias pedagógicas para el desarrollo de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) se desarrolla en un periodo de 4 semanas que definen un total de 40 horas certificadas bajo metodología e-learning, de acuerdo a las posibilidades y requerimientos específicos de los orientadores y participantes.

6

METODOLOGIA

La metodología definida es 100% virtual, no obstante dependiendo de la población objetivo, se puede hacer uso, si se requieren, de estrategias de aprendizaje combinado (virtual-presencial).
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: • El instructor - Tutor • El entorno • Las TIC • El trabajo colaborativo Contenido

7

CONTENIDO

Fundamentos de un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje.

8

CRONOGRAMA

Para visualizar el cronograma que contiene las unidades, evidencias de aprendizaje, tiempos estimados, resultados de aprendizaje (RAP) y fechas establecidas, siga el siguiente link: Cronograma

9

CRITERIOS DE EVALUACION

Comprende los fundamentos tecnopedagógicos y administrativos que caracterizan un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Identifica los procesos técnicos, pedagógicos y administrativos necesarios para llevar a cabo la configuración y puesta en marcha de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
Identifica las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se puede hacer uso en la ejecución de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
Reconoce los procesos técnicos, pedagógicos y administrativos necesarios para llevar a cabo el seguimiento, la comunicación, evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje haciendo uso del LMS blackboard 9.1

10

CERTIFICACION

El total de horas certificadas para el programa de formación es de 40 horas. Para obtener la aprobación del mismo, deberá tener todos los resultados de aprendizaje aprobados.
Una vez haya aprobado su programa de formación, usted podrá descargar su certificado digital en Sofía Plus. Para tal efecto, siga las instrucciones del videotutorial correspondiente localizado en la sección inducción del programa de formación.

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