Aquellos archivos o unidades digitales de información como archivos, vídeos y sonido e imágenes que pueden ser utilizados en el proceso de E-A
B.
Aquellos archivos o unidades digitales de información como archivos, vídeos, wikis y redes sociales
C.
Aquellos archivos o unidades digitales de información como archivos, sonido, imágenes pero que no son educativos
D.
Aquellas estrategias que tiene la intención de aumentar ganancia en el mercado laboral
2.
¿De que le servirá a un docente un objeto de aprendizaje?
A.
Remplaza la presencia del docente en el aula.
B.
Herramienta que complementa al modelo presencial.
C.
Herramienta de apoyo en sus clases.
D.
No es considerada útil para el docente.
3.
Características de un Objeto de Aprendizaje
A.
Practico y activo
B.
Limitación de red, costo de la web y equipo necesario para elaborarlo
C.
Reutilizable, Educativa, Accesible, Durabilidad, Funcionalidad y Contenido interactivo
4.
Los estudiantes pueden generar estos objetos a través de:
A.
Blog, wikis, vídeo, word, fb, y correo electrónico etc.
B.
Las redes sociales
C.
Blogs, wikis, vídeos, infografías , mapas etc.
D.
Difusión, elaboración y utilización de las nuevas tecnologías
5.
Paso a paso... ¿Cómo se estructura un Objeto de Aprendizaje?
A.
Objetivo de aprendizaje, Contenido informativo, Actividades de aprendizaje y Evaluación
B.
Contenido informativo, objeto de aprendizaje, evaluación y actividades de aprendizaje
C.
Objeto de aprendizaje, actividades de aprendizaje y evaluación.
D.
Contenido informativo, actividades de aprendizaje y evaluación.
6.
¿Cómo se capacita un docente para utilizar un OA en sus clases?
A.
re-diseño y la implementación en las TIC
B.
De debe capacitar en: el saber, saber ser y saber hacer.
C.
Se debe capacitar en tres aspectos: Pedagogía, competencia técnica y tecnológica y diseño instruccional
D.
Se debe capacitar entre cuatro aspectos: formación flexible, utilización de métodos, comunicación entre docentes e implementación de recursos.
7.
Es en la incorporación de los objetos de aprendizaje y/o tecnología como recurso de calidad para la DOCENCIA. Es decir, la utilización de objetos de aprendizaje como recurso didáctico requiere nuevos enfoques:
A.
Tangible, practico y activo
B.
Estrategias de aprendizaje del alumno.
C.
Metodología del docente.
D.
Diseño pedagógico.
8.
Herramientas tecnológicas mas utilizadas para el aprendizaje.
A.
B.
C.
D.
9.
A través de ellos, se tiene un acercamiento, con el objeto, conociendo sus principales características y la información para la reutilización del objeto.
A.
Scorm
B.
E-learning
C.
Metadatos
D.
Megabyte
10.
Un objeto de aprendizaje esta relacionada a dos áreas del conocimiento.
A.
Pedagogía y Filosofía
B.
Tecnología y Ciencias sociales
C.
Pedagogía y Tecnología
D.
Pedagogía y Comunicación
11.
Son ejemplos de aplicaciones para realizar un objeto de aprendizaje
