Relier Pairs Autores psicogenéticaVersion en ligne Rezándole a San Piaget par Montserrat Vallejo Alcántara 1 Moreno y Delval descubrieron: 2 Emilia Ferreiro 3 Alejandra Navarro 4 Gerardo Echevería descubrió: 5 Navarro y Enesco descubrieron: 6 Emilia Ferreiro descubrió 7 Sistema económico según los niños 8 Alejandra Navarro e Ileana Enesco 9 Según el estudio de Moreno y Delval... 10 Gerardo Echeita 11 Juan Delval e Irene Muria 12 Clasificación de respuesta del sistema económico según los niños: 13 Delval e Irene Muria descubrieron: 14 Ileana Enesco se especializa en: 15 Moreno y Delval 16 Organización social: Niños y adolescentes indígenas 7-9: sociocentrismo, de 10-11 ya nacionalismo. Pequeños: todos son españoles, Grandes: hay más banderas, símbolos, la mía no es la mejor. Caso de Olga y Omar: ambos inventaban un tipo de escritura silábica Desarrollo cognitivo y social, prejuicios y actitudes en él Estudio sobre dificultades en la comprensión de ganancia: Psicología evolutiva y de la educación (UAM) Cómo los niños comprenden la idea de Dios, religión en la formación de su identidad 6 años: empleo como explicación anecdótica, 8: un CEO más importante que un albañil ¿? (+horas y gusto= +dinero), 12: Entienden jerarquía ocupacional Psicología evolutiva: "No hay diferencias significativas, clase media-baja mexicanos, solo media españoles" "Las fábricas gastan más que el vendedor", se le atribuyen normas sociales: altruismo y reciprocidad, ven el precio como una propiedad (color, tamaño) Niños de 4-6: explicaciones fantasiosas, de 8-12: conflicto de explicaciones, 14-15: coexistencia de explicaciones Teoría sobre la adquisición de la lectoescritura, lengua escrita dentro del contexto escolar Que de 6-7 años y de 17-18 años eligen banderas diferentes a la suya. 7: preferencias por países de acuerdo a sus gustos del momento (egocentrismo). Catalogarse como pobres disminuye con la edad, 7: solo existen ricos y pobres, 9-11: serlo es diferente en ciudad, 9-12: +agrado/simpatía a los pobres 1) Conocimiento de los precios, 2) De qué dependen: características, uso, valor. 3) Comprensión de la fabricación: gobierno, recursos, banco Conocimiento del propio país y de los otros Piensan que los doctores trabajan para salvar personas, no por dinero. Diferencian a pobre y rico por su aspecto. Desigualdad y movilidad económica
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