Teoría que se centra en construir la autoeficacia, es decir, la confianza en la propia capacidad para realizar una tarea específica. La autoeficacia influye
en el esfuerzo que una persona está dispuesta a hacer para alcanzar un objetivo.
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B
Aprendizaje social sobre cómo las personas aprenden y se comportan mediante la observación de otros
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C
Aprendizaje donde nuestros pensamientos, creencias y actitudes influyen
en nuestras elecciones alimentarias
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D
Segun tipos de E-A , El docente guía al estudiante hacia el
descubrimiento del conocimiento a través de
preguntas inductivas. Fomenta el pensamiento crítico y la
participación activa del estudiante.
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E
Conjunto de estrategias educativas y actividades de aprendizaje que buscan mejorar la alimentación y las elecciones alimentarias de las personas
Contiene la
G
Teoría basada en la suposición de que todo comportamiento es aprendido y que los factores ambientales e internos están relacionados con el comportamiento de cada individuo
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I
Condicionamiento que se basa en la idea de refuerzos y castigos para modificar la conducta
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K
Modelo basado en la teoría del ciclo de aprendizaje, este modelo identifica cuatro etapas: experimentación concreta, reflexiva, abstracta y activa
Contiene la
L
Tipo de aprendizaje según el cual un estímulo neutro se asocia con un reflejo ya existente para provocar una respuesta automática.
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M
Se basa en la idea de que los individuos toman decisiones sobre su salud en función de sus creencias y percepciones
Contiene la
N
Evalúa la percepción de los beneficios de una acción de salud.
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O
Condicionamiento que se enfoca en cómo las consecuencias (refuerzos o castigos) afectan la probabilidad de que una conducta se repita.
Contiene la
P
Considera la gravedad percibida de las consecuencias de la enfermedad.
Contiene la
Q
Representación gráfica y sintetizada de los contenidos de un tema.
Contiene la
R
Considera los obstáculos o barreras que pueden dificultar la adopción de
comportamientos saludables
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S
Evalúa cómo el individuo percibe su vulnerabilidad o riesgo ante un problema de salud en específico
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T
Este modelo de teoría del cambio describe el cambio de conducta en una serie de etapas, desde la precontemplación hasta la terminación
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V
Este modelo clasifica a los estudiantes en cuatro categorías según sus preferencias de aprendizaje: visual, auditivo, lectura, kinestésico
