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1. 
¿Qué son las competencias digitales?
A.
Las habilidades necesarias para utilizar de manera efectiva las tecnologías digitales.
B.
Las habilidades necesarias para utilizar de manera efectiva las tecnologías químicas.
C.
Las habilidades necesarias para utilizar de manera efectiva las tecnologías mecánicas.
D.
Las habilidades necesarias para utilizar de manera efectiva las tecnologías analógicas.
2. 
¿Cuál es el objetivo de desarrollar competencias digitales en la educación?
A.
Preparar a los estudiantes para el mundo digital en el que vivimos.
B.
Preparar a los estudiantes para el mundo mecánico en el que vivimos.
C.
Preparar a los estudiantes para el mundo químico en el que vivimos.
D.
Preparar a los estudiantes para el mundo analógico en el que vivimos.
3. 
¿Cuáles son algunas competencias digitales básicas?
A.
Uso de herramientas de búsqueda en libros, manejo de correo postal y creación de documentos impresos.
B.
Uso de herramientas de búsqueda en periódicos, manejo de correo electrónico y creación de documentos digitales.
C.
Uso de herramientas de búsqueda en televisión, manejo de correo electrónico y creación de documentos digitales.
D.
Uso de herramientas de búsqueda en internet, manejo de correo electrónico y creación de documentos digitales.
4. 
¿Qué es la alfabetización digital?
A.
La capacidad de utilizar las tecnologías químicas de manera crítica, creativa y ética.
B.
La capacidad de utilizar las tecnologías digitales de manera crítica, creativa y ética.
C.
La capacidad de utilizar las tecnologías mecánicas de manera crítica, creativa y ética.
D.
La capacidad de utilizar las tecnologías analógicas de manera crítica, creativa y ética.
5. 
¿Cuál es la importancia de las competencias digitales en la educación?
A.
Dificultan el acceso a la información, limitan la comunicación y restringen la creatividad.
B.
Facilitan el acceso a la información, promueven la comunicación y fomentan la creatividad.
C.
No tienen ninguna importancia en la educación.
D.
Facilitan el acceso a la información, limitan la comunicación y restringen la creatividad.
6. 
¿Qué es el pensamiento computacional?
A.
Un enfoque para resolver problemas utilizando conceptos y técnicas de la biología.
B.
Un enfoque para resolver problemas utilizando conceptos y técnicas de la química.
C.
Un enfoque para resolver problemas utilizando conceptos y técnicas de la informática.
D.
Un enfoque para resolver problemas utilizando conceptos y técnicas de la física.
7. 
¿Cuál es el papel del docente en el desarrollo de competencias digitales?
A.
Guiar y apoyar a los estudiantes en su aprendizaje con tecnologías digitales.
B.
Realizar todas las tareas de los estudiantes con tecnologías digitales.
C.
No tiene ningún papel en el desarrollo de competencias digitales.
D.
Limitar el acceso de los estudiantes a las tecnologías digitales.
8. 
¿Cuál es el principal desafío de las competencias digitales en la educación?
A.
La brecha digital, que puede generar desigualdades en el acceso y uso de la tecnología.
B.
La falta de capacitación de los docentes en el uso de tecnologías digitales.
C.
La falta de recursos tecnológicos en las instituciones educativas.
D.
La falta de interés de los estudiantes en las tecnologías digitales.
9. 
¿Cuál es una forma de evaluar las competencias digitales de los estudiantes?
A.
A través de pruebas teóricas sin utilizar tecnologías digitales.
B.
A través de proyectos y actividades prácticas que demuestren su habilidad para utilizar tecnologías digitales.
C.
A través de exámenes escritos sin utilizar tecnologías digitales.
D.
A través de entrevistas orales sin utilizar tecnologías digitales.
10. 
¿Cuál es el impacto de las competencias digitales en el futuro laboral?
A.
Son cada vez menos necesarias para acceder a empleos y desarrollarse profesionalmente.
B.
Son necesarias solo en algunos sectores específicos, pero no en todos los empleos.
C.
No tienen ningún impacto en el futuro laboral.
D.
Son cada vez más necesarias para acceder a empleos y desarrollarse profesionalmente.