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Planificar-Enseñar-Cap2 (D)

Mots Croisés

Viejas y nuevas concepciones a examen

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Argentina
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Mots Croisés

Planificar-Enseñar-Cap2 (D)Version en ligne

Viejas y nuevas concepciones a examen

par Carina de oliveira
1

proceso de formulación y definición de objetivos y prioridades a nivel macrosocial

2

fuentes a las que se recurre para garantizar la validez de los contenidos

3

el docente o equipo docente exponen el marco teórico referencial y los propósitos que orientan su propuesta formativa

4

“Repertorio de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada

5

proceso constante que permite relevar información variada sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

6

el docente o equipo docente exponen el marco teórico referencial y los propósitos que orientan su propuesta formativa

7

procedimiento por el cual un individuo se aparta de todo aquello que pueda conducirlo a un cambio de opinión (Charles Pierce)

8

expresan los logros que se espera que los estudiantes adquieran luego de haber transitado por un espacio formativo

9

todo aquello que se enseña

10

actividades planeadas y prescritas que sirven como guía durante funciones organizadas

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conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.

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