Froggy Jumps: Concepto de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) (conceptos básicos - enseñanza aprendizaje - teconologia de la informacion y comunicacion)


Froggy Jumps Concepto de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)Version en ligne lectura del documento de Carreón-Rodríguez, Alfonso. par Patricia Yanzon 1 La tecnología es el Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico ¿de qué tipo de conocimiento? a técnico b científico c académico 2 La información es a b Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. c 3 En los diseños pedagógicos la principal preocupación de los docentes es a Lo pedagógico b La tecnología c El conocimiento 4 Con qué trabajan los profesionales para que el manejo de la información sea amigable a micrófonos b algoritmos c detectores 5 Qué calificativos necesitan incluir los más ortodoxos para poder considerar otorgar el título a una posible TIC a informático y nuevo b tecnológico y nuevo c revolucionario y nuevo 6 Dentro de los nuevos códigos y lenguajes de la sociedad de la información, TIC significa mucho más que solo tecnología, información y comunicación. Representa: a red; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad b interacción; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad c velocidad; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad 7 La UNESCO declara que las TIC pueden complementar, enriquecer y transformar a la sociedad b la economía c la educación 8 ¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs cómo las vuelve? a integradoras b sociales c valiosas 9 ¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs e qué entorno las extrae? a aislado b tecnológico c estrictamente personal 10 ¿Qué son las TICs? a generación y transmisión de información, software, terminales, redes e infraestructura b Las TICs son software y hardware c generación y transmisión de información, software, terminales y hardware 11 ¿Qué es lo más crítico del proceso de enseñanza-aprendizaje? a Desarrollar la capacidad de aprender a aprender b Aprender a ser críticos con el uso de las TIC en estos tiempos c Apropiación y transformación del conocimiento por parte de los estudiantes 12 Según la UNESCO uno de los beneficios del uso de la tecnología es a reducción las diferencias en el aprendizaje b Globalización c Interconexión 13 ¿El documento “Estándares de Competencia en TIC para docentes” en qué pretende incidir? a En la comprensión de las TICs por parte de los docentes b En el uso de las TICs por parte de los docentes c En el conocimiento de las TICs por parte de los docentes 14 Los docentes menos preparados y/o con menos afinidad por las tecnologías digitales suelen presentar a curiosidad b miedo c resistencia 15 ¿Qué nos corresponde a los docentes enfrentar con respecto a las TIC? a Antes que otra cosa, nuestra propia inmovilidad b Antes que otra cosa, nuestra propia incertidumbre c Antes que otra cosa, nuestra propia falta de conocimiento 16 ¿Cuál es la hipótesis general en este momento con respecto a las TIC? a Es la de que las TICs mejorarán la sociedad del presente y del futuro. b Es la de que las TICs mejorarán la evolución de las generaciones del presente y del futuro. c Es la de que las TICs mejorarán la educación del presente y del futuro.

1

La tecnología es el Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico ¿de qué tipo de conocimiento?

a

técnico

b

científico

c

académico

2

La información es

a

b

Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

c

3

En los diseños pedagógicos la principal preocupación de los docentes es

a

Lo pedagógico

b

La tecnología

c

El conocimiento

4

Con qué trabajan los profesionales para que el manejo de la información sea amigable

a

micrófonos

b

algoritmos

c

detectores

5

Qué calificativos necesitan incluir los más ortodoxos para poder considerar otorgar el título a una posible TIC

a

informático y nuevo

b

tecnológico y nuevo

c

revolucionario y nuevo

6

Dentro de los nuevos códigos y lenguajes de la sociedad de la información, TIC significa mucho más que solo tecnología, información y comunicación. Representa:

a

red; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad

b

interacción; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad

c

velocidad; virtualidad; enriquecimiento auditivo y visual y portabilidad

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La UNESCO declara que las TIC pueden complementar, enriquecer y transformar

a

la sociedad

b

la economía

c

la educación

8

¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs cómo las vuelve?

a

integradoras

b

sociales

c

valiosas

9

¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs e qué entorno las extrae?

a

aislado

b

tecnológico

c

estrictamente personal

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¿Qué son las TICs?

a

generación y transmisión de información, software, terminales, redes e infraestructura

b

Las TICs son software y hardware

c

generación y transmisión de información, software, terminales y hardware

11

¿Qué es lo más crítico del proceso de enseñanza-aprendizaje?

a

Desarrollar la capacidad de aprender a aprender

b

Aprender a ser críticos con el uso de las TIC en estos tiempos

c

Apropiación y transformación del conocimiento por parte de los estudiantes

12

Según la UNESCO uno de los beneficios del uso de la tecnología es

a

reducción las diferencias en el aprendizaje

b

Globalización

c

Interconexión

13

¿El documento “Estándares de Competencia en TIC para docentes” en qué pretende incidir?

a

En la comprensión de las TICs por parte de los docentes

b

En el uso de las TICs por parte de los docentes

c

En el conocimiento de las TICs por parte de los docentes

14

Los docentes menos preparados y/o con menos afinidad por las tecnologías digitales suelen presentar

a

curiosidad

b

miedo

c

resistencia

15

¿Qué nos corresponde a los docentes enfrentar con respecto a las TIC?

a

Antes que otra cosa, nuestra propia inmovilidad

b

Antes que otra cosa, nuestra propia incertidumbre

c

Antes que otra cosa, nuestra propia falta de conocimiento

16

¿Cuál es la hipótesis general en este momento con respecto a las TIC?

a

Es la de que las TICs mejorarán la sociedad del presente y del futuro.

b

Es la de que las TICs mejorarán la evolución de las generaciones del presente y del futuro.

c

Es la de que las TICs mejorarán la educación del presente y del futuro.

Concepto de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)

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Concepto de Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)Version en ligne

par Patricia Yanzon

La tecnología es el Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico ¿de qué tipo de conocimiento?

La información es

En los diseños pedagógicos la principal preocupación de los docentes es

Con qué trabajan los profesionales para que el manejo de la información sea amigable

Qué calificativos necesitan incluir los más ortodoxos para poder considerar otorgar el título a una posible TIC

Dentro de los nuevos códigos y lenguajes de la sociedad de la información, TIC significa mucho más que solo tecnología, información y comunicación. Representa:

La UNESCO declara que las TIC pueden complementar, enriquecer y transformar

¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs cómo las vuelve?

¿El rasgo de la “globalidad” de las TICs e qué entorno las extrae?

¿Qué son las TICs?

¿Qué es lo más crítico del proceso de enseñanza-aprendizaje?

Según la UNESCO uno de los beneficios del uso de la tecnología es

¿El documento “Estándares de Competencia en TIC para docentes” en qué pretende incidir?

Los docentes menos preparados y/o con menos afinidad por las tecnologías digitales suelen presentar

¿Qué nos corresponde a los docentes enfrentar con respecto a las TIC?

¿Cuál es la hipótesis general en este momento con respecto a las TIC?