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Relier Colonnes

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À propos de Relier Colonnes

diversidad

educación especial

educativo

18 fois fait

Créé par

Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez

Mexico

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1

sandra yesenia correa perez

12 Novembre 2021

08:21

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100

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2

Fedra

12 Novembre 2021

04:24

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94

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3

Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez

12 Novembre 2021

08:23

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91

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4

Fer

12 Novembre 2021

08:56

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88

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5

Naye

12 Novembre 2021

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86

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6

Noemi

12 Novembre 2021

06:43

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84

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7

Andy

12 Novembre 2021

10:10

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76

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8

Dainiz

12 Novembre 2021

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66

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9

Jasmina

12 Novembre 2021

07:45

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62

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10

emanuel

12 Novembre 2021

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Relier Pairs Glosario de términos Version en ligne Identifica y une con una línea los conceptos con los que corresponda. par Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez 1 Alumnos con discapacidad. 2 Educación inclusiva. 3 Discriminación. 4 Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva. 5 Aprendizaje. 6 Currículo. 7 Comunidad escolar. 8 Modelo Educativo. 9 Trabajo colaborativo. 10 Diversidad. 11 Colaboración. 12 Flexibilidad curricular. 13 Centro de Atención Múltiple. 14 Educación especial. 15 Aprendizajes clave. Conjunto de procesos intelectuales, sociales y culturales para sistematizar, apropiarse de la experiencia construir Son aquellos que, por razón congénita o adquirida, tienen una o más deficiencias de carácter físico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal. Cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional, ajustando los procesos educativos a las necesidades de la población Servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, comportamiento o comunicación, o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades. Forma en que se relacionan los componentes filosóficos, humanos, pedagógicos, cognitivos y materiales de un proyecto educativo. Servicio que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos con alguna discapacidad severa, discapacidad múltiple, que requieren de apoyos generalizados o permanentes. Conjunto de actores involucrados en la escuela. Forma de organización colectiva del trabajo, de manera que cada miembro del grupo dé soporte y reciba respaldo de los demás. Lista de contenidos, y organización de parámetros que favorecen el desempeño de los estudiantes. Es la capacidad de una persona para establecer relaciones interpersonales logrando metas grupales. En la educación básica es el conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores que contribuyen al crecimiento de la dimensión intelectual y personal del estudiante. Favorecen la adquisición de los campos formativos y asignaturas, el desarrollo personal y social, y la Autonomía curricular. Garantiza el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo. Servicio educativo especializado que garantiza la atención de calidad con equidad al alumnado. Práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo. Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento y cultura.

Relier Pairs

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Identifica y une con una línea los conceptos con los que corresponda.

par Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez

Alumnos con discapacidad.

Educación inclusiva.

Discriminación.

Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva.

Aprendizaje.

Currículo.

Comunidad escolar.

Modelo Educativo.

Trabajo colaborativo.

Diversidad.

Colaboración.

Flexibilidad curricular.

Centro de Atención Múltiple.

Educación especial.

Aprendizajes clave.

Conjunto de procesos intelectuales, sociales y culturales para sistematizar, apropiarse de la experiencia construir

Son aquellos que, por razón congénita o adquirida, tienen una o más deficiencias de carácter físico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal.

Cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional, ajustando los procesos educativos a las necesidades de la población

Servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, comportamiento o comunicación, o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades.

Forma en que se relacionan los componentes filosóficos, humanos, pedagógicos, cognitivos y materiales de un proyecto educativo.

Servicio que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos con alguna discapacidad severa, discapacidad múltiple, que requieren de apoyos generalizados o permanentes.

Conjunto de actores involucrados en la escuela.

Forma de organización colectiva del trabajo, de manera que cada miembro del grupo dé soporte y reciba respaldo de los demás.

Lista de contenidos, y organización de parámetros que favorecen el desempeño de los estudiantes.

Es la capacidad de una persona para establecer relaciones interpersonales logrando metas grupales.

En la educación básica es el conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores que contribuyen al crecimiento de la dimensión intelectual y personal del estudiante. Favorecen la adquisición de los campos formativos y asignaturas, el desarrollo personal y social, y la Autonomía curricular.

Garantiza el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.

Servicio educativo especializado que garantiza la atención de calidad con equidad al alumnado.

Práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo.

Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento y cultura.

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Alumnos con discapacidad.

Educación inclusiva.

Discriminación.

Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva.

Aprendizaje.

Currículo.

Comunidad escolar.

Modelo Educativo.

Trabajo colaborativo.

Diversidad.

Colaboración.

Flexibilidad curricular.

Centro de Atención Múltiple.

Educación especial.

Aprendizajes clave.